阅读材料,回答问题。
“创客”源于英语“maker”,原意是“制造者”。《创客:新工业革命》一文作者克里斯·安德森将“创客”定义为,不以营利为目标,利用 3D 打印技术以及各种开源硬件,努力把各种创意转变为现实的人。这种可以不再依赖装备昂贵的实验室,只通过简易操作的微控制器和编程系统等就可以实现创新的模式,使得基于设计、分享、交流、制作、开源的“创客运动”正在席卷全球,越来越多热衷于将创意变为行动的年轻人踏上了“创客”之路。这样一个创新大潮也给教育带来了很多机遇。“创客运动”流行于欧美国家的同 时,也在中国的校园里兴起,清华大学、同济大学、深圳大学等高校和一些中小学,有的创设了“创客空间”,有的开设了“创客”课程,呵护并激发学生的创新热情,为学生提供“让想象落地”的平台。通过“创客”活动和课程,学生们可以接触最前沿的技术,并将想法动手实现。在碰撞、分享的自主、开放氛围中,他们的想象力被激发、创新能力被培养。“创客运动”降低了创新门槛,让更多人参与到创新中,实现人人创新,全民创造。“创客运动”的快速发展不仅带来了免费或廉价的新技术产品,也将深刻地影响社会各方面。奇虎 360 董事长周鸿祎说:“创客运动让未来大不同。”
(1)结合材料,运用文化生活的知识,分析“创客运动”进校园的意义?(10 分)
(2)结合材料,运用唯物史观的相关知识,分析说明为什么“创客运动”会让未来大不同?(12 分)
(3)“创客”是一群新人类,坚守创新,持续实践,乐于分享并追求美好生活,新的时代呼唤“创客精神”。请你拟2条宣传语,为创客们呐喊助威。(4 分)
据2011年7月16日中国互联网络信息中心发布的《第24次中国互联网络发展
状况统计报告》显示,截至2011年6月,我国网民数达到3.38亿,其中青少年网民已达到
1.75亿,占总体网民的51.8%。我国的网络环境如何?如何净化网络环境?请你和高二(6)
班的同学一起参与调查和探究。
【网络乱象】
该图是同学们在搜集资料时找到的两幅漫画:
漫画1《不良网站》 漫画2《给文化市场打扫卫生》
(1)从《文化生活》的角度,谈谈你对这两幅漫画的认识。
【重拳出击】
网络是一把“双刃剑”,它既能把人们带上信息高速公路,也能成为毁坏社会文明和
腐蚀青少年心灵的鸦片。通过走访调查,同学们了解到,从“艳照门”事件、“百度
竞价排名”风波到“死亡博客”引发的“网络暴力第一案”,互联网的暴力和低俗倾
向已经引起公众和有关部门关注。国务院七部委联合开展整治互联网低俗之风专项
行动,先后曝光了十批低俗网站,关闭了5000多家非法网站。
运用《文化生活》知识,结合材料说明国务院整治互联网低俗之风的合理性。
【多管齐下】
同学们上网还了解到,为进一步巩固整治互联网低俗之风专项行动成果,国家工业
和信息化部下发《关于计算机预装绿色上网过滤软件的通知》,要求所有在我国境内
生产销售的计算机出厂时都要预装一款名为“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件,
以便为青少年创造一个绿色、健康、和谐的互联网环境,防止互联网上的有害信息
影响和毒害青少年。
(3)除了政府部门要加强对文化市场的管理外,你认为还可以通过哪些方式来能净化当前
的文化环境?
试题篮
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