高中政治科技的作用和影响综合题

材料一：美丽中国多重寓意，首重生态文明的自然之美。由于人类缺乏保护环境的意识和危机感，造成生态环境的破坏。如近年，我国遭遇大范围、持续的雾霾天气，出现严重的空气污染，既有气象原因，也有人类的污染排放原因，其中PM2.5是雾霾天气的主要污染因子。
雾霾天气成因

主要污染物	PM2.5
污染物的主要来源	冬季取暖烧煤的排放物	汽车尾气	城市建筑施工产生的粉尘	工业污染排放	其它

注：PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5徽米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
材料二：美丽中国属于大家，我们不仅要建设美，还要不断提升自己的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提审美趣味：参加艺术活动，增强审美判断。 
（l）结合材料一，请你运用唯物辩证法的联系观为治理雾霾天气献计献策。
（2）结合材料二，运用文化生活的知识说明如何提升人们的审美素养？

阅读材料，回答问题。
2014年12月4日，13亿中国人迎来了第一个“国家宪法日”。要求在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围，让法治信仰蓬勃发展。这为促进社会和谐发展、推进法治社会建设奠定了基础。
宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。早在党的十八届三中全会就提出要进一步健全宪法实施监督机制和程序，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。党的十八届四中全会进一步提出，健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制；加强备案审查制度和能力建设，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件；建立国家工作人员宪法宣誓制度等。
（1）运用文化生活相关知识，根据材料阐述我国设立“国家宪法日”的意义。
（2）运用政治生活知识，分析上述材料应该如何践行宪法实施的要求。

阅读材料，回答下列问题。
材料一：中国素有“礼仪之邦”之称，传统的中国家庭历来注重门楣家风，讲求耕读为本，诗礼传家，形成了明理、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等优良传统，不仅对每个人产生了强大的影响力和约束力，还进一步影响着整个民族的价值观和道德内涵。随着经济发展和时代变迁，今天，民主、平等、和谐观念日益深入人心，传统家风中重男轻女、重读书轻商务等封建思想已不合时宜。为家风传承注入新的时代内涵，让传统家风与社会主义核心价值观接轨，已成为家风传承中不可回避的话题。
材料二：勤俭节约是我国的传统美德。据调查，我国每年有2 000多亿元的餐桌浪费，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。
（1）结合材料一，运用文化生活知识，说明“为家风传承注入新的时代内涵”的正确性。
（2）结合材料一，运用文化对人的影响的知识，为形成良好家风提出两条建议。
（3）请你结合材料二，针对“舌尖上的浪费”这一问题设计两条标语，并阐述其《文化生活》知识的依据。

电视剧《虎妈猫爸》的热播引发了社会各界的共鸣与热议，掀起了一波接一波的亲子教育反思潮，也树立了国产教育题材影视剧的新标杆。《虎妈猫爸》这部电视剧之所以能引起这么大的反响，是因为它触动了教育这一社会敏感点。学区房、幼升小、择校热、隔代疼。《虎妈猫爸》不回避热点话题，向观众传达了正确的教育理念——家庭教育最关键的就是和孩子一起成长。
《虎妈猫爸》中的“虎妈”作为当代父母的典型代表，也曾随波逐流，试图把别人的成功历程复制到自己女儿身上，但面对女儿的痛苦和抵触，“虎妈”进行了积极的反思，最终做出了符合女儿实际的正确选择。有人说，这部电视剧其实是在呼唤自省精神，这种精神在价值多元化的今天尤为可贵。
（1）运用文化与社会的知识，谈谈电视剧《虎妈猫爸》对当今育儿父母的积极影响。
（2）结合材料谈谈，电视剧《虎妈猫爸》的热播给我们发展社会主义文艺的启示。
（3）运用文化建设的中心环节的知识，谈谈自省的作用。
（4）运用哲学的基本问题的知识，结合材料谈谈你对“虎妈”育女过程的认识。

在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”
式的涂鸦

有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。
结合材料，回答下列问题：比较图（a）和图（b），运用文化生活知识，分析文人墨客的题字、题诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别。

近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设。旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。宁波市一中学的校园文化节拉开帷幕。文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。此外，学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。
（1）结合材料，运用文化对人的影响的知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。
（2）作为中学生，谈谈你的做法。

受流动时代、经济大潮下的重利轻义、城镇化生活方式的冲击，原本无处不在的乡村道德约束逐渐松弛、异化，甚至有人感叹乡村“道德已死”。重塑乡村道德，迫在眉睫。
留得住道德，才能留得住乡愁。“道德档案”、“乡村道德讲堂”……一个个治理行动正在点亮一盏盏不灭的道德明灯，悄悄地书写着新乡村道德充满希望的明天。
结合材料，回答下列问题：
（1）请用社会存在和社会意识的相关道理，分析为何要重塑乡村道德？
（2）从“文化对人的影响”的角度阐释开展乡村道德建设活动的意义。

《十三五规划建议》强调，要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民，用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。深化马克思主义理论研究和建设工程，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法制意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德，注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。
（1）简述向社会传导正确价值取向的意义。
（2）结合以上材料，运用文化生活的相关知识，谈一谈如何向社会传导正确价值取向。

中国人对“房”总是情有独钟。中国的“农耕文化”和国人的“家国伦理”，造就了中国人心目中的“家”，不仅是遮风避雨的居住处所，也是最终的情感归宿地。与国外截然不同的是，中国人渴望“居者有其屋”，不愿意租房，往往不惜集合几代人的力量购房，在助长高房价的同时，个人也被上沉重的经济负担，甚至成为“房奴”。
结合材料，运用文化生活的有关知识，你怎样认识“家国伦理” 这种传统文化观念对中国人的影响？

阅读材料，回答下列问题。
从全民阅读两次写入《政府工作报告》到今年两会首提“书香社会”的概念，再到李克强总理在答记者问中畅谈读书体会，并“希望全民阅读能够形成一种氛围”，这不仅是彰显时代文明，提升民族素质的内在要求，更是使我们每个人成为中国梦参与者和书写者的“梦之队”一员的现实需要。
材料一：自古以来，中国就不乏 “凿壁借光”“囊萤映雪”之类的读书故事和“开卷有益”的社会共识。但曾几何时，国人这种爱读书的文化传统似乎已风光不再。一组调查数据或可佐证当下的读书危机：中国每年人均纸质图书阅读量为2.37本，韩国11本，俄罗斯超过20本，日本32本，以色列最多达62本。谈及“阅读危机”的成因和推动全民阅读时社会上有一些不同的声音：有人怪罪快节奏的生活让人没有大把时间去读更多的书；有人说是信息科技惹的祸，它诱发了一目十行、浅尝辄止的浏览式、跳跃性和碎片化的“浅阅读”陋习；有人认为全民阅读氛围难以形成，阅读危机积重难返，阅读的软硬件差，人们爱读书的习惯不可能再培养起来。
材料二：习近平同志在文艺工作座谈会上说，他年轻时就非常喜欢读书。当知青的时候，可以走30里地，去向另一个知青借一本《浮士德》，看完之后，再走30里地送回去。俄罗斯作家莱蒙托夫的《当代英雄》，普希金的《叶普盖尼▪奥涅金》，托尔斯泰的《战争与和平》，美国作家马克▪吐温的《汤姆▪索亚历险记》，杰克▪伦敦的《热爱生命》、海明威的《老人与海》，法国作家雨果的《悲惨世界》都是他喜欢的作品。他还强调，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。
（1）结合材料一，运用唯物辩证法的知识谈谈对“不同声音”的看法。
（2）结合材料二，运用文化对人的影响的有关知识，说明习近平如此喜欢读书的原因。
（3）请你就推动“全民阅读”设计两项活动并说明理由。

教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。阅读材料，回答问题。 
材料一：《纲要》指出：“加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。”习近平总书记2014年9月9日视察北京师范大学时表示，他很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，认为“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。 
材料二：2015年两会上，有委员指出，“任何一种文化现象都是有根的，传统文化就是中华文化的根，今天的发展也是过去的延续，必须和时代精神结合、与时代的发展结合才能使文化继续发展。”“传统文化只有与时代精神结合才是有生命力的，发展社会主义文化，要结合时代精神，创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。”
（1）结合材料一，运用《文化生活》知识，分析对青少年加强中华优秀传统文化教育的意义。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法“创新意识与社会进步”的知识，说明传统文化如何与时代精神相结合。
（3）谈谈我们应结合哪些时代条件继承和发扬中国优秀传统文化，赋予其新的涵义。

某班同学针对“中国式过马路”进行深度调查，通过行人过马路的具体表现，列出产生这一顽疾的主要因素。

产生因素	具体表现
国民交通心态	散漫的小农经济思维方式影响国民行为，图方便的个人意识和随大流的从众心理导致人们违规。
交通安全意识	不少人不了解《道路交通安全法》，认为乱穿马路不构成违法，对闯红灯的安全隐患认识不足。
政府监管服务	政府长期对行人闯红灯的纵容，交通违规处罚力度不够，信号灯设置的不合理，对行人权益缺乏重视。

请用《文化生活》的相关知识分析“中国式过马路”产生的原因。

某校高二某班学生开展以“我们的民族精神”为主题的研究性学习，他们在活动中收集到以下材料。
材料一：校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，我国许多大学的校训都源自中国古代优秀传统文化典籍中的格言，它们实质上是民族精神在本校的体现和具体化。

大学	校训	中华民族精神的内涵
重庆大学	耐劳苦，尚俭朴，勤学业，爱国家	①
广西大学	团结，勤奋，求实，创新	②
武汉大学	自强，弘毅，求是，拓新	③

材料二：2015年是“九一八事变”发生84周年，中国共产党团结带领亿万人民不可逆转地改变了中华民族的历史命运，并在时代发展中不断回答新的历史命题。给我们的深刻启示，弘扬伟大的抗战精神，在具有许多新的历史特点的伟大斗争中，万众一心，风雨无阻，坚定不移向着既定目标扎实迈进，以更大发展成就告慰先辈、告慰历史，在新的历史起点和时代舞台上开创中华民族伟大复兴的新境界。
材料三：培育和践行社会主义核心价值观，事关改革发展全局，事关社会和谐稳定、国家长治久安，对于坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的价值支撑作用。中央要求，必须把培育和践行社会主义核心价值现作为一项战略任务，贯彻落实到国民教育、经济发展和社会治理中，用社会主义核心价值观熔铸国魂民魂。
（1）根据上表左列信息，填写右列内容。
（2）运用文化生活的知识，谈谈作为中学生应如何大力弘扬伟大的抗战精神。
（3）运用文化的作用的知识，说明培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。

自古以来，中华民族都是一个浸染着书香的民族，不仅诸如“囊萤映雪”“凿壁偷光”“悬梁刺股”的故事流传至今，还有“书中自有颜如玉”、“万般皆下品，唯有读书高”、“腹有诗书气自华”、“人不读书，其犹夜行”等让世人耳熟能详的关于读书的名言。但是，越来越快的工作、生活节奏，让国人“根本停不下来”，一些不多的闲暇时间，也给了互联网社交和娱乐。据2014年公布的阅读调查显示，我国成年人人均读的纸质书是4.4本，远低于韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本，低于国际水平。泱泱大国，拥有傲人的五千年文明，960万平方公里国土上空飘荡着的书香气息竟如此稀薄。
“让人民群众享有更多文化发展成果，文化是民族的精神命脉和创造源泉。提供更多优秀文化作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”书香社会，今年首次“亮相”政府工作报告，从国家战略层面上对读书予以倡导，这对全民族来说，着实是一件幸事，对实现中国梦有着重要的意义。
结合材料，请运用《文化生活》的知识分析，建设“书香社会”对实现中国梦的意义。

2015年是中国工农红军长征胜利79周年。习近平总书记强调：我们进行改革开放和社会主义现代化建设，全面建成小康社会，积极构建社会主义和谐社会，开创中国特色社会主义事业新局面，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，就是我们党团结带领全国各族人民进行的新的伟大长征。在新长征的征途上，我们一定要继承和发扬红军长征的光荣革命传统。
运用文化的作用知识说明为什么“在新长征的征途上，我们一定要继承和发扬红军长征的光荣革命传统”？