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高中政治

材料一 家风又称门风,是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家庭作为社会的细胞,家风不仅是民风社风的重要组成部分,也是中华民族传统价值观的重要组成部分。习近平总书记强调:国无德不兴,人无德不立。加强全社会的思想道德建设,离不开家风的传承。
材料二 春节期间,央视“新春走基层”记者到各地海采“家风是什么”,调查结果五花八门,大多数的家风充满了正能量,同时也发现一些问题:少数人家庭观念淡漠,道德缺失,价值观扭曲,拜金享乐极端个人主义悄然滋长。原因:一:“五四”以来,中国文化传统成为国家落后的替罪羊,导致中国一度出现砸牌位.烧家谱.漠视家训家风的现象。二:随着经济社会的发展,传统大家族逐步解体,家庭以围绕下一代为主,偏离了孝敬老人尊重传统家风的方向,三:大量到城镇务工的乡村青壮年,无法避免的被城镇“陌生人社会”的伦理道德,以及不受或少受父母教导规范的生活理念所影响。
材料三 新时代的家风建设,一方面,要依据当今社会倡导的文明建设主旋律,健康向上,积极创新;另一方面,将家庭置于更重要的角色定位,建“小家”,为“大家”.
(1)结合材料一请用文化生活的相关知识阐述家风传承的意义
(2)结合材料二请用历史唯物主义知识分析整个社会家风的形成原因
(3)结合材料三请从唯物辩证法角度就家风建设提出合理化建议

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答有关问题
材料一   2013年12月23,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。 党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”,勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园,在全社会激发起强烈的共鸣。社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵,是中华民族的精神之钙,是当代中国的兴国之魂。
材料二  2014年2月,南宁女孩石芳丽撞伤老人韩建后勇于承担责任,得到老人的谅解,老人的儿子还帮她重新找了一份工作,这一事件引起社会广泛关注。当媒体问起这事时,两人是这样回答的:
石芳丽:“我想过要赔多少钱,想过怎么样照顾老人,也想过辞职后怎么找工作,就是没想过撂下老人偷偷跑了。”
韩健:“这姑娘一家人都挺厚道,家里也的确困难,我有医保,就不用她赔了。儿子能给她张罗一份新工作,我也挺开心。”
(1)石芳丽和韩建两人的行为体现了社会主义核心价值观的哪些基本要求?
(2)在当今这个“扶不扶”都需要思考的社会,石芳丽和韩建的行为传递了和谐向上的正能量。运用《文化生活》的知识说明,怎样把这种正能量在全社会发扬光大?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一 “今天,你低碳了吗?’’近年来人们见面喜欢这样提醒对方,这或许是一种逗趣.但低碳、减碳等新名词、新潮流已经开始融入到我们的生活当中,如果你还不是低碳一族,抱歉,那你真的很OUT了。如果你想加入,其实一点也不难。低碳不仅仅是一个存在于书面上的名词,它还是一种生活态度。打印时纸张请用双面,随身带一块手帕而不用餐巾纸,拒绝一次性用品,及时关掉漏水的水龙头……低碳生活在乎的是每一个细节,低碳生活从我做起、从现在做起、从小事做起。
材料二 国务院决定自2013年起,将每年6月全国节能宣传周的第三天设为全国低碳日,以提高全社会节能低碳发展意识,普及低碳生活和生产理念、政策。
请结合材料,运用文化生活中文化与生活的知识谈谈你对“今天,你低碳了吗”这一流行语的认识。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国人对“房”总是情有独钟。中国的“农耕文化”和国人的“家国伦理”,造就了中国人心目中的“家”,不仅是遮风避雨的居住处所,也是最终的情感归宿地。与国外截然不同的是,中国人渴望“居者有其屋”,不愿意租房,往往不惜集合几代人的力量购房,在助长高房价的同时,个人也被上沉重的经济负担,甚至成为“房奴”。
结合材料,运用文化生活的有关知识,你怎样认识“家国伦理” 这种传统文化观念对中国人的影响?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“在生命的长河里,总有一段经历让你终生难忘;总有一份情感让你刻骨铭 心;总有一种理想让你永不放弃;总有一种力量让你奋然前行。”
结合材料,运用文化生活有关知识说明文化对人的影响。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

家风,就是一个家庭或家族的传统风尚,是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。阅读材料,回答问题。
材料一:在当代中国,家风是中华民族传统美德的现代传承,是中国核心价值的体现。家风构成了人们精神成长的重要源头,是我们立身做人的行为准则。有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度,为人处事伦理。对于不少人来说,家风甚至影响和决定了他的一生。家风也是社会和谐的基础细胞。现代社会被分割为小的家庭单元,弘扬好的传统家风可潜移默化传达社会规范,社会风气自然会得到好转。
(1)结合材料一,运用“文化与生活”的相关知识简要分析传承和弘扬优良家风的意义。
材料二:2014年新春尹始,中央电视台推出“新春走基层:家风是什么?”进行家风调查,许多网友也表达了自己的观点和看法,请从《生活与哲学》中提炼依据。

网友
            观点和看法
     哲学依据
 甲
   家风是一个小家庭或大家庭所遵循或崇尚的风格和质。家风具有家的特性,又有“社风”的共性。
示例:矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
 乙
   家庭是社会的细胞,家风是国风的基础。家风正,则国风清;家风乱,则国风浊。
①(请把答案写在答题卡上)
 丙
   家风就是勤勤恳恳做事,本本分分做人。家风不在嘴上,家风在行动上。
②(请把答案写在答题卡上)
 丁
弘扬家风,人格第一。人无品格,行之不远。
③(请把答案写在答题卡上)
 戊
   家风是中国传统文化和道德在每个家庭的传承。好的家风要发扬和传承,在这个过程中,要不断吸收先进的,剔除糟粕,坚持与时俱进。
④(请把答案写在答题卡上)

 

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针对汉字手写危机,中央电视台科学教育频道播出了《中国汉字听写大会》节目.节目不仅是参赛选手的竞技场,而且吸引了广大观众在电视机前同步参与;节目不仅安排了听写汉字环节,而且设计了对每一个词语背后文化典故或历史故事的讲述环节;节目通过参赛选手、文化名人与电视观众之间的多方互动,将博大精深的中华文化和娱乐相容,向公众传递着文明、健康的正能量,
请从《文化生活》角度,谈谈举办《中国汉字听写大会》电视节目的意义。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

全国新教育实验第十届研讨会在河北石家庄举行。会议的主题是校园文化建设。来自全国各地的1300多名学校校长和教育专家参加了研讨。我国各级各类学校历来非常重视校园文化建设。
运用“文化对人的影响”的知识,谈谈建设健康的校园文化的理论依据有哪些?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

李克强总理在政府报告中指出:生态文明建设关系人民生活,关乎民族未来。雾霾天气范围扩大,环境污染矛盾突出,是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护,下决心用硬措施完成硬任务,出重拳强化污染防治。同样,大气污染的治理,生活环境的改善,离不开每个公民的参与。要大力开展环境道德教育,提升公民自身的环境道德素质,使环境道德意识深入人心,并变成每个人的自觉行动。
(1)结合材料,运用政治生活知识,分析政府出重拳强化污染防治的依据
(2)运用“文化对人影响”的相关知识,说明如何通过环境道德教育来提升公民的环境道德素质。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年8月,教育部发布新版《中小学生守则(征求意见稿)》,公开征求意见,受到了社会的广泛关注。阅读材料,完成下列要求。
材料一:新观念
新版《中小学生守则》加入了控制上网时间、低碳环保生活等曼贴近现实生活的内容。热心志愿服务、远离毒品、践行垃圾分类等内容也在守则中亮相。还有,勇于发表见解体现出了基础教育对个性培养的关注,而红灯停绿灯行、不抄袭不作弊等表述,更加具体详细,为中小学生的理解提供了极大的便利。
材料二:新举措
中小学教师已经开始考虑将来如何在教学实践中传授新版《中小学生守则》。教师甲说:“怎么样做才算是尊敬国旗国徽,垃圾到底应该怎么进行分类,很多内容现在既然提出来了,作为老师,肯定需要好好做功课。另外,没有写入‘见义勇为’,而是要保护自己,这种新观念该怎么教授给学生,也需要考虑。”教师乙说:“新版《中小学生守则》对于教师来说,要更加强调对学生细节方面的教育。比如以前我们喜欢培养乖孩子,但是现在在新版中提倡了创新意识、实践意识、环保意识,教育理念必须作出改变.”
(1)结合材料一,从“文化对人的影响”的角度,分析新版《中小学生守则》的作用。
(2)结合材料二和生活实际,为教师如何传授新版《中小学生守则》提出两条方法论建议。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答下列问题。
“文化是大学的灵魂,是办好大学最重要的精神资源和无形资产。”某大学建校90年来,引导学生在实践中收获真知,推动校园文化发展。学生通过参加“社团文化节”、“青春微电影”等活动积极秉承以“博学、至学、勤学”为主要内涵的“五四”精神,逐渐形成了“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的优良学风。学校积极搭建校企合作平台,学生积极申报参与创新性项目,科技创新成绩斐然,创新文化蔚然成风。多年来,志愿者帮扶活动常态化、多样化,学生深入农村开展义务家教、义诊、科普宣传等活动,极大提升了广大师生的文明素养和学校声誉,促进了农村的精神文明建设。
(1)运用文化生活知识,说明学生实践活动对促进校园文化发展的作用。
(2)大学生深入农村开展义务家教、科普宣传活动,促进了农村的精神文明建设,有人据此认为“大学生是价值的创造者,帮扶对象是价值的享受者。”你是如何评价这一观点的?运用“人的价值”的知识说明理由。
(3)教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,请从其中任选两个功能,结合自己参与的活动说明该功能的教育意义。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

近些年来,一些制作方一味追求收视率和广告创收,盲目迎合大众娱乐的需求和通俗的品味,不惜偏离主流价值观,制造了一些低俗的电视剧,渲染暴力、情色和非主流的价值观,对受众产生了极大的负面影响。比如,一些家庭伦理大剧大肆渲染婆媳矛盾、无房无车就免谈婚嫁、房子拆迁带来手足反目成仇、婚外情、多角恋等不良观念;一些青春偶像剧不断重复着“王子与灰姑娘”的故事。
(1)材料反映了当前文化生活中的什么现象?出现这种现象的原因是什么?
(2)针对材料反映出的文化现象,请运用文化生活的知识,谈谈国家应该怎样发展大众文化?
(3)面对材料中的现象,作为青年学生,你应该怎样做?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答问题。
材料一:中央电视台马年春节联欢晚会中,公益广告《筷子篇》用充满情感的镜头传递出筷子里蕴含的家的味道,《中国年篇》反映出随着我国的发展,越来越多的外国人热衷于过中国年,世界各地的情感通过春节连在了一起。两个广告都传递了中国情感,弘扬了中华文化,感动了国内外亿万观众。
材料二:《筷子篇》谱写家的味道。婴儿时,长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣,是一种传承;孩提时,爸爸敲打你先下手夹菜的筷子,是一种明礼;长大后,你用筷子往妈妈碗里夹她爱吃的菜,是一种感恩;除夕夜,热气腾腾的饭桌上摆满了筷子,是一种团圆。每一个人,都有一个关于家的味道,它是一个味觉的习惯,也是一种情感的记忆,南北不一,味道各异,但对家人的爱,却是唯一。
结合上述材料,运用文化生活相关知识,分析《筷子篇》、《中国年篇》的播出,为什么能够感动国内外亿万观众。

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  • 难度:未知

阅读材料,回答问题。
材料一:十一届三中全会以后我国土地集体所有权与农户承包经营权实现了“两权分置”,这是我国农村改革的重大创新.随着工业化、城镇化的快速发展,大量农民外出打工,农村出现了“有田没人种”“有人没田种”的状况。农业部部长韩长赋认为,顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿,把农民土地承包经营权分为承包权和经营权,实现承包权和经营权分置并行,从“两权分置”过渡到“三权分置”,这是农业经营方式的又一次巨大变革.2015年5月31日召开的“2015中国农业发展论坛”,围绕“新常态”,如何“引导土地经营权有序流转”“发展农业适度规模”,成为大家关注的焦点之一。
(1)结合材料,运用经济生活知识,分析“两权分置”过渡到“三权分置”,是我国农业经营方式又一次巨大变革的道理。
材料二:2015年我国继续实施稳健的货币政策,保持稳定的货币金融环境,促使市场主体形成合理和稳定的预期,推动经济结构调整和转型升级,更好地服务实体经济发展。也是防范通货膨胀,统筹考虑促进经济增长和保持物价稳定的合理选择。
(2)结合材料,分析我国继续实施稳健的货币政策,体现了唯物论的哪些道理?
材料三:2015年两会报告中提出,要提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会。发展文化“软实力”,倡导阅读,让书香丰富我们的精神生活。不能口袋富裕了,脑袋却空了。
(3)运用“文化与生活”的知识,简要说明为什么要建设书香社会?

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  • 难度:未知

随着时代发展,环保问题越来越成为人们的关注点,动画片《熊出没》反映当代环保主题。它用熊大、熊二和伐木工光头强之间斗智斗勇故事教育了孩子,欢笑了孩子。出品者华强集团拥有强大的创意研发能力,把各地的文化特色和高科技结合起来。产品出口到美国、意大利、俄罗斯等100多个国家和地区。《熊出没》的成功被看作是中国动漫行业崛起的信号。《熊出没》热播中引起争议,脏话、粗口问题负面效应。尽管各方对粗口判定意见不一,华强集团还是将已播出片集全部拿回重新配音整改。整改后的《熊出没》更好地传导“互助的情感、追求真善美”的价值观,这与当今时代所倡导的社会主义核心价值观也是一致的。
(1)结合材料,运用“文化与生活”的知识,说明《熊出没》取得成功所包含的道理。
(2)结合材料,运用“价值判断与价值选择”相关知识,分析华强集团做法的合理性。

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高中政治科技的作用和影响综合题