高中政治探究题

民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。有人认为，“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件向适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加以评价。

材料一：图1：新中国成立以来GDP和城镇化率情况 图2：2008年我国与发达国家城镇化率比较        
 
材料二：城镇化率通常指一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。城镇化过程是一个资源重新配置的过程。据有关专家预测，在我国，城镇化率每增加1个百分点，就意味着约有2000万农村人口进入城镇居住、生活、就学、就业。2009年中央经济工作会议指出，要坚持走中国特色城镇化道路，积极稳妥推进城镇化。
运用《经济生活》有关知识回答下列问题：
（1）概括图1、图2分别反映的经济现象，并结合材料二简要分析推进城镇化对扩大内需的积极作用。
（2）有人认为，积极稳妥推进城镇化能够实现更多的就业。请你对这一观点加以评析。

综合探究：某校高二某文科班的学生利用综合实践课对全校同学作了一次专题调查，了解到以下一些情况：
目前社会低俗文化泛滥对我们的校园文化建设产生污染，如在学生中，星座文化、口袋书等十分流行，以消费欧美、日韩文化产品为时尚，而对中国传统文化产品不屑一顾。
（1）根据上述材料，请你确定一个研究性学习课题。
（2）并从唯物论的角度说明你确定这一课题的理由。

请评析下列观点：
消费是生产的动力，所以高消费必然能促进生产的高速发展。

20世纪初，面对西方工业浪潮的冲击，中国的文化界有不同的回应。
甲观点认为：“中国的唯一出路是自己认错，全心全意学习西方。我们必须承认百事不如人，不但物质上机械上不如人，政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人，肯认错了，方肯死心塌地地去学人家。”
乙观点认为：“中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也。要冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。”
对以上两种观点你是如何认识的？

党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出， 面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力。某校高一（1）班认真学习党的十七届五中全会文件精神，围绕我国“加强节能减排，建设生态文明”进行了深入的探讨和研究。让我们一起参与其中。
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低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。
（1）结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。
倡议行动 
同学们发现，部分中学生中依然存在以下问题：水龙头不注意随手关紧，造成长时间流水；不注意节约用电，浪费现象较严重；学生用纸不注意反复循环利用；随手乱扔废弃物，不注意生态环保等。为此，同学们发出倡议，从我做起，加强节能减排。
（2）请你从树立正确的消费观角度，列举出该份倡议书应有的要点。
出谋划策 
随着探究活动的深入，同学们越来越感觉到全球气候变暖、能源资源利用率低、生态环境严重破坏等问题迫切需要我们加强节能减排和生态文明的建设。同学们各抒己见，献计献策。
（3）作为当代中学生，请你列举出两个日常生活中节能减排的事例。

探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析。(本题12分) 　　
材料一：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系。 　　
材料二：14—16世纪欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。 　　
结合材料，运用所学的知识回答： 　　
（1）谈谈你对哲学与时代关系的理解。(6分)　　　　
（2）结合材料说明哲学对社会变革的作用。(6分)

探究活动：2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。灾情牵动着无数华夏儿女的心，某校高二（4）班学生围绕“众志成城，抗震救灾”的主题开展了一次探究活动。让我们一起参与其中。
【情景一】党中央、国务院高度重视抗震救灾工作。就在全世界还在惊诧错愕的时候，温总理直达灾区最前沿，慰问抢险救灾人员和受灾群众，指导抗震救灾工作；中国人民解放军官兵雷霆万钧奔赴现场，各军种十万大军迅速集结灾区。抗震救灾始终坚持以人为本，把保护人民生命安全放在第一位。
（1）请你用矛盾观谈谈“抗震救灾始终坚持以人为本，把保护人民生命安全放在第一位”的认识。
【情景二】此次地震发生后，人们再次想起了温家宝总理在汶川地震中所引用的四个字“多难兴邦”，深刻揭示中华文化的底蕴，阐释了这个民族的不屈精神，地震让我们整个民族觉醒，让我们整个国家的凝聚力空前提升。
（2）从温总理所引用的四个字“多难兴邦”中，你能体会到唯物辩证法的哪些道理？

阅读漫画，运用《文化生活》知识，回答下列问题：

（1）漫画《打扫》反映了当前文化市场中什么文化现象？
（2）针对上述文化现象，你认为应该如何净化当前的文化环境？

在学习“我国的基本经济制度”这一问题后，老师组织同学们针对“公有制经济”问题进行讨论。在讨论中，不少同学提出了这样一些观点：
学生甲认为：坚持公有制为主体，就是坚持国有经济为主体。
学生乙认为：坚持公有制为主体，就是坚持国有经济的比重超过非公有制经济。
学生丙认为：公有制经济和非公有制经济是对立的，发展公有制经济就会制约和限制非公有制经济的发展。
请运用所学知识对上述三位同学的观点进行评析。

“地球一小时”关灯接力活动是应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望每年3月最后一个星期六20：30—21：30熄灯一小时。2011年3月26日，全球有10亿民众共同创造这个美丽的“黑暗时刻”。“地球一小时”活动成为公众环保意识和普及环保知识的一个很好补充。
某班同学积极参与了此次活动，并结合所学知识就有关问题展开了反思和讨论。
同学甲说：仅景观用灯熄灯一小时就可以让一个地区的照明用电节省下几万千瓦，意义重大，建设资源节约型社会必须鼓励人们少用电。
同学乙认为：在环保领域，既有提倡一天不开车的“无车日”，也有熄灯一小时的“地球一小时”。这类活动，象征意义大于实际意义。开展“地球一小时”活动，主要是为了培养大家的意识：一是节约能源的意识；二是对地球的责任意识。
同学丙则认为，作为一个普通消费者，我每一次关灯都是为了自己少交电费。对地球负责首先要对自己的行为负责。
在今后的地球一小时活动中，你会选择“开灯”还是“关灯”？请运用唯物辩证法的有关知识论证你的选择。

有人认为：“我们是国家主人。国家征收我们房屋，就应该满足我们的要求。”请用《政治生活》知识评析这一说法。

材料一：2008年12月6日，法国总统萨科齐不顾中方反复耐心的工作和多次严正交涉，在波兰华沙同窜访欧洲的达赖喇嘛见面，激起中国舆论强烈不满。
材料二：因欧盟轮值主席法国总统萨科齐执意要见达赖，中国做出了推迟中欧峰会的决定。中国外交部发言人刘建超表示，中欧关系能否回到正常轨道取决于萨科齐能否创造正确条件。欧洲舆论也担心因为萨科齐的决定，整个欧洲都要付出沉重的代价。
材料三：2011年3月30日，应中国国家主席胡锦涛邀请，法国总统萨科齐抵达北京，并前往南京参加在那里举行的国际货币体系研讨会。在北京期间，国家主席胡锦涛将会见萨科齐，双方将就双边关系以及共同关心的地区和国际问题交换意见，并表示要一道努力，从各个方面推动中法全面战略伙伴关系迈上新台阶。
结合材料，请运用《政治生活》知识回答：
（1）谈谈你对材料一中萨科齐的行为的看法。
（2）我国政府的态度体现了我国外交政策的哪些基本点?
（3）作为当代青年学生，你觉得维护我国的国家利益我们应该怎么做？

社会主义市场经济的基本标志是共同富裕。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
运用《文化生活》相关知识，说明积极培育和践行社会主义核心价值观对建设社会主义文化强国的重要意义。