推动民族地区发展，实现精准脱贫。阅读材料，回答问题。
材料一：“茶马古道”是以茶叶贸易为主的交通线。它由藏汉民族商贩、背佚、驮队、马帮劈荆斩棘，开辟而来。历史上的茶马古道并不只一条，它是以川藏道、滇藏道与青藏道（甘青道）三条大道为主线，辅以众多的支线、附线，构成的一个庞大的交通网络。地跨川、滇、青、藏四区，外延达南亚、西亚、中亚和东南亚各国。茶马古道源于古代西南边疆的茶马互市，唐朝中后期兴盛，宋、元、明、清持续发展，直到云南的公路和铁路修筑以后，茶马古道才完成了它的历史任务。
材料二：国务院副总理、国务院扶贫开发领导小组组长汪洋在主持召开国务院扶贫开发领导小组第四次全体会议时强调，要锲而不舍地抓好扶贫机制改革和重点工作落实，为全面完成扶贫脱困任务、全面建成小康社会奠定坚实基础。汪洋强调，到2020年全面建成小康社会还有5年时间，扶贫开发任务仍艰巨繁重。要继续加大工作力度，推进区域开发与精准扶贫相结合，因地制宜发展贫困地区特色经济。加大对贫困地区的教育扶持力度，大力发展贫困地区职业教育培训。落实社会扶贫支持政策，鼓励社会力量以多种形式参与扶贫。要细化实化贫困县考核、约束、退出等机制改革措施，促进“真扶贫、扶真贫”。
（1）结合材料分析茶马古道的文化价值。
（2）结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，说明应如何全面完成扶贫脱困任务。
现代众筹是指通过互联网方式发布筹款项目并募集资金的一种融资方式。比如说，你发明了一个比红罐凉茶还好的凉茶配方，投产需要启动资金。你没有钱，以前你在亲朋好友中借，今天你却在互联网上喊。有人被你打动了，说行，你干，我们来给你凑钱，这就是众筹。当下，众筹成了最时髦的互联网金融概念。阿里巴巴推出“娱乐宝”，即通过众筹拍电影；百度推出“众筹”频道，同样切入影视作品；京东推出“凑份子”，首批上线12 个产品项目，主攻智能硬件、流行文化两个领域。
相对于传统的融资方式，众筹更为开放，看似人人做老板，个个都管事。只要是网友喜欢的项目，如咖啡馆、摄影馆等，都能通过众筹获得项目资金，这为创业的人提供了无限的可能。
众筹依靠互联网，极大的解决了创业企业融资难、融资贵的问题，成为了“大众创业，万众创新”的重要力量。但不可否认这种新兴模式中蕴藏的风险巨大，人们往往看到了众筹的新潮外衣，却忽视了创业投资的素质内涵。
结合上述材料，探究回答下列问题：
（1）“人人是老板，个个都管事，企业定能成功。”对此，你怎么看？
（2）请从经济生活、政治生活角度分析说明，“众筹”是一种市场行为需要政府加以引导。
（3）从经济生活角度分析，像“众筹”这样的互联网思维对个人就业、创业、创新有何启示。
阅读材料，回答问题。
材料一：“互联网+”是互联网传统行业的融合与重构。在经济新常态下，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，经济发展已从过去的传统粗放转为高效率、低成本、可持续。李克强总理在2015年3月5日政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，为电子商务的发展提供了机遇。
在我国电子商务高速发展的同时，也出现许多问题，虚假促销、网络诈骗、质量问题、退换货难、发货迟缓等问题大量存在。我国一家非常著名的电子商务平台，被指虚构交易额达350亿元。另一项调查显示，网购商品正品率不足六成，某知名电子商务平台正品率甚至不足四成。
材料二：德国提出的“工业4.0”以智能制造为主导而被淮为第四次工业革命。“工业4.0”项目主要分为两大主题，一是“智能工厂”，二是“智能生产”。该计划力图使中小企业成为新一代智能化生产技术的使用者和受益者，也成为先进工业生产技术的创造者和供应者。目标是建立一个高度灵活的个性化和数字化的产品与服务的生产模式。
（1）结合材料，运用文化生活知识说明电子商务发展出现问题的原因。
（2）请你从唯物论角度就中小企业怎样更好地融入互联网时代提两条方法论建议。
2015年4月1日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议时指出，发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，多措并举，定向施策，精准发力。
23年前，习近平在《摆脱贫困》著作中谈及扶贫工作时就说，“弱鸟可望先飞，至贫可能先富，但能否实现‘先飞’、‘先富’，首先要看我们头脑里有无这种意识”，“贫困地区完全可能依靠自身的努力、政策、长处、优势在特定领域‘先飞’，以弥补贫困带来的劣势”，强调了“扶贫先要扶志”以及经济建设对于扶贫的重要性。
（1）结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识谈谈如何阻止农村贫困现象代际传递。
（2）自2014年起，国家将每年的10月17日设为扶贫日。结合材料，就扶贫拟定两条公益广告词，要求主题鲜明，体现社会主义核心价值观，限15字以内。
随着扶贫工作进入冲刺期，单纯依靠一个政策、一项举措让上百万人脱贫已不现实，扶贫政策边际效应不断递减。阅读材料，回答相关问题。
材料一：习近平总书记在听取云南和贵州省政府工作报告时均指出，守住发展与生态两条底线，培植后发优势，奋力后发赶超，闯出一条跨越式发展的路子来。在精准扶贫政策影响下，贫困地区的人口红利、改革红利和开放红利正在逐步释放，人力资源的运用，改革开放带来的新技术都在刺激着贫困地区在经济结构和产业调整上找到新的“效益生长点”。
材料二：四川凉山地区山高坡陡，土地贫瘠，生产生活条件极其恶劣。多年来，国家在凉山地区大力扶贫，但仍有大量民众生活在严重贫困之中。一些人认为，凉山地区的贫困，归根到底，是由当地落后的文化习俗造成的，当地人好逸恶劳，不思进取，坐等救济，早婚，多子，不重视教育……而另一些人则认为，当地人文化习俗落后的根源，恰恰在于恶劣的生存环境和落后的经济状况，不是“懒生穷”，而是“穷生懒”，不能倒因为果。
材料三：据统计，中国人一年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对比的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。“酷抠”是当下一种时尚的抠门，这是一种褒义下的“抠”，因为酷抠族崇尚的是“节约光荣，浪费可耻”。酷抠族精打细算不是吝啬，而是一种节约的方式。喜欢高质量、幽雅的生活，具有很好的审美眼光和高雅的生活品位。
（1）请运用所学“认识社会与价值选择”的相关知识，谈一谈习总书记的指示对实现精准扶贫有哪些启示？
（2）你如何看待经济贫困与落后的文化习俗之间的关系？请运用所学文化生活的知识加以阐释。
（3）结合材料三中反映的社会现象，有人认为：“节俭是好事，消费是坏事”，请运用生产与消费的相关知识对此观点进行评析。
阅读材料，回答问题。
材料一：新中国建立初期有4亿多人口，当时国家没有限制生育，提出“人多力量大”“人多好办事”。人们也觉得“多子多福”。到了上世纪70年代初，我国人口已经多达8亿，国家开始关注计划生育问题。1978年，全国五届人大一次会议第一次把“国家提倡和推行计划生育”写入宪法。此后，中共中央发出一对夫妇生一个孩子的号召。计划生育工作的开展为中国的经济发展、国家的富裕和富强作出了不可磨灭的贡献。
材料二：独生子女政策实施以来，随着经济社会发展和改革开放的不断深入，人们的思想观念发生变化，我国生育率不断下降。2012年，我国劳动年龄人口首次出现绝对数下降，2013年年底，我国60岁以上老人突破两亿，人口老龄化加速，社会负担加重，独生子女政策引发了许多令人关注的社会问题。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，明确提出坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策（专家预测符合这一条件的家庭大致只有200万左右），逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。
材料三：十八届五中全会提出“全面二孩政策”，成为我国人口改革的又一重大政策。
（1）请运用唯物史观解读我国人口政策的演变。
（2）人多未必力量大，关键是人的素质高低。中国需要从控制人口数量转向优化人口素质，只有全民族的素质提高了，才能不断提升我国经济社会发展活力和国际竞争力。请运用文化生活的有关知识就提升我国人口素质提出合理的建议。
（3）有人担心，放开“二孩”会导致人口剧增，人们生活水平降低，不利于社会和谐和持续发展。你是否赞同这一观点？运用所学知识简要说明理由。
材料一:中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，以下是公报要点：一、普及高中阶段教育。全会决定提高教学质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，实现家庭经济困难学生资助全覆盖；二贫困县全部摘帽。到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，现行标准下农村贫困人口实现脱贫，解决区域性整体贫困。三是最严格的环保制度，加大环境治理力度，以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度。四、开除令计划等十人党籍。
材料二：“十三五”时期，我国发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化。认识新常态、适应新常态、引领新常态，保持经济社会持续健康发展，必须有新理念、新思路、新举措。发展理念是发展行动的先导，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。要认真总结经验、深入分析问题，把发展理念梳理好、讲清楚，以发展理念转变引领发展方式转变，以发展方式转变推动发展质量和效益提升，为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。
材料三：2015年1月，习近平在云南考查，他强调，新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。在洱海边，习近平仔细察看生态保护湿地，听取洱海保护情况介绍。他强调，经济要发展，但不能以破坏生态环境为代价。生态环境保护是一个长期任务，要久久为功。一定要把洱海保护好，让“苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴”的自然美景永驻人间。
依据材料回答下列小题。
（1）结合材料，用文化与社会以及教育的相关知识说明提高教育质量，普及高中阶段教育的意义。
（2）结合材料二，运用探索世界与追求真理的相关知识，分析“十三五”时期把发展理念梳理好、讲清楚的必要性。
（3）结合材料三，运用经济和文化相关知识，就云南推进文化经济交融发展提两条建议。
推进我国文化建设，实现社会主义文化强国目标，要立足实际、正确认识和处理文化的意识形态属性和商品属性的关系、弘扬主旋律与提倡多样化的关系。阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，河北省按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总体要求，不断增强文化自觉和文化自信，各项工作取得了新的进展。经济全球化条件下的改革开放时代，是呼唤创新的时代，河北省以文化创新为主题，狠抓文化发展“五个一”工作，推出了一批体现民族特色、中国气派、河北风韵的文化精品，如河北梆子《女人九香》、《钟馗》在全国巡演，受到广大观众的好评，实现了社会效益和经济效益的双丰收。
材料二：文化是指相对经济、政治而言的人类全部精神活动及精神产品，属于经济基础之上的社会的上层建筑。从文化的内涵上来看，它承载着社会诉求、教化理想、审美判断等精神内容，具有教育人民、引导社会的重要功能，因而具有意识形态属性；而从其存在与发生作用的方式来看，文化以产品和服务的方式存在，具有一般商品都具有的价值和使用价值，可以通过市场交换获取经济利益、实现再生产。文化产品是意识形态属性和商品属性的统一。正确把握“两种属性”的关系，要求我们必须正确认识和处理“两个效益”即社会效益与经济效益的关系。
（1）河北梆子是河北省进行文化创新，创建文化大省的一个重要组成部分。
（2）结合材料一，运用矛盾分析法分析如何正确认识和对待文化产品的属性。
（3）请以“文化强国”为关键词写一份发言提纲。要求：言简意赅，主题鲜明，条理清晰，措施得当，字数控制在100字以内。
2015年9月22日，习近平主席开始了对美国为期四天的国事访问。纵观习近平主席任职以来的出访和演讲，有一个非常核心的东西-就是一直在传递中国的和平发展理念。走和平发展道路，是对中华民族优秀文化传统的传承和发展。中国人民历来崇尚“和而不同”“以和为贵”的理念，这成为处理国与国关系的重要价值观。中华民族以“海纳百川，有容乃大”的胸怀，接受一切有益的外来文化，留下了不少对外文化交流的千古佳话。中国人民崇尚“己所不欲勿施于人”，不将自己的意志强加于人，对外待之以礼，实行睦近交远。我国的贵和思想，促进了人类和平事业的发展。
联系材料，运用《文化传承与创新》的相关知识，说明中国走和平发展道路是如何传承和发展我国优秀传统文化的。
阅读材料，回答问题。
改革开放30多年来，中国社会日益进步的同时，在文化领域还存在一些问题：某些人文化信仰有所缺失，理想信念有所动摇；文化创作缺乏核心理论指导，山寨乃至照抄照搬外国文化，不顾中国社会现实；学术民主、文艺民主氛围差，缺失活力和自信；一些西方国家也加大了对中国意识形态的渗透。
当今我们“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是立足实践，对中华传统文化的继承和创新，能够引领整合多样化社会思想意识，是激励和动员全体中华儿女实现中国梦，建设社会主义文化强国而团结奋斗的精神力量。
结合材料，运用文化生活知识，说明培育和践行社会主义核心价值观对凝聚中华民族的作用，并就文化领域中出现的问题谈谈如何建设社会主义文化强国。
《人民日报》从2015年03月02日开始推出系列报道《中国品牌 中国故事》专栏，讲述中国品牌背后的中国故事，向世界打开一扇了解中国的美丽窗口。
从文化生活角度，谈谈如何理解“世界对中国品牌的认识，就是对中国文化和中国价值的认识。”
某校高二某班学生开展以“我们的民族精神”为主题的研究性学习，他们在活动中收集到以下材料。
材料一：校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，我国许多大学的校训都源自中国古代优秀传统文化典籍中的格言，它们实质上是民族精神在本校的体现和具体化。
| 大学 |
校训 |
中华民族精神的内涵 |
| 重庆大学 |
耐劳苦，尚俭朴，勤学业，爱国家 |
① |
| 广西大学 |
团结，勤奋，求实，创新 |
② |
| 武汉大学 |
自强，弘毅，求是，拓新 |
③ |
材料二：今年“九一八事变”发生83周年之际，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席“勿忘九一八”撞钟鸣警仪式并发表讲话。他在讲话中指出，以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民从胜利走向胜利的决定因素，是中华民族从历史走向未来的强大精神力量。要大力弘扬伟大抗战精神，用坚持和发展中国特色社会主义的新成就告慰英烈、开启未来。
（1）根据上表左列信息，填写右列内容。
（2）运用文化生活的知识，谈谈作为中学生应如何大力弘扬伟大的抗战精神?
长江文化是以长江流域特殊的自然地理和人文地理占优势，以生产力发展水平为基础的归趋性文化体系，是长江流域文化特性和文化集结的总和和集聚。长江流域共有14个民族自治州，32个民族自治县，全流域50多个民族总人口约4亿人，从其生存空间来说，包括四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、浙江、上海、云南、贵州、广西、广东、福建等省区，这些地区是长江水系的干流或支流流经区。长江文化是以巴蜀文化、楚文化、吴越文化为主体，包括滇文化、黔文化、赣文化、闽文化、淮南文化、岭南文化等亚文化层次而构成的庞大文化体系，这些不同的文化共同体在相同的文化规则下聚合成一个共同的文化体，长江文化是一个时空交织的多层次、多维度的文化复合体。
结合材料，运用“中华文化”的知识，谈谈你对“长江文化是一个时空交织的多层次、多维度的文化复合体”的理解。
十八大首次提出“美丽中国”，引发了某校高二（4）班学生的关注，同学们就此展开了热烈的讨论。
话题：美丽中国，如何享受？
学生认为，美丽中国属于大家，我们不仅要建设美，还要不断提升自己的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提审美趣味：参加艺术活动，增强审美判断。
结合材料，运用文化生活的知识说明如何提升人们的审美素养？
试题篮
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