小学数学近似数及其求法解答题

用“四舍五入”法完成下表（用“万”作单位）。

	保留整数	保留两位小数
99560
28000
30935

张松想把446000这个数写成以“万”作单位的近似数，他认为千位上是6，根据四舍入的原则，可以向“万”位进1。这时，“万”位上又满5，又可向十万位进1，所以，446000写成以“万”作单位的近似数是50万，你认为张松的做法对吗？

用“亿”作单位的近似数。
8765007630≈
70540936800≈
29961000000≈

一个数的小数点后有三位小数，把它四舍五入后保留两位小数是9.70，那么原来这个数最小可以是     ．

一个三位小数，精确到百分位大约是2.00，这个数最小是多少？最大是多少？

一个两位小数精确到十分位后，得到的近似数是8.8．这个两位小数最大可能是多少？最小可能是多少？

写出下面各数的近似数．
（1）38.98（精确到十分位）    
（2）4.095（精确到百分位）    
（3）103.1049（精确到千分位）     ．

用“四合五入法”求下面表中的近似数．

	保留整数	保留一位小数	精确到百分位
0.6508
7.8046
59.997

按要求写出表中小数的近似数．

	保留整数	保留一位小数	保留两位小数	保留三位小数
46.0895
0.3654
7.0988
20.5482

一个三位小数，精确到百分位后是1.53，这个三位小数最大是       ，最小是       ．

6.104（保留两位小数）≈

45.97（精确到十分位）≈

有17个自然数，它们的平均值精确到小数点后一位数是21.3，那么精确到小数点后三位数是多少？

一条单线铁路全长 240千米，每隔20千米有一个会车站（当两车相遇时，一车停在会车站内，另一车可通过）．甲、乙两列火车同时从两端出发，甲车每小时行75千米，乙车每小时行45千米．为保证快车正点运行，慢车应给快车让路．为使等候时间尽量短，乙车应在出发后的第几个会车站等候甲车通过？

一间教室宽6米，长是宽的1.5倍，里面坐65个学生上课，平均每个学生约占多少平方米？（得数保留两位小数）