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小学数学

0是整数。()

来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

48只能被6整除。()

来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能被2整除的数一定不能被3整除。()

来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下列各数填入适当的圈内。
100,45,60,10,75,30

来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下列各数填入相应的椭圆中.
4,6,8,10,12,16,18,20,22,24,28,32,36

来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面各数填入相应的圈圈里.
3 5 6 8 16 18 20 23
24 31 42 48 54 56 90 93

来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

既能被6整除又能被9整除的最小整数是

来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

80能被()整除。
A.1 2 6 8 10 7
B.1 2 10 4 16 20 40 80
C.1 2 30 40 20 80

来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

既能被6整除,又能被9整除的数,它能不能被54整除()。

A.一定能
B.不一定能
C.一定不能
D.上说法都不正确
来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能整除任意5个连续整数之和的最大整数是()。

A.1
B.2
C.3
D.5
来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三个连续整数的和为21,则中间的整数为()。

A.5
B.6
C.7
D.8
来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最小的整数是()。

A.1
B.0
C.-1
D.不存在
来源:2015年小学数学沪教版六年级上册整数和整除的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

任意3个连续的自然数,他们的和一定是3的倍数。()

来源:2015年小学数学沪教版五年级下册自然数
  • 题型:未知
  • 难度:未知

任意三个自然数中,其中必然有两个数的和为偶数,为什么?

来源:2015年小学数学沪教版三年级下册数学广场——放苹果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

张老师按从前往后的顺序说出了他家的电话号码:
(1)最小的合数;
(2)比最大的一位数少3;
(3)比最小的奇数多2;
(4)既不是质数也不是合数;
(5)10以内既是合数又是奇数;
(6)最大的一位偶数;
(7)最小的自然数;
(8)6的最大质因数.
张老师家的电话号码是

来源:2015年小学数学冀教版四年级上册自然数
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小学数学数的整除特征试题