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高中历史

明清之际某思想家提出:“君子之为学也,……知天下之势之何以流极而至于此,则思起而救之。”“孔子之删述六经,即伊尹、太公救民于水火之心,……故曰:‘载之空言,不如见诸行事。’”材料反映了该思想家( )

A.主张经世致用 B.力挽儒学危机
C.维护理学正统 D.反对盲从孔子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

17世纪三位中国思想家的思想实质是(   )

A.宋明理学的深化和发展
B.资产阶级民主思想的兴起
C.对儒家思想的全面否定和批判
D.儒家思想在新的历史条件下的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明清之际,一些学者用汉代学者为先秦经典所作的注释重新解释儒学, 其意在(  )

A.进一步巩固孔子的圣人地位 B.恢复汉代儒术的主流地位
C.对儒家学说进行继承批判 D.动摇儒家学说的正统地位
  • 题型:未知
  • 难度:未知

朱熹曾解释过“存天理,灭人欲”论:“饮食,天理也;山珍海味,人欲也。夫妻,天理也;三妻四妾,人欲也。”明代李贽批判“存天理,灭人欲”的虚假说教,强调人正当的私欲。由此可见,李贽的批判主要忽视了(    )

A.时代背景的复杂性 B.思想内容的辩证性
C.历史发展的曲折性 D.人物评价的特殊性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

几乎在传统哲学的所有范畴和命题上,都提出了超越前人的见解,其哲学思想被认为是中国古代哲学发展的顶峰的是:( )

A.黄宗羲 B.顾炎武 C.王夫之 D.李贽
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万世之是非”,见解“与世不相入”,只能“藏之后世”。李贽的这些著作(    )

A.大胆地向正统思想发出挑战 B.大力宣扬道学思想
C.大力宣扬程朱理学观点 D.对佛家学说提出质疑
  • 题型:未知
  • 难度:未知

顾炎武认为:“知封建之所以变而为郡县,则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。”材料表明其主张是

A.反对封建君主专制
B.郡县制避免了分封制的弊端
C.应重新恢复分封制
D.中央集权和地方分权相结合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

提出“天下为主,君为客”、“君主是天下之大害”的思想家是(  )

A.王夫之 B.顾炎武 C.黄宗羲 D.李贽
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明末清初思想家王夫之曾提出“预定奕世之规,置天子于有无之处,以虚静而统天下,则不恃贵戚旧臣以夹辅”,“以法相裁,以义相制,……自天子始而天下咸受其裁”。上述言论反映出当时

A.西方君主立宪思想对中国影响深远 B.“共治天下”理念被思想界普遍认同
C.儒家对专制皇权的反思达到新高度 D.专制主义中央集权制受到严重削弱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国古代儒学成为一种士大夫之学。到明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实,强调“我为下下人说,不为上上人说”。这主要说明李贽(  )

A.反对儒家的正统思想 B.倡导只为下下人说
C.批判地发展传统儒学 D.抨击君主专制制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明朝有学者言:“惟夫国之有是,出于群心之自然……匹夫匹妇之所是,主与臣不得矫之以为非;匹夫匹妇之所非,主与臣不得矫之以为是。”以上言论强调的观点是(    )

A.民主制比君主制进步 B.治理国家应当尊重民意
C.建立法治社会是必然 D.应当实行君主立宪制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者认为:“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判,从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“新思想系统”

A.抨击君主专制并倡导君主立宪制
B.彻底批判并否定了传统儒家思想
C.蕴含了近代“民主、法制”思想
D.体现了特定历史条件下时代诉求
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄盗逆之所可私,而抑非一姓之私也。”“一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也。”对上述论述理解正确的是(    )

A.将民本思想发展到新的高度
B.提出了民主政治的基本构想
C.触及到君主专制制度的要害
D.对清代制度产生深刻的影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

严复在《原强》中称:“民力已堕,民智已卑,民德已薄,虽有富强之政,莫之能行。”为此,晚清知识界提出了(    )

A.民主与科学的思想
B.中学为体西学为用思想
C.革命与民主共和的思想
D.新民强国的政治主张
  • 题型:未知
  • 难度:未知

顾炎武在《日知录》中提出:“文之不可绝于天地间者,曰明道也,纪政事也,察民隐也,乐道人之善也,若此者,有益于天下,有益于将来。”上述材料反映出顾炎武(    )
①反对理学空谈心性的弊端
②倡导崇实致用的学术风气
③胸怀天下的文化自觉
④主权在民的政治诉求

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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  • 难度:未知

高中历史明清之际的儒家思想选择题