高中历史古代大河文明和海洋文明选择题

自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”，现在有的历史学家又称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”、“落日”的历史现象是                                                                   
①封建君主专制统治空前强化 ②重农抑商，阻碍资本主义萌芽的发展 ③平定少数民族贵族的叛乱 ④实行闭关自守政策 ⑤大兴文字狱，实行文化专制

A．①②③④⑤

B．①②④⑤

C．①③⑤

D．②③④

下图为北京2008年奥运会会徽，它体现了人文奥运的理念。人文精神起源于

A．公元前5世纪的古希腊

B．公元前5世纪古代中国的荆楚地区

C．公元14——16世纪的意大利

D．公元14——16世纪的中国明朝

“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是一副中国近代比较典型的双关语对联，对于“朱子高于孔子”隐含意思的最佳解释是

A．朱熹建立了系统的心学理论	B．朱熹对于儒家学说贡献大于孔子
C．朱熹的心学理论比孔子的学说高明	D．朱熹继承和发展了孔子儒家学说

从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到
①大一统局面的形成                         ②古代学术思想自由发展的终结 
③中国传统文化主流思想的确立               ④中央集权的加强和自然经济的鼎盛

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

“道之以政，齐之以刑，则民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段论述出自春秋战国时期的    

A．儒家

B．道家

C．法家

D．墨家

在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大汶口文字等。对它们正确的表述是

A．是国家形成的首要标志

B．与后来的成熟文字有一定的渊源关系

C．已经全部得到识读

D．具有相通性，起到加强各地区联系的作用

韩愈的作品不包括

A．《原道》

B．《师说》

C．《谏迎佛骨表》

D．《捕蛇者说》

下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图，较为正确的是                                               

 
A                      B                    C                       D

以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是(园地)
秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制

A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望

B．考试成绩——功绩——品行才学——门第声望

C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩

D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩

史载“以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。一岂得以一日万机，独断一人
之虑也。”与此相符的措施是：

A．建立中朝

B．设三省六部

C．设三司使

D．设立军机处

按唐代有关兵役法规定，男子二十一岁为成丁，开始服兵役，六十岁免兵役。有一次简点使右仆射（丞相）封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁，虽然唐太宗已同意，诏敕也已草成，但受到魏征的坚决抵制。“敕三、四出”，魏征拒不署敕，严辞反驳唐太宗说：“竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼。” 最终此提议没有通过。由此可以看出

A．当时唐朝已具备君主立宪制的特征	B．中书省草拟的诏敕超越其部门权限
C．当时魏征供职于门下省	D．体现了三权分立，权力制衡的原则

我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后推行了各种地方行政管理制度。按照时序排列，以下选项正确的是 ①行省制 ②分封制 ③郡县制 ④州郡县制

A．①②③④

B．②③④①

C．③④②①

D．③②④①

图1和图2中，我国当时实行的地方行政管理制度是(   )
 
图1                                图2

A．郡国并行制、行省制	B．分封制、郡县制
C．郡县制、行省制	D．分封制、行省制

嫦娥本名姮娥，西汉时，汉文帝名刘姮，为避帝讳改名为嫦娥。这件事情反映出（　　）

A．避讳现象开始出现	B．皇帝权力受到了侵犯
C．皇帝地位至高无上	D．百姓对汉文帝的尊敬

紫禁城坐落在北京城南北中轴线上，其中太和殿又是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是 

A．天人合一

B．建筑功能齐全

C．皇权至上

D．国家大一统