高中历史德意志君主立宪制的确立试题

下图是近代德国统一后的一幅政治漫画，帽子为普鲁士军盔，帽子下的人是德国民众。对此图的解释，最为全面准确的是

A．德国以王朝战争的形式完成了国家的统一

B．德国以强大的军事力量保护人民

C．德国的未来完全由军队控制

D．德国的政治走向由军国主义而非人民群众来决定

阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一： 启蒙时代的欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。
（1）材料一中的“中国形象”是什么？
材料二：几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地都要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德与身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。
——Western Concepts of Chioo tand the Chinese，转引自周宁《鸦片帝国》
（2）材料二中的“中国形象”是什么？这种形象泛滥于何时?主要原因是什么？
材料三：“1937年，红星照耀中国。该年1月，在美国《生活》杂志上，惊异的出现了毛泽东的头像。在斯诺为毛泽东拍摄的一系列照片中，那张带着八角帽、神情沉着、面容清瘦的肖像无疑最为著名。”

——环球时报“复兴之路”
（3）材料中“红星耀中国”的含义是什么？结合所学知识说明其背景。
材料四：1958年美国入伊罗生出版的《浮光掠影———美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段；①尊敬时期(18世纪)，②轻视时期(1840-1905)，③取善好施时期(1905-1937)， ④赞赏时期（1937-1944），⑤清醒时期（1944-1949），⑥敌对时期（1949-）。
——袁明：《略论中国在美国的形象》
（4）结合所学知识，简要分析材料四中的第④和和⑥两个阶段“中国形象”形成的原因各是什么。
（5）从“中国形象”的变化中，你获得了哪些启示。

阅读下列材料，回答问题。
材料一    一位西方史学家评价古代雅典的民主政治成就时说：“不应看到它没能做到什么，而应看到它做到了什么。”
材料二    《十二铜表法》规定：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷手铐，甚至杀死或卖之为奴。……禁止贵族与平民通婚。
材料三    皇帝是帝国元首。……首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。……联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。
立法权由众议院和参议院两院行使。……行政权由总统和内阁掌握。……总统和内阁部长共同向议会负责。
——摘自19世纪70年代欧洲两部重要的宪法
（1）据材料一、二，就当时的历史条件而言，雅典民主政治“做到了什么”值得我们肯定?
（2）作为西方文明的源头，希腊、罗马对后世西方分别产生了什么影响?(6分)
（3）材料三涉及哪两国的宪法?简述其共同点（2点即可）。 (8分)

现代政治制度中最常见的形式议会制、内阁制等都最先起源于英国。这些制度与各国国情相结合，构成了世界民主政治的万花筒。阅读下列材料：
材料一  英国资产阶级通过内战推翻了封建的君主制，建立了共和国，但其后经过11年的共和国和护国制的混乱时期，资产阶级发现，共和制不利于实行它们的阶级统治，接踵而来的长达28年的封建君主专制制度的复辟，更使资产阶级深信，君主制才是可以把政治、宗教、伦理融为一体的统治工具和形式，1688年的光荣革命实现了这种设想。……随后通过的《权利法案》奠定了英国政体的法律基础：君主为国家元首，但其权力由宪法规定，受议会的限制。
——刘杰《论英国宪政模式的世界影响》
材料二   1871年4月帝国制宪会议通过《德意志帝国宪法》确立了帝国的政治制度。宪法规定，联邦议会与帝国议会的召集、延会、闭会权属皇帝；法律的建议权、颁布权和监督执行权属皇帝；首相是由皇帝任命的帝国最高行政长官，首相担任联邦议会主席，他有权确定联邦议会的开会日期并监督其工作。
——马啸原《西方政治制度史》
材料三   临时大总统既已易人，为预作防范，革命党人便寄厚望于“临时约法”，…… （《临时约法》）其中的内容：内阁成员的任命，形式上由总统下令，实际上内阁不须听命于总统，总统对于内阁会议所决定了的政策没有否决权；总统发布的法律文书必须经内阁副署；内阁阁员的进退取决于议会的信任与否；内阁对议会负责； 法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。
——徐矛《中华民国政治制度史》
请回答：
（1）据上述材料，分别指出英国政体以及《德意志帝国宪法》和《中华民国临时约法》所规定的政治制度的特点。
（2）运用上述材料，结合所学知识，从历史背景和对本国的影响两个方面，对“现代政治制度与各国国情相结合，构成了世界民主政治的万花筒”进行论证。
要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；200字左右。

阅读材料，回答相关问题。（共12分）
材料一  阅读下列表格:
表1   1851年至1913年德国在校大学生人数统计表

年份	1851年	1855年	1913年
在校大学生	12400人	16760人	77484人，每万人中有大学生学历的为11.3人

 
表2   1801年至1900年英国、法国、德国取得的重要科技成果

国家	英国	法国	德国
重要科技成果(个)	198	219	356

 
——据潘迦华《论19世纪德国的教育改革》编制
材料二  美国历史学家平森认为，直到1870年至1900年，德国的工业发展才形成一股真正的洪流，把这种发展速度的加快叫做“革命”是适当的。德国正是在这期间从一个以农业为主的国家转变为以工业为主的国家……一些作为“未来”工业时代标志的新兴工业，像电气工业、化学工业、光学工业等，得到最早的开发和扶持。……德国的综合国力很快赶上和超过英国和法国，成为仅次于美国的科技化工业强国。
——丁建弘《德国通史》
材料三  德国是一个大师辈出的国度，拥有人类文明史上众多灿若星辰的思想家、科学家、文学家和艺术家，马克思、恩格斯、爱因斯坦、普朗克、歌德、贝多芬等无一不是响彻云霄的伟人。
——网络资料改编
材料四  联邦德国的国民生产总值先后于1959年和1960年超过法国和英国，年平均增长率为2.5%。在20世纪中第三次跃居为资本主义世界第二号经济大国，只是到1968年被日本赶上。联邦德国外贸总额在1953年超过法国,1954年超过加拿大，1962年超过英国，成为仅次于美国的资本主义第二贸易大国。黄金储备在1948年仅有3亿美元，到1970年增加到124亿美元，占资本主义世界的15.2%，超过美国，跃居世界首位。
——徐聪《德国经济持续增长是实力和政策的双重效应》
请回答:
（1）根据材料一，概括19世纪下半期至20世纪初的德国科技教育的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述1870年后德国经济发生的变化并分析经济原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，试写出除马克思、恩格斯之外的另两位具有突出成就的德国思想家，并评价其在思想史上的地位。
（4）根据材料四和所学知识，指出二战后联邦德国经济飞速发展、迅速赶超所有西欧资本主义国家的主要原因。(3分)

政治体制对国家、民族发展有重大影响。阅读材料，回答问题。
材料一 对英国人来讲，除了怀旧意义之外，英国王室还是日不落帝国的民族象征。有人说，国王虽不再是国家航船的原动力，但却是张起风帆的桅杆。
（1）据材料一结合所学知识，说明步入近代以来英国国王地位的变化。这一变化对英国社会发展产生了什么影响？
材料二 美国制宪者采纳了英国的代议制度，他们称之为“共和”。在“民主共和主义”的影响下，他们既注重权利的平等,又时刻防止专制权力的出现。
（2）结合所学知识分析美国制宪者是如何实现“防止专制权力的出现”的？
材料三 有学者认为，1870年前后，德国实现了国家统一，促成了经济起飞，国家走上了现代化道路。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
（3）结合所学知识说明“现代化领导力量的‘错位’”对德意志历史进程产生的消极影响。

阅读材料，回答相关问题。（共24分）
材料一  阅读下列表格:
表1       1851年至1913年德国在校大学生人数统计表

年份	1851年	1855年	1913年
在校大学生	12400人	16760人	77484人，每万人中有大学生学历的为11.3人

 
表2      1801年至1900年英国、法国、德国取得的重要科技成果

国家	英国	法国	德国
重要科技成果(个)	198	219	356

——据潘迦华《论19世纪德国的教育改革》编制
材料二 美国历史学家平森认为，直到1870年至1900年，德国的工业发展才形成一股真正的洪流，把这种发展速度的加快叫做“革命”是适当的。德国正是在这期间从一个以农业为主的国家转变为以工业为主的国家……一些作为“未来”工业时代标志的新兴工业，像电气工业、化学工业、光学工业等，得到最早的开发和扶持。……德国的综合国力很快赶上和超过英国和法国，成为仅次于美国的科技化工业强国。
——丁建弘《德国通史》
材料三 德国是一个大师辈出的国度，拥有人类文明史上众多灿若星辰的思想家、科学家、文学家和艺术家，马克思、恩格斯、爱因斯坦、普朗克、歌德、贝多芬等无一不是响彻云霄的伟人。
——网络资料改编
材料四 联邦德国的国民生产总值先后于1959年和1960年超过法国和英国，年平均增长率为2.5%。在20世纪中第三次跃居为资本主义世界第二号经济大国，只是到1968年被日本赶上。联邦德国外贸总额在1953年超过法国,1954年超过加拿大，1962年超过英国，成为仅次于美国的资本主义第二贸易大国。黄金储备在1948年仅有3亿美元，到1970年增加到124亿美元，占资本主义世界的15.2%，超过美国，跃居世界首位。
——徐聪《德国经济持续增长是实力和政策的双重效应》
请回答:
（1）根据材料一，概括19世纪下半期至20世纪初的德国科技教育的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述1870年后德国经济发生的变化并分析经济原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，试写出除马克思、恩格斯之外的另两位具有突出成就的德国思想家，并评价其在思想史上的地位。
（4）根据材料四和所学知识，指出二战后联邦德国经济飞速发展、迅速赶超所有西欧资本主义国家的主要原因。(6分)
（5）根据以上材料和所学知识，谈谈你从19世纪下半期至20世纪初、二战后德国的经济发展中得到的启示。(2分)

制度文明是政治文明的基本载体，由于圈情不同，各国的政治制度各有特色。阅读材料，回答问题。   
材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会议员之选举应是自由的。”
材料二 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅……经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律。
材料三 “本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……众议院以各州人民每二年所选举之议员组成……行政权属于美利坚合众国大总统。大总统之任期为四年，同任副总统之任期亦然，大总统与副总统，应依照下列手续选举之……”
材料四  第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国首相。”第18条：“(皇帝)有创制法律之权。”
材料五 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过了英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
请回答：
（1）材料一至四分别出自欧美国家的什么政治文献？反映了资本主义国家代议制的哪两种基本类型？
（2）根据上述材料归纳，就大多数国家而言，资产阶级代议制具有哪些特征？(4分)
（3）材料五中的“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？
（4）请结合材料及所学知识谈谈你对“制无美恶，期于适时”这句话的认识。

“传统的存废与革新”是每一个民族在寻求发展时所面临的共同问题。阅读下列材料，回答问题：
材料一 无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是在所必须的；另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理……人们在心理上形成一种在国王统治下的安全感。
——王宇博《君主立宪制：英国的历史选择》
材料二
第五条   帝国立法权由联邦议会和帝国国会行使之。
第十二条 联邦议会与帝国国会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十八条 皇帝委派官吏、命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。
第六十三条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。
——1871年《德意志帝国宪法（节录）》
（1）根据材料一概括英国人的共同政治心理诉求，并指出这种诉求推动了近代英国哪一政治体制的形成。结合所学知识，简述从“光荣革命”到18世纪中期该政治体制的发展过程。
（2）结合材料二和所学知识，简析《德意志帝国宪法》对德国历史进程的双重影响。

阅读下列材料,回答问题。(12分)
直到基督纪元20世纪的黎明,战争才真正进入其作为人类潜在毁灭者的王国。人类的组织已经形成了庞大的国家和帝国,民族在发展过程中具有了完全的集体意识,因而屠杀事业能够有计划地以从前难以想象的规模坚持不懈地予以执行。……由于良好的财政、世界规模的信贷和贸易资源、大量资本储备的积累,所以在相当长的一段时间内有可能使用整个民族的力量来完成大破坏的任务。民主制度使几百万人的意志力得以体现。教育不但把战争的进程纳入人人都能理解的范围,而且使每个人都可以高度服务于当前的目的。报纸提供了统一思想和相互鼓励的工具。宗教尽管在基本问题上主张慎重地避免冲突,但却以各种形式对所有斗士一视同仁,并给以鼓励与安慰。最后是科学,面对人类的迫切需要,它打开了自己的宝库和秘密,把几乎是决定性的能力和器械交到人类手中。
——[英]丘吉尔《第一次世界大战回忆录》
评述材料中的观点。(要求:概括材料中的观点展开评论;观点明确,史论结合)

民族主义在历史上扮演了天使和魔鬼的双重角色。下列不同历史时期的民族主义，促进历史进步的是
①1897年德意志帝国首相提出的“我们不想让任何人站在阴影里，但我们也渴望阳光下的地盘”
②1905年同盟会倡导的“驱除鞑虏，恢复中华”
③一战后威尔逊“十四点原则”中的民族自决
④20世纪30年代德国的“民族社会主义”

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

阅读下列材料：
材料一 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认，即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。 
——《论政治文明的内在灵魂》
材料三
第十五条  联邦主席由普鲁士国王担任，并享有皇帝的尊称，是国家的元首……
第十七条  建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条  皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职…
——《1871年德意志帝国宪法》
材料四 我国宪法规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。人大监督是代表国家和人民进行的具有法律效力的监督，是不可替代的。
请回答：
(1)材料一中英国“全新的政体”指的是什么？指出英国有哪些政治制度“已为世人所公认”，并分析其积极影响。(5分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的？(2分)
(3)根据材料三说明德国政体的特点。结合所学知识，指出德国皇帝与英国国王在近代宪政中的权力差异。(2分)
(4)结合材料四，分析社会主义新中国有哪些政治制度也“隐隐约约地打着英国影响的印记”，并谈谈你对民主政治建设的认识。(4分)

下列材料分别摘自17世纪末和18、19世纪后期欧美四大国的历史文献。
材料一 国会可以2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决,可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统提出弹劾……
材料二 “行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出……总统是国家元首、军队最高统帅……内阁由总统任命,但是对议会负责……”
材料三 “凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”、“凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法”、“议会必须定期召开,议员的选举不受国王的干涉”。
材料四 宪法第15条:“由皇帝任命帝国宰相”;第18条:“皇帝有创制法律之权”;第12条:“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束。”
请回答:
（1）上述四段材料分别出自欧美国家的什么政治文献?以上材料反映出资本主义国家的代议制分为哪两种基本类型?(8分)
（2）依据所学知识分析材料一、材料二的政治文献分别对其本国社会发挥了哪些积极作用?(10分)
（3）从君主和议会的关系方面分析,材料三和材料四反映的政治体制有何不同?(4分)两种政治体制对其本国产生了怎样的影响?(8分)
（4）以美国为例,说明资产阶级代议制有哪些基本特征?(4分)

由于德国资本主义起步晚，在向资本主义进军的过程中，封建容克和军阀领势力强大，加之是封建容克和军阀领导的王朝战争实现了德国的统一，为德国的发展创造了条件。因此其宪法带有封建和军国主义残余，根本上是

A．是当时德国发展的客观需要

B．是因没有彻底手术留下的毒瘤

C．是德国人民对封建容克和军阀的奖励

D．是资产阶级力量弱小的反映

结合材料及所学回答问题。
材料一 由于私有制进一步发展，人的私有意识大大加强，商品货币经济的深度与广度都已今非昔比。其内容之丰富，形式之多样远非市民法所能逮及。……由于社会的进步，市民法扩大为世界性的法律——万民法，已势在必行。
——米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》
材料二  1787宪法是新大陆第一份具备高度法律意义的文件，与之相当的就是古罗马的十二铜表法。……十二铜表法和1787宪法都包含了私法和公法两大门类。但是，在罗马，这两大门类之间并没有清楚的区分，甚至也不存在形式上的划分，而1787宪法则以公法争私法之间严格的内容和逻辑划分为特征和性格。使人吃惊的是，最终的局势和未来的发展表明，在罗马，私法元素具备了压倒性的地位；而在美国，情况却恰恰相反，是公法元素或者说宪政元素获得了这个地位。
——林国荣《托克维尔眼中的美国1787宪法与古罗马十二铜表法之比较》
材料三  1866年对奥地利战争胜利后，为了使新成立的北德意志联邦“有章可循”，惯于专断的普鲁士首相竟然像签发公文一样，将他拟定的宪法草案一送给北德意志联邦议会强行通过。故而有人称这部宪法是俾斯麦的个人“著作”。1871年的德意志帝国宪法就是在这样一部宪法的基础上形成的。
——摘编自邢来顺《略论德意志帝国政治架构的发展趋势》
（1）结合材料一和所学知识回答，为什么说万民法取代公民法“势在必行”。
（2）结合所学知识，分析材料二中“在罗马，私法元素具备了压倒性的地位；而在美国，情况却恰恰相反，是公法元素或者说宪政元素获得了这个地位”的原因。
（3）结合材料三和所学知识概括德国1871年宪法出台形式和内容的特点。