高中历史德意志君主立宪制的确立试题

德意志统一的基本方式是

A．革命

B．改革

C．王朝战争

D．独立战争

“由皇帝任命帝国宰相；皇帝任命帝国官员，有创制法律之权；皇帝有权召集召开联邦议会和帝国议会”。这体现了德意志帝国宪法具有

A．军国主义色彩	B．专制主义色彩
C．民族主义色彩	D．民主主义色彩

宪政是现代政治文明的重要特征。下表中关于三部宪法的表述，完全正确的是

名 称	《美利坚合众国宪法》	《德意志帝国宪法》	《中华人民共和国宪法》
颁布时间	1787年颁布	1870年颁布	1954年颁布
制定机构	国会制定	国民议会制定	全国人民代表大会制定
特 点	体现三权分立原则	专制政治为实，民主宪政为虚	体现人民民主原则和社会主义原则
评 价	世界第一部成文宪法	确立了君主立宪政体	标志社会主义制度的基本建立

 
A.颁布时间           B.制定机构          C.特 点            D.评 价

国家不可能在分裂状态中发展壮大，争取国家统一是近代德意志民族的首要任务。下列有关德国首次统一历史的叙述，不正确的是

A．马丁·路德的宗教改革运动有利于未来德国的统一

B．《德国，一个冬天的童话》中，表达了对祖国统一和进步的渴望

C．《1871年德意志宪法》规定实行联邦制，有利于巩固国家统一

D．德国实现统一的根本原因是俾斯麦的杰出才干

某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点（   ）

A．宪法授予皇帝巨大权力	B．内阁只对皇帝负责，不对议会负责
C．宪法未赋予议会立法权	D．皇帝和宰相控制了议会

“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，帝国军队由皇帝统率，军 官由皇帝任命。”这反映出德意志帝国宪法具有浓厚的（　　）

A．军国主义色彩	B．专制主义色彩
C．民族主义色彩	D．民主主义色彩

“帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。”这些条文应引自
《权利法案》          B．法兰西第三共和国宪法
C．美国1787年宪法        D．《德意志帝国宪法》

下表是近代法德两国政体的比较，表中数字处填写的内容应分别是

政体	法国总统制共和制	德国 ①制
国家元首	总统	皇帝
国家元首产生方式	②	世袭
国家元首任期	任期制	终身制
政府首脑	总统	③
国家权力中心	④	皇帝和宰相

 
A．君主立宪、世袭、君主、总统    B．选举、君主、议会、君主立宪
C．世袭、君主立宪、宰相、议会    D．君主立宪、选举、宰相、议会

德意志帝国的君主立宪制不同于英国君主立宪制的是
①专制主义色彩浓厚       ②君主掌握国家权力  
③国王统而不治           ④首相对君主负责

A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

在德意志帝国里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第 一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的政治特点是

A．具有浓厚的专制主义和军国主义色彩	B．君权至上和君主专制
C．德意志帝国保留了大量的封建残余	D．将军享有国家最高的政治权利

2011年3月25日，加拿大议会众议院投票表决通过对政府的不信任案，这意味着哈珀总理领导的保守党政府将成为加拿大历史上首个因“藐视议会”而下台的政府。以下法律文献中不能为这一事件提供历史依据的是（   ）

A．1689年《权利法案》	B．1787年美国宪法
C．1871年《德意志帝国宪法》	D．1875年《法兰西第三共和国宪法》

在学习了高中历史新课程必修一模块的内容以后，一些同学在就人类由专制到民主、由人治到法治的政治文明发展历程展开讨论。下面是他们的部分发言：
同学甲：古代中国和古代西方相比，政治上最大的特点就是中央集权和皇权至上。从秦朝起，皇帝就成了国家最高权力的掌握者，他颁布的命令就是法律，老百姓没有真正的民主权利可言。到了明朝，朱元璋废除了丞相制度，君主专制也发展就到了顶峰。
同学乙：其实古代西方虽有民主与法制传统，但君主的权力也很大。我听说古罗马的皇帝查士丁尼就曾经在自己出生的八月强行加上了一天，因此八月就变成了31天，而他的尊号也就成了今天英语里的“August”。
同学丙：现代的民主政治制度起源于英国，《大宪章》确立了英国的君主立宪制。美国1787年宪法首先实践了三权分立原则。1871年德意志帝国也颁布了宪法，由议会掌握国家最高权力，从而维护了德国的统一。
同学丁：这些资本主义国家的民主有着严重的阶级性，因而后来国际工人运动蓬勃兴起，法国工人阶级进行了夺取政权的伟大尝试——巴黎公社革命，而列宁则领导苏联十月革命取得成功，建立了人类历史上第一个社会主义国家，才真正实现了人民民主。
这几位同学发言的内容中有五处错误，请写出并纠正这五处错误。

如果德国的帝国议会准备通过一项不利于政府的法案，最有可能的结果是（ ）
帝国议会通过后即可生效   
B．帝国议会通过后由联邦议会批准生效
C．联邦议会和皇帝拒绝批准，该法案无法生效
D．经宰相批准后即时生效

按德意志帝国宪法规定，德国议会由联邦议会和帝国议会两部分组成。其中对于帝国议会表述正确的是                               （   ）

A．其代表由普选产生，但作用很小

B．其代表由各邦君主任命，是帝国的最高机构

C．其代表由间接选举产生，对帝国皇帝负责

D．帝国内阁的产生须经帝国议会同意

阅读下列材料，回答问题。
材料一 新教徒认为：财富属于上帝，他服务于上帝就像一个温顺的服务员，甚至是上帝的赚钱机器，他占有的财富越多，他的责任就越大。这种责任一是为了上帝的荣耀而不能使财富减少，二是要用不懈的努力来增加财富。
《新教伦理与资本主义精神》中写道：“切记，时间就是金钱……生活中要量入为出……在与他人的往来中守时并奉行公正原则对年轻人立身处世最为有益……借人的钱到该还的时候一小时也不要多留，否则一次失信，你的朋友的钱袋则会永远向你关闭。”
材料二　启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
孟德斯鸠指出：“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”
伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”
卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。
—— 人教版《世界近代现代史》上册
材料三　现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法体系中得到体现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等。
—— 恩格斯《反杜林论》
（1）社会学家马克思·韦伯认为：基督教中新教所倡导的“工作狂”和“小气鬼”精神创
造了资本主义， 你能从材料一中找出所谓的资本主义精神吗？
（2）材料二中“现实的黑暗”指什么？为了驱散“黑暗”，材料中的启蒙学者各
提出怎样的设想？试举例说明在以后的欧美资产阶级革命中，这些主张有何具体实
践？各举一例说明。
（3）材料三中，说明启蒙学者的“理性王国”有何弊端？19世纪的文学对此有何
反映？