现代著名美术家王承利认为，中国绘画强调“意足不求颜色似”，西方绘画强调“度物象而取其真”。两者不同的绘画要求体现了中西文化深层次的差异。对比下列两幅画，这种差异主要是 
| A．农耕文明与工业文明的差异 | B．专制统治与民主政治的差异 |
| C．儒家自我道德人格要求与人文主义的差异 | D．追求审美意境与反映现实生活的差异 |
下面是某班学生在整理过去的错题中的一道。题干，组合选项，正确答案分别如下：( )
根据选项及答案判断该题比较的应该是：
| A．文艺复兴和宗教改革运动 | B．宋明理学和文艺复兴 |
| C．董仲舒新儒学和启蒙运动 | D．宗教改革和启蒙运动 |
“现代化”一词的英文翻译是“modernization”。这个单词产生于18世纪，是从英语单词“modernize”和“modern”中衍生出来的。根据韦氏辞典，英语单词modern产生于16世纪。下列属于“modern”产生时的历史现象的是
①宗教改革
②文艺复兴
③启蒙运动
④世界走向会合
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③ |
下列四幅图片反映的重大事件，对人类历史发展具有重大意义，其作用共同点是
| A．促进了世界资本主义的发展 |
| B．发挥了马克思主义哲学的指导作用 |
| C．促进了人们的思想解放 |
| D．推动近代自然科学的产生和发展 |
“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”下列观点与此精神相符的是
| A．“一个国王、一种法律、一个信仰” |
| B．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇” |
| C．“任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的” |
| D．“万物都由水生成，又复归于水” |
某学校组织历史专题图片展览，下列四幅图片在同一橱窗展出。请你选择最合适的专题名称（ ）
在一次历史兴趣小组活动时，一名比较粗心的同学对文艺复兴和启蒙运动的相同点进行了以下归纳。你认为正确的是（ ）
①都是思想解放运动
②都描绘了资产阶级统治的理想蓝图
③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性
④前者实质是主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化 （ ）
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③ | D．①③④ |
文学在一定程度上是对社会现实的艺术反映。《十日谈》和《西游记》这两部文学名著体现的相同思想是：
| A．冲破束缚，追求个性解放 | B．挑战正统，提倡经世致用 |
| C．反对专制，否定教会权威 | D．批判现实，宣扬理性主义 |
某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论
①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由
②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础
③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级
④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制
上述观点正确的是
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（ ）
| A．只是与人的世俗生活相关 | B．只是与人的宗教生活相关 |
| C．可以显著提升个人的素质 | D．须符合对古典的传统阐释 |
“这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可比拟。在这个时期的形形色色中有不少仍是中世纪的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这段话描述的历史时代与下列哪一重大历史事件直接相关？
| A．梭伦改革 | B．文艺复兴 | C．启蒙运动 | D．工业革命 |
某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴不同之处”某小组得出下列四个结论
①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由
②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础
③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级
④前者受统治者重视，后者遭到封建专制王权压制 上述观点正确的是
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
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