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高中历史

“1640—1688年英国爆发反对绝对王权的革命。在英国发生革命的同时,开始于意大利文艺复兴时期的科学革命也在英国达到高潮阶段。”科学革命在英国达到高潮阶段的标志是

A.哥白尼的日心说 B.牛顿经典力学体系
C.达尔文的进化论 D.瓦特发明蒸汽机
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学技术的创新与发展是推动社会发展与进步的重要力量。阅读材料,回答问题。
材料一 中国古代与世界其他国家的科技发明统计(《自然科学大事年表》)

年代
科技发明
(件数)
中国科技发明
世界其他国家科技发明
件数
百分比
件数
百分比
公元1-400年
45
28
62%
17
38%
公元401-1000年
45
32
71%
13
29%
公元1001-1500年
67
38
57%
29
43%

 
中国古代科技成果统计(《中国的世界记录》)

类别
数学
天文
地学
化学
农学
机械
水利
轻工
兵器
项数
22
25
25
9
25
7
7
8
9

 
①依据材料一,概括古代中国科技成就的特点,并举出两例影响世界的科技成就。
材料二  从17世纪中期开始,近代科学在一批巨人的推动下产生,在这批巨人当中,排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人,他就是艾萨克·牛顿。
——《大国崛起》
②依据材料二并结合所学知识,指出为什么把牛顿“排在最中心的位置”。
材料三  下列是两幅反映现代中国科技成就的图片

③材料三反映了我国在哪些科技领域取得了重大突破?请你再举两例新中国取得的科技成就。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

经典力学是以实验为基础、以数学为表达形式的近代物理科学体系,该体系不包括(   )

A.惯性定律和加速度定律
B.物理学的相对论
C.作用和反作用定律
D.万有引力定律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

哥白尼、开普勒、伽利略、牛顿、笛卡尔都是近代自然科学的大师,他们对近代自然科学的发展作出了重大贡献。他们在科学研究方面的共同特点是

A.用实验方法揭示人与自然的关系
B.用数学关系式揭示自然界的关系
C.用实验的方法否定天主教的权威
D.用实验方法揭示天体运行的规律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础,从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”“这一发现”指的是

A.牛顿万有引力定律 B.法拉第的电磁学
C.普朗克的量子理论 D.爱因斯坦的相对论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《大国崛起·工业先声》的解说词说:“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这说明(   )

A.牛顿是工业革命的倡导者
B.科技为生产发展提供了条件
C.改良蒸汽机问世标志着工业革命的开始
D.科学与技术紧密结合推动了生产力进步
  • 题型:未知
  • 难度:未知

文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动是影响近代欧洲发展的重大历史事件。下列各项中史实与观点的对应正确的是

A.15世纪的文艺复兴——“基督教并不是罗马人的”
B.16世纪的宗教改革——“宗教是迷信”
C.17世纪的科学革命——“希腊人错了”
D.18世纪的启蒙运动——“古典的东西是无与伦比的”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史学家认为17世纪后期科学思想革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件,17世纪后期科学思想革命中最重要的先驱是                       

A.达尔文 B.牛顿 C.伽利略 D.法拉第
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是(     )

 
史实
结论
A
汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”
杜绝儒家以外其他思想的传播
B
伏尔泰倡导君主立宪制度
推动英国确立君主立宪政体
C
“八七会议”决定武装反抗国民党统治
中国共产党发动南昌起义
D
牛顿力学体系对自然界现象的解释
对启蒙思想的产生有着重要作用

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

随着19世纪的过去,科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末,它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的是

A.达尔文建立起生物进化论 B.法拉第电磁感应理论
C.牛顿的万有引力定律和力学三定律 D.伽利略开创了近代科学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1921年3月上海《时事新报》刊登了一篇驻德国记者的特约稿,评论说:“爱因斯坦的革命事业,比之昔日的德国路德之宗教革命,其影响还要重大,这位先生把旧科学概念一起推翻。”材料中“旧科学概念”是指(   )

A.牛顿的万有引力定律
B.牛顿的绝对时空观
C.达尔文的生物进化论
D.普朗克的量子理论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某一科学家的讣告中是这样评价他的发明:“它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷,健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未创造奇迹打下了坚实的基础,将有助并报偿后代的劳动。”这位科学家是(     )

A.牛顿 B.瓦特
C.法拉第 D.爱因斯坦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断题,正确选A,错误选B
相对论的提出,是物理学思想的一场革命,它揭示了时间、空间并非绝对不变的属性。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答问题。
材料一 斯塔夫•里阿诺斯《全球通史》目录摘要

 ……
……
 
 
第三编 西方据优势地位时的世界
1763—1914年   
第十章 科学革命
一 科学革命的根源  二 17世纪的新宇宙    ……    
五 生物学革命,1850—1914年
 
第十一章 工业革命
一 为什么工业革命会在它实际开始的那个时间开始 
二 为什么工业革命会在它实际开始的那个地方开始
三 工业革命:第一阶段,1770—1870年          
四 工业革命:第二阶段,1870—1914年
 
第十二章 政治革命
一 政治革命的格局  二 英国革命  三 启蒙运动        四 美国革命        五 法国革命  六 民族主义   
七 自由主义        八 社会主义     ……  
……
……
……

(1)结合所学知识指出该著作第十章“17世纪的新宇宙”、“生物学革命”的标志性成就分别是什么?
(2)我们通常将启蒙运动视作思想解放运动,作者却将启蒙运动放在“政治革命”一章中论述,请说明理由。
材料二 2004年,广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元,收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。……在人教版小学语文教材中,有关外国选文有92篇,占所有课文的20%,内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面,而且,选文所涉及的国家以西方发达国家为主。
——摘自中国新闻网《六十年语文书变迁》
(3)根据材料二,概括21世纪以来语文教材内容的主要变化。并分析导致其变化的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一    宋应星(1587~约1666年)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》一书,书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说,“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。
——摘编自潘吉星《宋应星评传》等
材料二   牛顿(1643~1722年)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的《自然哲学的数学原理》出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。
——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史经典力学试题