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高中历史

“日本鬼子野心狼,侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起,打得日寇投了降。”此童谣反映了中国取得抗日战争胜利的最主要原因是(  )

A.得到了海外华侨的大力援助 B.进行了正面战场的抵抗
C.加入了世界反法西斯同盟 D.实行了全民族抗战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《大公报》载文说: “几千年来,中国人所怀抱的观念是‘天下',是‘家族’,近代西方的民族意识和国家观念,始终没有打入我们老百姓的骨髓里…… (今天)我们从亡国灭种的危机中,开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端,是真正的新中国国家的序幕”。该文发表的历史背景是(     )

A.甲午战争爆发 B.中华民国建立
C.抗日战争爆发 D.中华人民共和国成立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

毛泽东在《论联合政府》中说:“从1937年7月7日卢沟桥事变到1938年10月武汉失守这一时期内,国民党政府的对日作战是比较努力的……一时出现了生气蓬勃的新气象。”此处“新气象”主要是指(    )

A.抗日民族统一战线初步建立
B.敌后战场已成为主战场
C.国民党军队基本扭转了战局
D.全国性抗战局面的形成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是某同学在研究性学习中使用的图片资料,由此判断,他的研究主题是
 
①东北抗战义勇军    ②李宗仁在台儿庄 ③彭德怀在百团大战前线 ④八路军与民兵拆毁正太铁路

A.正面战场抗战 B.敌后战场抗战
C.八路军与民兵抗战 D.全民族抗战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1939年1月,毛泽东在八路军《军政杂志发刊词》中指出:“八路军的这些成绩从何而来,……友军的协助是明显的,没有正面主力的英勇抗战,便无从顺利地开展敌后的游击战。”据此,毛泽东旨在

A.肯定正面战场对敌后战场的支持
B.赞扬中国对世界反法西斯的贡献
C.突出游击战在抗战中的战略地位
D.高度概括抗日战争胜利的原因
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读“国民党五大与六大时党员地域分布比较”,表中四川数据明显变化主要原因是(    )

省别
五大(1935年)
六大(1945年)
江苏
4.7%
0.9%
湖北
5.8%
5.6%
湖南
6.6%
8.2%
四川
6.1%
12.3%
河北
3.9%
0.8%

 
A.国民党的性质发生改变          B.国民党的统治范围扩大
C.中国经济重心的变化             D.中国抗战形势的影响

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责任,皆应抱定牺牲一切之决心。所以,政府必特别谨慎,以临此大事,全国国民亦必须严肃沉着,准备自卫”(蒋介石1937.7.17庐山)结合时代背景,各方对此讲话的态度错误的是(   )

A.国民党尽管还犹豫但已经准备作战
B.共产党加快了二次国共合作的步伐
C.日本对中国施以更猛烈的军事打击
D.英美各国加大了对中国的支持力度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《中国近代国家观念的形成与发展》一书指出:领土、人民、主权是构成国家的三要素;主权则是近代国家观念的核心,它包括对外捍卫主权独立和领土完整,对内实现主权在民。以下口号体现了近代中国人国家观念日渐觉醒,其出现的先后顺序是(   )
①“打倒列强,除军阀”
②“外争主权,内除国贼”
③“把我们的血肉筑成我们新的长城”
④“中国人民站起来了”

A.①②③④ B.①③④②
C.②①③④ D.③①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表的数据最能说明(    )
表:武汉会战前后中日之间的攻防数据表

 
进攻比率
武汉会战前
日方
94%
中方
6%
武汉会战后至1939年
日方
56%
中方
44%
日军每日前进公里数
武汉会战前
40公里
1939年底
200米
1940年底
不进反退

 
A.日本速决战的企图被打破
B.日本攻占了中国大片领土
C.百团大战的效果显著
D.相持阶段的中日僵持不下

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  • 难度:未知

“十朝古都”南京有过辉煌,也几经战乱沧桑,其中太平天国运动时期、国民大革命时期、抗日战争时期和解放战争时期,南京均曾成为不同力量的进攻目标。下图各方进军路线,就整体而言属于日军进攻方向的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2011年大陆出版的《中华民国史》中,对蒋介石追随孙中山,推倒北洋军阀,尤其是他在抗日战争中的地位和作用,给予应有的肯定。但对他发动政变、导致国共关系破裂,以及内外政策的保守性和个人独裁,抗战胜利后违背民意、发动内战的责任,也予以充分的揭露和批评。这体现了作者的(   )

A.文明史观 B.整体史观
C.革命史观 D.唯物史观
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1938年3月上任的教育部部长陈立夫认为“国防之内涵,并不限于狭义之军事教育,各级学校之课程……纵在战时,其可伸缩者亦至有限,断不能任意废弃,致使国力根本动摇,将来国家有无人可用之危险。”材料表明陈立法的教育观点是

A.教育应该完全服务于抗战
B.教育不仅需要满足抗战救国,更需要满足战后建设
C.教育应该置于国家工作的首位
D.军事教育应与政治教育相结合
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  • 难度:未知

“岛寇荼毒,痛及滇西。谁无血气,忍弃边陲。桓桓将士,不顾艰危。十荡十决,甘死如饴。瘗忠有圹,名勒丰碑。懔懔大义,昭示来兹。”这段碑文纪念的是

A.国民革命军第八路军
B.中国远征军第八军
C.中国人民解放军
D.中国人民志愿军
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  • 难度:未知

下图是由两岸故宫博物院组成的专家组共同绘制的发生于20世纪三四十年代的故宫文物大迁移路线图。下列对各阶段的文物迁移表述错误的是            

A.第一次迁移:九一八事变后,日军进逼华北
B.第二次迁移:日军全面入侵,国民政府内迁
C.第三次迁移:抗战取得胜利,国民政府迁往南京
D.第四次迁移:平津战役胜利结束,北平和平解放
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是国民党军队的战斗示意图。在这次战役中,蒋介石给前方下达的命令是(    )

A.“先定三湘,规复武汉,进而与我友军国民军会师,以期统一中国,复兴民族”
B.“对朱、毛与贺龙合股之企图,务必随时洞察其奸,在战略上要经常注意,加以防范”
C.“守土应具必死决战之决心与积极准备之精神相应付,务须不丧失丝毫主权为原则”
D.“徐淮会战实为我革命成败、国家存亡最大的关键,必须团结奋斗,期在必胜”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史抗日战争选择题