麦哲伦船队环球航行的路线是
| A．大西洋→印度洋→太平洋→欧洲 | B．大西洋→太平洋→印度洋→欧洲 |
| C．太平洋→印度洋→大西洋→欧洲 | D．太平洋→大西洋→印度洋→欧洲 |
开辟新航路所带来的后果中,不包括
| A．西、葡两国扩大了资本 | B．意大利的商业地位削弱 |
| C．扩大了欧洲与非洲,亚洲之间的贸易 | D．加速了西欧封建制的衰落 |
下列关于《天朝田亩制度》的表述中，错误的一项是
| A．调动了农民阶级的革命积极性 | B．战争环境从根本上导致没有真正实施 |
| C．是太平天国的革命纲领 | D．是中国农民战争达到顶峰的标志 |
右图中造成国共两党关系发生变化的根本原因是
|
A 国民政府的性质发生变化
B 社会主要矛盾变化一位美国记者赞叹道：每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史是的伟大传奇。他所说的“伟大传奇”是指
| A．秋收起义 | B．井冈山会师 |
| C．第五次反围剿 | D．长征 |
1926年，英国人贝尔福提出了各英属自治领“地位平等……作为英联邦的成员自愿地结合在一起”的报告。1931年，英帝国议会通过了这份报告，由此标志着英帝国转变为英联邦。导致这一转变的原因是
| A．一次大战结束 | B．民族解放运动和自治运动兴起 |
| C．英镑集团形成 | D．伦敦金融中心的地位受到挑战 |
中国共产党能够明确提出反帝反封建的民主革命纲领，最主要的原因是
| A．工人运动遭受挫折 | B．党具有广泛的群众基础 |
| C．党正确分析了国情 | D．共产国际的支持 |
最近，美国斯坦福大学胡佛研究所公布了蒋介石1917年至1931的日记，吸引了各国学者的关注。蒋介石在日记里可能涉及的事件是
| A．参加北伐战争 | B．拒绝张杨兵谏 |
| C．组织淞沪会战 | D．出席开罗会议 |
提出“以歼灭敌人有生力量为主要目标，运动战为主要作战方法”，是针对
| A．日军残酷的“扫荡” | B．国民党顽固派的反共浪潮 |
| C．国民党反动派向我解放区的全面进攻 | D．国共主力大决战 |
一本《新撰外国地理》课本的章节昼次包括“中国本部、满洲、波斯、印度、暹罗、法属亚洲、英属马来半岛、英属加拿大及黑暗大陆总论”等。我们应如何认识这本书
| A．这是18世纪初期英国人对世界地理的看法 |
| B．这是19世纪初期美国人对世界地理的描述 |
| C．这是20世纪初期日本人对世界地理的分类 |
| D．这是中国在二战后对新国家出现的叙述 |
有一种观点认为：“中国近代的历史，具有争取民族独立和实现国家近代化两个方面的内容，而19世纪60—90年代，我国迈出了国家近代化的第一步。”
（1）请简要说明当时我国“近代化”在经济、军事、文化、政治等方面的表现。
（2）这一轮“近代化”的结局如何？造成这一结局的主要原因是什么？
（3）从上述近代化及其结局可得出什么结论？
阅读下列材料
材料一：“中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士……”
——《筹办夷务始末·同治朝》
材料二：“机器制造一事，为今日御辱之资，自强之本。……中国文物制度迥异外夷之俗，所以保邦固丕基于勿坏者，固自有在。”
——李鸿章《置办外国铁厂机器折》
材料三：“今之言法者，其荦荦大端，必曰练兵也，开矿也，通商也。斯固然矣。……吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”
——梁启超《变法通议》
材料四：“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”
——康有为《请顶宪开国会折》
请回答：
（1）材料一中提出的“自强”途径是什么？材料二中提出了一种什么样的思想？
（2）材料四提倡的“上师”与“外采”各指什么？这一政治主张有什么特点？
（3）根据上述材料并结合所学知识比较洋务派和维新派基本主张的异同。
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