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高中历史

右图中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着《圣经》,旁边站着信士,而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等,他们被翘起。这反映的实质是

A.信仰即可得救 B.教皇权力至上
C.《圣经》权威下降 D.教会从属于国家
来源:文艺复兴和宗教改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

但丁被称为“新时代的最初一位诗人”,对“新时代”社会状况的准确理解是

A.民族国家的建立及其发展 B.大机器生产开始取代手工生产
C.资本主义产生和发展 D.科学从宗教的束缚中解放出来
来源:文艺复兴和宗教改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

文艺复兴与宗教改革同属于思想解放运动,理由是

A.都发生在资本主义萌芽和发展的时代
B.都具有反封建的性质,并把矛头对准天主教会
C.都借助古代文化
D.都没有采用暴力斗争的形式
来源:文艺复兴和宗教改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某中学开展了以“弘扬人文精神,构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。小王准备参加这次活动,他给自己选了以下几个书进行研究。你认为他所选的哪本书存在问题

A.《圣经》 B.但丁的《神曲》
C.莎士比亚的《哈姆雷特》 D.彼特拉克的《歌集》
来源:文艺复兴和宗教改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

16世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由,宗教改革家坚决反对

A.灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰 B.灵魂得救是上帝预先的安排
C.灵魂得救必须靠个人的行事修为 D.只有上帝才能赦免罪人
来源:文艺复兴和宗教改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”,是一个“人”的被发现和“物”的被发现的时代,导致这些发现的共同的根本原因是

A.资本主义萌芽的产生和发展 B.天主教的传播和发展
C.中国四大发明的传播和运用 D.人们追求世俗的生活享受
来源:文艺复兴和宗教改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

欧洲文艺复兴运动与中国的新文化运动前期在本质上的相同点是

A.都以复兴古典文化为旗帜      B.都宣扬了资产阶级文化
C.都对当时社会的发展起到了推动作用 D.都受到封建势力的阻挠和破坏
来源:文艺复兴和宗教改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮;宗教改革后,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了

A.教皇和皇帝的权力一直是平等的 B.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降 
C.教皇的权力始终大于皇帝的权力 D.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降
来源:文艺复兴和宗教改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知


《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为:赵钱孙李、周吴郑王……明代为:朱奉天运、富有万方……”这种排列主要体现了             (   )
A.皇权的独尊    B中央集权的强化   C等级制度的森严   D文化专制的扩展

来源:黑龙江省大庆实验中学2010届高三年级第三次月考
  • 题型:未知
  • 难度:未知

票证是一定历史时期经济发展的见证与缩影,也是社会发展或文明进步的必然产物。图1到图2票证的变化反映了

A.由计划经济向社会主义市场经济过渡
B.社会主义所有制形式发生了根本变化
C.企业所有权与经营权逐渐分离
D.国家逐渐放松了对经济的宏观调控
来源:山东省胶州市2010届高三年级第一学段诊断性检测
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学在搜集有关“世界市场的形成与发展”的材料时,利用网络查找到一些有关“世界市场对西欧社会产生的重要影响”的观点。其中表述最准确的是

A.为西欧商人带来了丰厚的利润
B.给西欧各国人民带来了沉重的灾难
C.为西欧资本主义发展提供了资本的原始积累
D.提供了丰厚的资本和广阔的海外市场,促进了资本主义的发展
来源:山东省胶州市2010届高三年级第一学段诊断性检测
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最早开辟新航路的迪亚士曾经说过,他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务,给处于黑暗中的人们带去光明,并像所有人渴望的那样去发财致富”。其中,“给处于黑暗中的人们带去光明”是指

A.给土著人带去资产阶级人文主义思想
B.给渴望发财的人带去黄金
C.给土著人带去皇帝的恩典
D.使土著人信仰基督教
来源:山东省胶州市2010届高三年级第一学段诊断性检测
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明清时期,中国经济领域已出现了向工业文明演进的趋向,主要表现有
①资本主义萌芽的产生、发展
②农业商品化程度加深
③农民人身依附关系松弛,自由劳动力增多
④中国是当时世界经济和贸易中心之一
⑤新的科技发明日新月异

A.①②③⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②④⑤
来源:山东省胶州市2010届高三年级第一学段诊断性检测
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明代张居正说:“商不得通有无以利农,则农病;农不得力本穑以资商,则商病。故商农之势,常若权衡。”这种农商并重的言论

A.反映了商品经济的发展 B.表现了重农抑商政策的瓦解
C.不利于社会经济的发展 D.代表了士大夫对商业的态度
来源:山东省胶州市2010届高三年级第一学段诊断性检测
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近代中国的“西学东渐”经历了一个由理论到实践、由照抄照搬到与中国实际情况相结合的发展历程。下面能分别体现这两个步骤的标志性事件是

A.洋务运动、戊戌变法 B.戊戌变法、辛亥革命
C.辛亥革命、新文化运动 D.洋务运动、井冈山革命根据地的建立
来源:湖南省浏阳一中2010届高三年级第四次月考
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史中国近代史综合选择题