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高中历史

鸦片战争中萌发的新思想之所以“新”是因为它的代表人物主张

A.关心时局 B.抵抗外敌入侵
C.向西方学习 D.推翻腐朽的清王朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“师夷长技以制夷”口号迈出了近代中国思想解放的第一步,但从称西方国家为“夷”这一角度看,其思想存在的不足之处是(   )

A.藐视西方科学技术 B.藐视西方思想成就
C.主张全盘西化 D.未放弃天朝大国的观念
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸦片战争后萌发的新思想起的作用是

A.资产阶级思想启蒙作用 B.评击了封建君主专制制度
C.使一些爱国知识分子开始注目世界 D.掀起了学习西方技术的新高潮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

胡适在《四十自述》中说道:“这个‘优胜劣汰,适者生存’的公式,确实一种当头棒喝,给了无数人一种绝大的刺激。几年之中,这种思想像野火一样,延烧着许多少年的心和血。”此语评论的是(    )

A             B             C              D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸦片战争前后萌发的新思潮,其核心内容和实质是

A.“贵华夏,贱夷狄”,维护中国传统文化
B.“贵华夏,贱夷狄”,维护清朝统治
C.向西方学习,发展本国资本主义
D.向西方学习,寻求强国御侮之道
  • 题型:未知
  • 难度:未知

魏源编著《海国图志》,主要资料来源于

A.《四洲志》 B.《瀛环志略》 C.《华事夷言》 D.《康輶纪行》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

林则徐、魏源等人主张学习的西方“长技”,指的是

A.外国先进科学技术 B.西方的政治制度
C.西方的思想文化 D.外国历史地理知识
  • 题型:未知
  • 难度:未知

严复曾说:“牛有牛的 ‘体’和‘用’,马有马的‘体’和‘用’——牛之‘体’决定了它有负重之‘用’,马之‘体’决定了它有致远之‘用’;讲‘中学为体,西学为用’,就好比要求‘以牛为体’来求马之‘用’。”这主要说明洋务派(   )

A.中西结合,找到了富强的根本 B.不符合西学东渐的历史潮流
C.目的是巩固清朝专制统治 D.对西方制度文明缺乏认识
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李鸿章《至总理各国事务衙门函》:“日本君臣发奋为雄,选宗室大臣子弟之聪秀者,往两国(英、法)制器厂师习各艺,又购制器之器,在本国制习,……去年英人虚声恫吓,以兵临之,然英人所视为攻战之利者,彼已分擅其长,而英人因无如之何也。”这表明李鸿章   

A.已找到强国御侮之道 B.主张效法日本全盘西化
C.决意严守祖制不动摇 D.未找到中国落后的根源
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图所示著作提出的思想主张是

A.物竞天择,适者生存
B.师夷长技以制夷
C.中学为体,西学为用
D.驱逐鞑虏,恢复中华
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最早在中国介绍蒸汽机原理的是

A.姚莹 B.林则徐 C.魏源 D.徐继畲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》一文中指出:“这场战争,自西方人l514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说,这场战争是一块界碑。”可以支持这一观点的依据有
①中国开始沦为半殖民地半封建社会        ②中国自然经济开始解体
③中国开始产生向西方学习的新思想        ④中国民族资本主义产生

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸦片战争时期萌发了向西方学习的新思想,出现了如《四洲志》、《海国图志》、《瀛环志略》等一批著作,这里的“志”是指

A.抒发救国抱负的书籍 B.中国传统的记事文章或书籍
C.历史地理专著 D.介绍西方知识的著作
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从鸦片战争前后到期19世纪90年代,中国思想界的发展历程是(  )

A.中体西用-----开眼看世界----维新变法
B.开眼看世界----维新变法-----中体西用
C.开眼开世界----追求民主共和-----维新变法
D.开眼看世界----中体西用------维新变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梁启超在《论中国学术思想变迁之大势》中指出,《海国图志》对日本明治维新起了巨大影响,认为它是“不龟手之药”(意为毫不起眼的东西在不同的境况下有很大的用途)。得出这一结论的主要依据是该书               (   )

A.提倡经世致用 B.主张“师夷长技”
C.介绍西方史地 D.力主变法图强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史新思想的萌发选择题