高中历史现代世界综合题

阅读下列材料：
材料一：初，府兵之置，居无事时耕于野；更番上下（轮值）者，宿卫京师而已；若四方有事，则命将以出，事辄罢，兵散于府，将归于朝。故士（兵）不失业，而将帅无握兵之重。
—摘自《新唐书》卷50
材料二：府兵大都是从均田户中选拔充任的……“于六户中等以上，家有三丁者，选材力（勇武有力）一人，免其身租庸调”……须自己置办各种用具和武器。……固然兵役负担很重，但由于他们尚能分配到足够的永业、口分田（均田制下分配的两类土地），府兵本人也能够免除租庸调，因此他们的经济比较优裕……到了唐高宗晚年和武则天统治时代，均田制逐渐破坏，府兵受田很难足额，这样，他们的经济就逐渐衰落下来。
—摘自王仲荣《隋唐五代史》上册
材料三：初，诸卫府兵，自成丁（成年）从军，六十而免，其家又不免杂徭，浸以贫弱，逃亡略尽，百姓苦之。（开元十年）张说建议，请招壮士充宿卫，不问色役（免除各种徭役），优为之制；逋逃者争出应募。上（唐玄宗）从之。旬日，得精兵十三万，分隶诸卫，更番上下。后农之分，从此始矣。
—摘自《资治通鉴》卷212
材料四：到了开元二十五年，唐政府索性下敕：“于诸色征人及客户中，召募丁壮，长充边军。”称之为“长征健儿”。从此以后，更替戍边的制度，已经不复存在，征募到长征健儿，便成为终身职业兵。……过去的府兵，因为“取之土著，恐累亲族”，所以不敢“外叛内侮及杀师自擅”。现在既然是职业兵，“于是师不土著，无家族之顾”，藩镇的将帅，就利用这一弱点，威胁利诱，使士兵服从他，来对抗朝廷。
—摘自王仲荣《隋唐五代史》上册
请回答：
（1）分析府兵制与均田制的关系及其对唐前期中央集权制度的影响。
（2）分析唐后期叛乱割据与均田制、府兵制破坏之间的关系。

从二战后期到20世纪50年代中期，美苏关系的变化趋势如何?为什么会出现这种变化?这种变化对世界的影响如何?

20世纪50年代中期以来，欧亚社会主义国家纷纷进行改革活动。
根据所学知识，回答下列问题：
(1)概括改革运动出现的主要原因。
(2)改革主要针对哪些问题展开?结果如何?
(3)从中我们应得出哪些启示?

2004年12月26日当地时间上午8时，印尼苏门答腊岛北面海域发生海啸，席卷南亚、东南亚等多个印度洋沿岸国家，造成人员伤亡达25万多人。东南亚国家的发展自二战以来一直受世界关注，海啸事件更引起世界援助，世界各国都积极伸出援助之手。

请回答：
(1)在第二次世界大战后，东亚、东南亚地区的国家曾
出现过三次经济发展的高潮。概述这三次经济发展高潮出现的时间及代表性国家。
(2)归纳总结上述亚洲国家经济发展的基本经验。
(3)20世纪90年代，亚洲金融风暴席卷了上述大多数国家和地区。出现金融风暴的原因是什么?
(4)海啸发生后，许多国家对受灾国进行援助，中国政府也以极大热情援助受灾国，并发动人民为灾民募捐。这说明了什么问题?

阅读下列材料：
表1  1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率

国名	联邦德国	意大利	法国	英国	日本	美国
增长率％	6．7	5．6	5．3	2．9	9，6	3．5

表2  20世纪70～80年代资本主义各国经济情况

年份	项目(％)	欧共体十国	美国	日本
1973～1979年	国内生产总值的年平均增长率	2．·5	2．6	3．5
1979～1984年	同上	0．9	2．1	4．2
1979～1982年	消费物价上升率	9．5	7．8	4．4

   表3  20世纪90年代主要资本主义国家经济增长率

国名	联邦德国	意大利	法国	英国	日本	美国
增长率％	5．5	1．8	2．6	0．5	5．6	0．9

  请回答：
(1)依据上面各表，说明从20世纪50年代到80年代主要资本主义国家经济发展的总趋势。
(2)出现上述总趋势的原因是什么?
(3)依据上述各表，说明主要资本主义国家之间经济发展有什么差异。这反映了什么规律?导致了什么后果?

当今世界经济发展的趋势之一是区域经济集团化，这一趋势在二战后的世界经济发展中就已显示出来。读下面四幅地图，回答问题：

(1)以上四幅图是指哪些国家?它们在二战结束后的20多年间是什么关系?为什么?
(2)20世纪60年代，以上四国经济都得到迅速稳定发展，其共同原因是什么?
(3)20世纪六七十年代，③所在地区经济发展有何趋势?对资本主义世界和世界格局产生了什么重大影响?

材料一：建武十五年（公元39年），刘秀下令清丈田亩和重新登记户口。但是，地方上的豪强贿赂地方官员，隐瞒田亩和依附农民人数，而把农民的房屋房屋院落当作田亩丈量，引起农民的反抗。刘秀得知内情后，下令对贪官严厉追查。查出刚升任大司徒（丞相）的欧阳歙任汝南太守时贪脏一千万钱；河南尹张汲、诸郡太守等十余人，皆下狱处死。
材料二：光武帝调郭汲任颖川太守，他到任后，得知赵宏、召吴占山为王，手下有数百人，这些人不仅影响当地治安，还分伙到江南和北方作案。郭仍派人说服他们下山；然后遣送他们回到各自的家乡，安心耕种土地。然后上奏皇帝，说自已擅自放回招降的盗贼。光武帝没有怪罪他。赵宏、召吴在外地同伙得知这一消息，都很佩服郭仍的威望和信誉，纷纷从南方或北方回来，向郭汲投降，郭仍也安排他们回乡种地，对以前的罪过不予追究。
材料三：南阳太守杜诗，为官清廉公正，在任期间，兴利除害，百姓安乐。他发动南阳人兴修水利，大量开垦荒田。南阳郡内，家家衣食丰足。人们把他比作西汉元帝时的召信臣，南阳流传着称赞他的歌谣：“前有召父，今有杜母”。他还“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”。
回答：结合材料从目的、措施和客观作用方面评述光武帝时期的吏治。
要求：概括成文，限150字，最多不超过180字。

阅读下列材料：
材料一

材料二  洋务最为当务之急，以通晓各国语言文字为人。
————据张之洞《延访洋务人才启》
材料三 “与外国交涉事件，必须识其惰性……欲悉各国情形，必须谙其语言文字，方不受人蒙。”
————据弈忻《奏请创设同文馆说》
材料四 臣等拟选聪颖子弟，前赴泰西各国肄习技艺，以培养人才，……年十二岁至二十岁为卒，（先）在沪肄习，以六个月为卒，察看可以造就，方准资出洋……以十五为卒，中间艺成之后，游历2年，以验其学，然后回至内地，听候总理衙门酌情使用，奏请委用。
————据李鸿章《派员携幼童出洋并应辨事宜疏》
回答：
结合时代背景，从洋务派兴办教育的目的、内容、形式等方面与中国古代教育相比有哪些历史进步，它对中国的近代化起到了哪些积极作用？
要求：论述、比较应成文，限200字以内。

阅读下列材料：
材料一：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑是促进全国革命高潮的最重要因素。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料二：边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。
——毛泽东《井冈山的斗争》
请回答：
(1)材料一提出促进全国革命高潮的最重要因素是什么?
(2)为什么材料二说“边界红旗子始终不倒”具有重大政治意义?

阅读下列材料：
材料一：中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义的或经验主义的倾向。
——中共七大通过的《中国共产党章程》
材料二：在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。
——江泽民《高举邓小平理论伟大旗帜把建设中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》(1997年9月12日)
请回答：
(1)结合你的认识，指出中共七大确定毛泽东思想为“一切工作的指针”的主要历史依据。
(2)结合你所学知识，归纳邓小平理论形成和发展的基本条件。
(3)根据材料，结合你的理解，简要指出毛泽东思想和邓小平理论的共同点。

阅读下列材料，回答问题。
材料一：英国政府1802年颁发一项学校法案，要求工厂主负责对工厂学徒进行读写算方面的教育。1870年颁发“初等教育法”，更明确地规定国家拨款扶助教育，划分学区，实施五至十二岁儿童的强迫教育。1872年把初等学校修业年限由6年变成7年，广泛应用学年制和班级授课制。
材料二：

15世纪巴黎大学下设的四个系      19世纪柏林工业大学下设的四个系
材料三：朝廷建立学校，选取生员，免其丁粮，厚以廪膳，……全要养成贤才以供朝廷之用。诸生当上报国恩，下立人品，……学为忠臣清官。
——1652年清政府颁全国学校“卧碑”序文
材料四：鸦片战争后，清政府由于在外交活动中语言文字方面存在障碍，加之《天津条约》规定动作中外条约均用英文书写，并以外文为准。这迫使清政府作出了开办外国语学堂的决定。
材料五：维新派代表康有为、梁启超主张“开民智”、“变科举”、“兴学校”、设“师范”、“倡女学”。1898年光绪帝发布上谕开办京师大学堂，1902年以后，大学增设进士馆、师范馆、译学馆、医学馆、博物实业科等，到1910年成为设有经科、文科、法政科、商科、农科、格致科、工程科等七科的综合性大学。
（1）据材料一、二指出欧洲在教育方面发生的变化，并简要分析发生变化的主要原因。
（2）根据材料三和材料四并结合所学知识指出清朝前期教育的特点及洋务运动期间清政府开办的新式学堂目的。
（3）依据材料指出进入19世纪后，中国在教育方面与欧洲相比存在的主要差距。
（4）结合史实指出晚清政府办新式学堂对中国社会进步有哪些影响？

阅读下列材料，
　　材料一凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循……　　                       --1977年2月7日《人民日报》
　　材料二革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或"顶峰"，可以不接受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作"圣经"来崇拜。
　　                              --1978年5月11日《光明日报》
　　材料三目前进行关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
　　             --1978年12月13日邓小平《在中央工作会议闭幕会上的讲话》
(1)材料一反映了什么现象？这一观点的实质是什么？
(2)分析材料二和材料一的观点有什么不同。
(3)简要说明材料三与材料二的观点是什么关系。
(4)材料二与材料三提出了什么思想路线？在当时有何历史意义？

简述毛泽东思想产生的社会历史条件及其形成过程，并根据其主要内容分析它的深远影响有哪些？

2008年是周恩来总理110周年诞辰。他是新中国在国内、国际上有着广泛影响的政治家。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一一位台湾的国民党官员对（尼克松）这样说：“在内战时期，只要有周恩来一个人在我们这边，那今天台湾流亡的可能就是毛泽东了；安居于北京的则可能是我们。”
举出一例国共内战时期，周恩来领导的反抗国民党统治的重大斗争史实。
材料二下面是美国《时代》周刊封面上的周恩来。

 

 
图一                                      图二
图一 1951年6月18日。标题是：共产主义分子周恩来。下面的小字是：美国的敌人也是中国的敌人。
图二 1971年11月8日。左上角写着：中国人来了。
据图1，指出“美国的敌人也是中国的敌人”这句话的历史背景。
图2中的“中国人来了”的最主要的依据应该是哪一重大历史事件？20世纪70年代，美国应对“中国人来了”的重大举措是什么？
材料三美国总统尼克松说，周恩来“具有的这种儒家精神的美德，使他赢得了中国人民对他的永久爱戴。群众对他的热爱，在中国的政治上也变成了一股绝无仅有的力量。”
“儒家精神的”核心是什么？
结合以上材料与所学知识，概括指出周恩来赢得中国人民对他“永远的爱戴”的原因有哪些？

阅读下列材料：
材料一：（元朝）国家初定中夏，制作有程，乃偁（纠集）天下之工，聚之京师，分类置局……匠以籍为定，世承其业，其子女……婚嫁皆由政府控制。——《元史》
材料二：明代名隶官籍的民匠中，班匠（定期到官府服役者）百二十三万，构占工匠总数的百分之八十，其余为坐匠。……1485年，工部奏准，轮班匠可以以银代役，后又规定一律以银代役。——《中国史纲要》
材料三：（入清以后）“原匠子孙逃故无遗”，止存户籍。1645年，顺治帝“免直省（直隶）京班匠，并除其匠籍”。……康熙以后，最后废除了匠籍。     ——朱绍侯《中国古代史》请完成：
（1）据材料一，分析元朝手工业管理制度的特点。
（2）材料二、三与材料一相比，有何进步？
（3）据所学知识分析，这种进步出现的原因是什么？