高中历史新经济政策简答题

【原创】阅读材料，完成下列各题。
材料一：欧洲部分国家的关税率（1913年=100）

	食品		半成品		制成品
	1927年	1931年	1927年	1931年	1927年	1931年
德国	125	380	95	153	190	183
法国	65．5	180	96	125	153	178
意大利	75	188	114	198	193	286

 
……（资本主义各国）政府实行货币贬值或降低汇率政策，以相对抬高别国商品的价格，从而削弱对手的竞争能力。货币手段的使用，使世界商战空前激烈。
——高德步 王珏《世界经济史》
（1）请仔细观察材料一的表格，从中概括出二十世纪二、三十年代所出现的经济现象，并指出该经济现象对国际形势的影响。二十世纪三、四十年代日本、德国的国民经济军事化和美国的罗斯福新政的共同特点是什么？
材料二：每次金融危机必然导致国际货币体系的深刻变革，20世纪30年代大萧条催生布雷顿森林体系，20世纪70年代的汇率动荡和通货膨胀为欧元诞生铺平道路。“20世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革、调整机遇。一次是在20年代初的俄国，一次是在30年代西方危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国。”
（2）请你根据材料二并结合所学知识，概括指出三次重要改革、调整机遇的相同之处，并指出三次重要改革、调整所坚持的前提条件的不同之处？
材料三：千里之行始于足下，百年大计教育为本。中国教育史，有文献记载的可追溯到有虞时代舜所设庠，发展至今已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导，清末又引入了西方近代教育。到了近现代，在教育制度上学过日本、德国、美国。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。在教学内容方面也曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的课程。最终创立了以共产主义思想为指导的，民族的、科学的、大众的新教育。这是马克思主义教育基本原理与中国革命具体实践相结合的产物。现代的中国是一个人口大国，也是一个教育大国。教育的成败、人民素质的高低，直接影响着我国经济的发展。但是从古代到近代再到现代，三个不同的时代，中国教育培养的目标却是完全不同的。
（3）请你根据所学知识简述三个不同时代教育培养的目标是怎样不同的？

“20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是在20年代初的俄国，一次是在30年代西方大危机时期的美国，还有一次发生在70年代末期以来的中国。”请结合有关史实完成：
(1)上述材料中所说的俄、美、中三个国家的“改革调整机遇”分别是指什么？(6分)
(2)这三国的改革调整各有何特点？结果或影响如何？(8分)
(3)据此谈谈你对资本主义和社会主义国家经济体制改革的认识。(2分)

市场是社会分工和商品经济发展的必然产物。在中国历史的不同时期，常常扮演着重要角色。阅读下列材料，回答问题。
材料一   在明代，特别是中叶以后……大小商人的数目迅速增长，江南、东南沿海和运河沿岸地区尤为商贾聚集之处．市场上的商品种类为数繁多，几乎任何东西都可能出现在市场之上。不过，从远途贩运的角度来看，除属于国家专控商品的盐和茶之外，流通量和交易额最大的商品，是粮食、棉花、棉布、丝、和丝织品。……明代前期一直被禁止使用的白银在正统以后取代纸钞和铜钱成为主币……反过来促进了商品经济的发展。
——朱绍侯、龚留柱《中国古代史教程》（下）
材料二   “一旦社会占有了生产资料，商品生产就将被消除，而产品对生产者的统治也将随之消除。社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。”
——恩格斯在《反杜林论》
“应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆”，全部问题就在于“是以市场、商业为基础，还是反对这个基础。”
——《列宁全集》第41卷
材料三    市场是一种古老的制度。在中国历史的不同时期，市场不但在或大或小的范围里存在，而且常常扮演着重要角色。然而，有将近四十年的时间，市场从我们的社会生活中逐渐退出乃至消失，以至于整整一、两代中国人对于市场完全感到陌生。
——梁治平《市场·国家·公共领域》
“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
——1992年邓小平南方谈话
材料四    西方史学家认为，共产主义在东欧的消失、苏联的解体以及中华人民共和国日益转向市场经济，在实际上表明共产主义模式的普遍性的萎缩。
——杰里·本特利《新全球史》
请回答：
（1）依据材料一指出影响市场发展的因素。根据材料二，概括指出恩格斯和列宁对“计划”和“市场”的认识。
（2）材料三中“近四十年的时间，市场从我们的社会生活中逐渐退出乃至消失”的主要原因是什么？结合你对市场经济和中国建设社会主义市场经济实践的认识，驳斥材料四中作者的观点。（12分。要求：表述成文，观点明确，史论结合。）

14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一  1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“……我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料二   1929年，美国爆发了经济大危机，国民经济陷入绝境。……从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》、《全国工业复兴法》、《联邦紧急救济法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元，……使经济在1933年夏和1934年春开始小幅度回升，1936年和1937年出现明显的复兴迹象，1939年国民经济形势得到完全扭转。
材料三  习近平主席在接受金砖国家媒体联合采访时指出：我们认为，没有一成不变的发展模式。中国特色社会主义肯定还要不断发展，不断完善。世界在变化，中国也在变化，中国特色社会主义也必须随着形势和条件的变化而向前发展。只有不断与时俱进，中国才能充满活力。我们愿意借鉴人类一切文明成果，但不会照抄照搬任何国家的发展模式。中国的改革是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。只有走中国人民自己选择的道路，走适合中国国情的道路，最终才能走得通、走得好。
请回答：
（1）据材料一结合所学知识分析新经济政策的背景？根据材料和所学知识概括新经济政策的特点及在农业上的调整?
（2）依据材料结合所学知识分析罗斯福新政的背景？据材料二概括罗斯福新政的特点及影响？
（3）据材料三结合所学知识列举中国经济体制不断发展的表现。
（4）综合上述材料谈谈你对各国经济发展的认识。

宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。

请回答：
（1）图①为新经济政策时期的海报，指出图①和图②所含信息之间的联系。比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同？试从理论和实践的视角评价新经济政策。
（2）对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来"解读"。图③为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，并说明理由。与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？

不同文明之间的相互交流、借鉴与碰撞是影响历史发展变迁的重要因素。
材料一

图一是济南刘家功夫针铺的雕版印刷广告。它是我国现存最早的平面印刷广告，印刷于北宋时期。其上部文字为：“济南刘家功夫针铺”；中部文字为“认门前白兔儿为记”；下部文字为“收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用，转卖兴贩，别有加绕，请记白”。
图二是《眼药酸》图。是南宋时为了宣传杂剧“眼药酸”而画的。两个穿戏装的演员，一人用手指着右眼，示意有眼病，另一人则背着布袋，袋上画着许多眼睛，扮眼科医生形象，手拿一瓶眼药酸，请有眼病的演员使用。
（1）宋代济南商标和眼药酸广告的出现，说明了当时哪些社会状况？图一中反映的印刷技术后来又有什么新发展？结合所学知识概括说明它给欧洲文明进程带来了什么影响？
鸦片战争之后，在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击之下，中国传统文化与西方资本主义文化开始了不断地交汇、碰撞的过程。
（2）结合所学知识，概括说明19世纪中期到20世纪初，中西文明碰撞给中国政治、经济和社会生活带来了哪些变化？
材料二

在人类告别风云变幻的20世纪时，中国告别了上个世纪曾经的苦难，经过100多年的求索与奋斗，世界重新认识了中国，中国以新的面貌融入了世界。世纪跨越，中国人跨越的绝不仅仅是一个时间的节点，
伴随着国家一起迈入21世纪的是中华民族伟大复兴的理想。                                                                                                                                                                                                              ——《复兴之路》解说词
（3）图三反映出当时中国实行什么对外政策？该政策给中国社会的发展带来了哪些影响？根据材料二并结合所学知识，从经济和外交方面说明在世纪跨越的关键时期，中国如何“以新的面貌融入了世界”？
材料三 ……1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。……当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”
罗斯福新政从一开始就遭到一部分资本家的反对。他们嫌罗斯福太迁就工人……在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊：“这个法案是从《共产主义宣言》第十八页逐字逐句抄来的！……”
（4）根据材料三和所学知识，分别说明两国政策各自遭到国内一部分人反对的原因？并指出两种政策的相同点。
材料四  中国广东商人徐荣村得知英国伦敦要举办世博会的消息，快速将自己经营的“荣记潮丝”装成12捆，紧急托运往英国。徐荣村成为参加世博中国第一人。清政府正式派官员和商人携物出洋赴赛，始自1876年美国费城举办的国际博览会（注：1873年维也纳博览会上，有记载当时任清政府海关总税务司的英国人赫德曾派了名叫包腊的英国人代表中国参会）。据《清末商品赛会活动评述》记裁：这届世博会大清国的展品“物件悉遵华式，专为手工制造，无一借助机器”， “以丝、茶、瓷器、绸货、景泰器，在各国中推为第一。”在世博会走过半个多世纪后，1905年，清政府正式颁布了《出洋赛会通行章程》二十条，把参加世博会的“主权”从海关手中收了回来。
1982年5月1日至10月31日在美国田纳西州诺克斯维尔市举行的“能源”专业世博会上，中国贸促会首次代表国家组织中国馆参加。此后，历届世博会的组织者都邀请我国参加。
2002年12月3日，国际展览局第132次代表大会作出了一个具有历史意义的决定：中国上海成为2010年世界博览会举办地。
——以上材料均根据上海世博会官方网站有关知识整理
（5）根据材料四概括中国参加世博会的历程有哪些变化。2002年中国申办上海世博会成功的主要原因有哪些?

阅读下列材料
材料一  马克思把19世纪称为“现代”，其划分的标准是生产方式的变化。他认为，16世纪以来欧洲发生的社会巨变，导致了大工业的兴起，带来了现代生产方式，这种现代生产方式把单个国家的历史活动纳入世界史性的共同活动。由于“新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题”，由于这种新生产方式所揭示的现代社会的经济运动规律及其现实的发展趋势，马克思预见到，那些经济落后、工业不发达的国家将会以工业发达国家作为自己发展的未来景象。这也是“历史向世界历史转变”的必然。
由于马克思认为那些经济落后、工业不发达的国家将会以工业发达国家作为自己发展的未来景象，也就是说不同国家都将走上现代化道路，而现代化造就的高度发达的生产力则是实现社会主义的物质前提。
——《现代化研究》第四辑，第476页
（1）材料中马克思谈到的“导致了大工业的兴起”的“16世纪以来欧洲发生的社会巨变”主要指什么？（6分
（2）指出“历史向世界历史转变”的实质。马克思认为实现社会主义的物质前提是什么？
材料二 “俄国生产力还没有发展到足以实现社会主义的水平”，他们（指反对列宁观点的第二国际和孟什维克）把这个无可争辩的论点，用千百种腔调一再重复，他们觉得这是对评价我国革命有决定意义的观点。
既然建设社会主义需要有一定的文化水平，我们为什么不能首先用革命手段取得达到这个一定水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上追上别国的人民呢?
——《列宁选集》，人们出版社1960年版，第691页
（3）根据材料二和所学知识，概括列宁为“追上别国的人民”做了哪些实践尝试。其效果如何？
材料三  对于中国共产党这个以实现共产主义为最终目标的政党来说，现代化只是因为它能够创造实现社会主义所必需的物质前提而成为它的阶段性目标，而如何在实现现代化、为社会主义的实现创造物质基础的同时克服现代化的弊病，保证国家发展的社会主义方向，就成为中国化马克思主义理论需要解决的重要问题，在这方面，毛泽东思想与邓小平理论都做出了回应。毛泽东思想主要解决的是实现现代化的前提，而实现现代化的实践，无疑属于邓小平理论。
（4）如何理解材料三中“毛泽东思想主要解决的是实现现代化的前提，而实现现代化的实践，无疑属于邓小平理论”的含义？
（5）根据所学知识，指出毛泽东思想在实现现代化实践中的表现。从中能得出哪些经验教训？

改革在人类历史演进过程中起到了巨大的推动作用。世界现代史上不论资本主义还是社会主义国际都有过深入的改革，这都深刻的影响着历史的发展。阅读材料，做下列试题。
材料一 下面是1919年某地的几个长工的闲话。网

A．张三：还是人家俄国好，城里人吃、穿、用，国家统一发给，不用自己花钱去买。

B．李四：说的也是，听说人家俄国的农民，有自己的地，可我们还要给地主干活。

C．刘五：我觉得俄国不好，农民虽然有自己的地，可自己辛辛苦苦打下的余粮都得给国家，不许卖。

D．王六：谁说余粮不许卖，听人说人家列宁专门通过了一项法令，鼓励买卖自由。

（1）请你阅读材料后回答：材料中四个人的谈话各反映了什么具体历史史实？材料中体现的两种经济政策最根本的差异是什么？
材料二 据统计，在苏联农村中，从1929年到1930年，牛减少了22％，马减少了13％，猪减少了33％，羊减少了26％。
有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，它的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔。”
（2）阅读材料回答：苏联农村中，从1929年到1930年牲畜大幅度减少的原因是什么？这种政策对苏联的经济有何影响？赫鲁晓夫针对农村问题作了怎样的改革？其改革失败的根本原因是什么？
材料三  奥巴马当选为美国历史上第一位黑人总统，引起人们对美国总统大选的兴趣。某同学在互联网上查阅美国大选资料时，查到一位美国总统的就职演说：“····I pledge you, I pledge myself to a new deal for the American people.”
有位总统在就职时说，“我们美国正在打一场伟大或成功的战争，这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”
（3）材料中提到的总统是谁？他向美国人民许诺的“a new deal”的特点和实质各是什么？该总统的改革对后世经济、社会发展有深远影响的措施各是什么？
材料四  “世界上没有免费的午餐”这句名言出自美国著名经济学家米尔顿?弗里德曼之口 ，他从上世纪50年代后期开始，创立“货币主义”理论，大力主张“自由市场经济”，批评政府干预市场，公开与凯恩斯主义唱反调。1976年他获得诺贝尔经济学奖。
20世纪90年代在任美国总统说：“美国是靠变革而繁荣的……但是我们这个国家在太长的时间中用太多的方法放任自流……12年来，利益逐层渗透的经济理论在堆积如山的联邦债务上造成一种虚假繁荣。全国放任自流的结果使如此众多的美国家庭，甚至连双亲工作的家庭都不再为他们的孩子做提高生活的美国梦了。
（4）1976年米尔顿?弗里德曼凭借其理论获得诺贝尔经济学奖的背景是什么？里根总统根据他的理论提出了怎样的经济政策来振兴美国经济？20世纪90年代在任美国总统的经济政策号称“第三条道路”，其政策特点是什么？
（5）二战后社会主义国家进行的改革运动可以归纳为“三次高潮，四种模式”。回忆所学知识，回答
①60年代初，苏联、东欧国家改革，主要特点是围绕，要求提高经济效益而展开，仍没有涉及的弊端，这次高潮由于苏联入侵捷克斯洛伐克而遭到严重挫折。70年代末改革代表了社会主义改革的正确方向，全突破了苏联模式。
②简述社会主义国家改革的四种模式。

阅读材料，结合所学知识回答问题。
历史伟人有时会对历史的进程产生巨大的影响，下面三幅图片分别为列宁、罗斯福、邓小平。
．
面对20世纪各自国家的社会动荡或剧变，这三个伟人在当时各自的国家都进行了一次成功的改革。请结合史实回答：
（1）这三国的改革调整各有什么主要特点？
（2）据此谈谈你对资本主义和社会主义国家经济体制改革的认识。

经济制度、经济政策反映了一定时期生产力发展的水平，同时又和政权的维系息息相关。请回答下列问题：
（1）中国古代封建政权为限制工商业的发展采取了哪些政策？
（2）二十世纪二、三十年代，苏美两国先后面临严重的经济政治危机。为了克服危机，两国分别进行了什么改革？各有何特点？
（3）1978年中国经济体制改革从农村开始，农村经济体制改革的核心内容是什么？
（4）20世纪90年代，中国进一步深化改革开放。中共十四大和十五大分别作出了什么主要决定？