1985年，邓小平指出，“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”；“这几年我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。这一判断（ ）
| A．缘于美苏战时的同盟关系 |
| B．有利于推进国内经济建设 |
| C．基于世界格局的重大变化 |
| D．有助于确立改革开放方针 |
保罗•约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》中说“（二十世纪）80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”最终（ ）
| A．壮大了国际社会主义力量 |
| B．改变了世界政治格局 |
| C．实现了世界政治文明的统一 |
| D．加快了西方政治民主化进程 |
“美国的政治精英始终将美国妆扮成“世界各国的民主自由楷模”，是“世界新秩序的领导者”。正如戴维·兰普顿所说的，“美国人最支持这样的外交政策，实施这一政策能令人信服地既服务于美国的利益又能服务于美国的理想”。美国政治精英们构筑的理想从本质上反映了美国（ ）
| A．维护和推进美国利益价值观 |
| B．干预他国内政追求单极霸权 |
| C．终结全球范围内的极权制度 |
| D．为世界确定民主与人权标准 |
【中外历史人物评说】
材料：下面是曼德拉生平经历简表（部分）。
| 时间 |
主要活动 |
| 1944年 |
参加主张非暴力斗争的南非非洲人国民大会（非国大） |
| 1950年 |
任非国大“青年联盟”全国主席 |
| 1952年 |
先后任非国大执委、德兰士瓦省主席、全国副主席；年底，他成功地组织并领导了“蔑视不公正法令运动”，赢得了全体黑人的尊敬 |
| 1961年 |
领导罢工运动，抗议和抵制白人种族主义者成立的“南非共和国”；6月曼德拉创建非国大军事组织“民族之矛”，任总司令 |
| 1962年 |
被捕入狱，在狱中长达27个春秋 |
| 1990年 |
2月，南非当局无条件释放曼德拉；3月，被非国大全国执委任命为副主席、代行主席职务 |
| 1991年 |
当选为非国大主席 |
| 1993年 |
诺贝尔和平委员会授予他诺贝尔和平奖，以表彰他为废除南非种族歧视政策所作出的贡献 |
| 1994年 |
非国大在南非首次不分种族的大选中获胜，曼德拉成为南非第一位黑人总统 |
| 1997年 |
曼德拉辞去非国大主席一职，并表示不再参加1999年6月的总统竞选 |
——摘自《南非前总统曼德拉》新华网
（1）根据材料，归纳曼德拉在哪些方面做出了重大的历史贡献？
（2）根据材料并结合所学知识，分析曼德拉斗争方式的变化受哪些因素的影响？
【中外历史人物评说】
材料 马丁·路德·金生平活动大事年表
1929年，出生于美国佐治亚州。
1954年，就任南部阿拉巴马州蒙哥马利市牧师。
1955年，为反对黑人必须给白人让座的规定，领导蒙哥马利市黑人抵制乘坐公共汽车长达一年，美国最高法院宣布该市在交通工具上的种族隔离非法。
1957年，当选为南方基督教领袖会议主席，成为南方反对种族歧视运动的领导人。
1960年，在多地领导以“入坐”等方式反对餐馆、图书馆、电影院实行种族隔离的抗议活动，被捕入狱。
1963年，在种族歧视最严重的伯明翰进行抗议活动。
1963年，领导来自全国各地的20余万人参加的“为工作和自由向华盛顿进军”的大游行。不久，国会通过有利于黑人的民权法案，其中包括“保证一切人平等地进入公共设施”等内容。
1965年，在赛尔马领导争取黑人公平选举权的和平游行。
1966年，领导反对芝加哥学校种族隔离的活动。
1968年，遇刺身亡。
——摘编自C．S．金《自由之梦》
（1）根据材料，概括指出马丁·路德·金领导的黑人民权运动的发展变化。
（2）根据材料并结合所学知识，简评马丁·路德·金在黑人民权运动中的作用。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起，此转变始于l5世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……上个世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。
材料二：全球发展最直接的结果就是新经济强国的出现，而中国和印度的崛起，是这个后美国时代最直白的表现。
材料三：截至2010年7月20日，美国已经有16家银行倒闭，整个美国经济受到重创，信贷紧缩、股市动荡、企业破产、经济衰退，美国进入20世纪30年代大萧条以来最严重的一次经济低速期。此外，看不到的伊拉克战争、不断攀升的失业人数，还有持续不断的恐怖威胁等还萦绕在人们心头。
（1）根据材料一和所学知识，分别回答西欧崛起和美国能主导世界的主要因素。列举“群雄竞起”的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述十一届三中全会以来的30多年中中国崛起的因素。
（3）当今世界已经进入后美国时代，你同意这个观点吗?结合材料四和所学知识说明你的判断。
1961年6月召开的不结盟首脑会议预备会议，就参加不结盟首脑会议制定了严格标准，如 “与会国缔结两国间的军事同盟或加入地区性防卫条约时，不得按照大国间对抗为背景的意图签订”。据此可以得出，不结盟运动( )
| A．以反对冷战为目的 | B．反对与大国交往 |
| C．始终专注于政治斗争 | D．反对参与美苏对峙 |
“那些希望从后门接纳伟大的中国人民的人失败了,中国在要求恢复它在联合国的合法席位时,选择了从前门进来”,这表明
| A．新中国在国际事务中的作用将会越来越重要 |
| B．新中国挫败了美国制造的“两个中国”的阴谋 |
| C．大国与小国平等磋商国际事务的局面已经实现 |
| D．一个以互信、互利为宗旨的新型区域组织建立 |
1985年6月，邓小平在军委扩大会议上指出：“根据对世界大势的这些分析，以及我们对周围环境的分析，我们改变了原来认为战争的危险很急迫的看法。”小平同志作出以上“世界大势”的判断，其主要目的是（ ）
| A．更好地反对霸权主义和强权政治 |
| B．集中精力抓社会主义现代化建设 |
| C．迎合世界多极化趋势发展的需要 |
| D．缓和与苏联持续紧张的外交关系 |
“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。”上述材料意在说明
| A．“冷战”时期已呈现政治多极化趋势 |
| B．美苏两极格局已被多极格局所取代 |
| C．世界格局即将呈现“一超多强”局面 |
| D．多极化格局的形成是一个缓慢的过程 |
1967年，欧洲的三个机构正式合并，统称为欧洲共同体。这三个机构不包括( )。
| A．欧洲煤钢共同体 | B．欧洲原子能共同体 |
| C．欧洲联盟 | D．欧洲经济共同体 |
《大棋局：美国的首要地位及其地缘战略》中提到：“由于在安全上依赖它强大的盟国，日本在政治上受到了掣肘。那个强大的盟国恰恰是全球安全的主要维护者又是日本在经济上的主要对手。”下列能够支持该观点的有（ ）
①二战结束后，日本采取低姿态，外交上坚持以日美关系为基轴
②20世纪60年代以来，日美之间贸易摩擦比较频繁
③20世纪60年代末，日本成为资本主义世界第二号经济大国
④冷战结束后，日本在欧美面前以“亚洲代表”自居
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③ |
美国学者亨廷顿认为：“冷战时期，世界被分裂成三个部分。一个由美国领导的最富裕和民主的社会集团，同一个苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争，还有一个部分…。”与“还有一个部分”最相关的是（ ）
| A．欧共体 | B．欧盟 | C．不结盟运动 | D．日本 |
《全球通史》指出：“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复一一至少从政治上来看是如此。”这段材料中“全球地方主义的恢复”的寓意是（ ）
| A．世界已呈现政治多极化趋势 | B．两极格局已被打破 |
| C．区域集团化的趋势已经形成 | D．世界格局已形成“一超多强 |
西方文明的发展引领世界文明不断进步。阅读下列《西方文明史》([美]罗伯特·E．勒纳等著)中的几段材料，回答问题：
材料一 “大约在1660—1789年西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。”
材料二 “没有任何事件比法国革命和工业革命更深刻地改变了西方文明的面貌了。……l 9世纪和20世纪早期所发生的重大事件——中产阶级自由主义的传播和经济上的成功。古老的土地贵族的没落，城市工人中的阶级意识的增长——所有这一切都植根于这两次革命。”
材料三 “1920年代和1930年代的欧洲历史使人们越来越难以像以往那样对进步深信不疑……。这是令人幻想破灭和感到绝望的年代”。
材料四 二战结束后，“在人类积极向上的精神鼓舞下，在良好的经济发展趋势影响下，欧洲产生了一种轻快的、充满生机的和富有创造性的文明，在1945年，即使是一位最乐观的预言家，也无法想象到这种文明所具有的广泛程度和它的特征。”
请回答：
（1）推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技、思想因素是什么?并分析这种变化对欧洲文明发展的影响。(4分)
（2）结合工业革命、法国革命的影响，谈谈你对材料二观点的理解。(8分)
（3）导致这—时期人们“幻想破灭和感到绝望”的经济、政治原因分别是什么? (4分)
（4）结合所学知识，概括指出二战后欧洲的发展为人类文明建设提供了哪些经验? (6分)
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