“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）
| A．参加科举考试 | B．等待朝廷察举 |
| C．投笔从戎戍边 | D．投做官吏幕僚 |
中国古代知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”这一理想的主要途径是
| A．参加科举考试 | B．等待朝廷察举 |
| C．投笔从戎戍边 | D．投作官吏幕僚 |
清赵翼对某时期政制之变时云：“迨至七国反后，又严诸侯王禁制，除吏皆自天朝，诸侯王惟得食租衣税，又多以事失侯，于是三代世侯、世卿之遗法始荡然净尽……”。符合赵翼评论的历史时期是
| A．战国 | B．秦朝 |
| C．西汉 | D．东汉 |
“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”《三字经》中对应历史时段在
| A．公元前8世纪——公元前3世纪 |
| B．公元前3世纪——公元前1世纪 |
| C．公元前3——公元1世纪 |
| D．公元3——公元1世纪 |
（主父）偃说上曰：“……今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣，愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，候之。彼人人喜得所愿……”于是，上从其计。（引自《前汉书》卷六十四上）为什么说主父偃的建议是“计”？因为
| A．它不仅有利于刘姓政权而且抚慰了异姓功臣 |
| B．它既提高了诸侯国的地位又满足了诸侯子弟 |
| C．它以宣仁孝之道为由而行削弱诸侯力量之实 |
| D．它用加强地方权力的办法来巩固中央的控制 |
马克斯•韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄……获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”文中的这一“制度”是
| A．征辟制 | B．监察制 |
| C．科举制 | D．九品正中制 |
加官是汉武帝发明的官制。侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍、皆加官。多至数十人。虽无职掌，谓之宿卫（近在皇帝身边），讲议朝政，奉诏治事。武帝决事禁中，希见卿相。下列对于该机构权力的理解准确的是( )
| A．参与机要，取代相权 | B．以中御外，加强皇权 |
| C．位高权重，掌控决策 | D．废除丞相，皇权独揽 |
每—选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分.
秦始皇历来是一位充满争议的帝王。董仲舒批评秦王朝“力役三十倍于古。田租口赋，盐铁之利，二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣，食犬彘之食。”而唐太宗则评论说“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是
| A．董仲舒去秦不远，他的评论应该更接近于历史事实 |
| B．唐太宗着眼国家统一的历史大趋势，评论更为准确 |
| C．两人没有认识历史规律，对秦始皇的评价均不准确 |
| D．出发点和标准不同，对同一历史事物的评价就不同 |
在下列各项措施中，由北宋开创的有
①实行官、职、差遣分离制度 ②把丞相职权分归六部掌管
③确立枢密院主军政、三衙统兵 ④增设参知政事，辅佐丞相
| A．①②③ | B．③④ |
| C．①③④ | D．①② |
在中国古代史上，经常出现地方分裂或叛乱的现象，对这种现象的评述，正确的有
①根本原因是封建经济的分散性
②主要原因是某统治政策的失误导致中央弱地方强
③破坏生产，给人民带来深重灾难
④给我们的启示是地方政权不宜过大，必须保持中央政令的畅通
| A．①②③ | B．①② |
| C．②③④ | D．①②③④ |
元朝统治者在划分行中书省时，打破依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。元朝这样划分行政区域主要是为了
| A．改变以前地方无权状态 | B．加强中央集权防止地方割据 |
| C．促进各地经济文化交流 | D．促进地方区域经济平衡发展 |
汉武帝元狩五年，在丞相府内设置丞相司直，“掌佐丞相举不法”。其直接目的是
| A．考察选拔官员 | B．提升内朝地位 |
| C．分割丞相权力 | D．监察百官行为 |
唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，与事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张
| A．发挥宰相等大臣的议政权 | B．君权与相权相互制衡 |
| C．中央权力重心应当下移 | D．君主不应实现专制统治 |
“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制’。”材料描述的是
| A．西汉的御史大夫 | B．北宋的通判 |
| C．明朝的锦衣卫， | D．清朝的军机大臣 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
