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高中历史

某年,皇帝下诏曰:“朕以国家有契丹、汉人,故以南、北二院分治之。盖欲去贪枉,除烦扰也;若贵贱异法,则怨必生。夫小民犯事,必不能动有司以达于朝,惟内族、外戚多恃恩行贿,以图苟免,如是则法废矣。自今贵戚以事被告,不以事之大小,并令所在官司按问。”材料揭示了当时的统治者

A.依法治国,维护社会稳定
B.纠正契丹贵族与普通平民同罪不同罚的弊端
C.实行一国两制,将契丹人和汉人分开治理
D.推进封建化改革,使契丹国称雄天下
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史学家钱穆指出:“在此制度下,人民优秀分子均有参政之机会,新陈代谢,决无政治上之特权阶级。”钱穆所说的“制度”是

A.荐举制 B.封邦建国制 C.科举制 D.三省六部制
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1.近年有专家研究发现,季风的减弱和王朝的衰亡存在对应关系(如图所示),这是因为处在弱季风期的王朝会少雨干旱,谷物歉收,从而激起农民起义,最终导致衰亡。如果以唐朝为例反驳这一观点,你认为造成其衰亡的更有力证据之一是

A.九品中正制选用无能官员任职
B.官府垄断经营手工业和商业
C.安史之乱后形成藩镇割据的局面
D.统治者奉行“三教合一”政策
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4.钱穆在《中国历代政治得失》中说:“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。”下列史实最能体现这一观点的是

A.罢黯百家,独尊儒术 B.文臣任知州,设通判
C.“制其钱谷,收其精兵” D.隋唐实行三省六部制
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3.古代科举制度自隋朝初创,几经演化。与之有关的进士科、殷试、天子门生分别开始于

A.隋朝、唐朝、元朝 B.南北朝、唐朝、北宋
C.隋朝、唐朝、明朝 D.隋朝、唐朝、北宋
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《旧唐书•安禄山传》:“安初山者,本营州杂胡(杂胡指唐朝粟特人。粟特是古代中亚的商业民族,属于伊朗人种,喜欢沿着丝绸之路往来经商,唐朝有其大量的聚居点,营州即是其中之一),其父粟特人,其母突厥人,安禄山原名安阿荦山,后改为安禄山。从能上能下上对安禄山的介绍可看出         (   )
①唐朝政府对粟特人持有明显的歧视色彩
②唐朝文化有强大的吸引力
③唐朝民族融合加强
④唐朝在中外交往和民族交往上实行开明和开放的政策

A.①②③④ B.②③④ C.②④ D.①③④
来源:
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阅读下列材料
材料一:当秦朝倾覆后,大家都把中央集权制同暴政混为一谈,认为汉朝政府应像周初那样实行分封制。高祖因此将大片领土将给旧部,分封诸王。但他很快意识到这是一个错误,因为分权证明对皇帝是个威胁。汉初政府的当务之急,是创立一种集权形式。—【美】(Patricia Buckley Ebrey)《剑桥插图中国史》
材料二:到997年,宋朝政府每年制造8000万贯铜钱,为唐朝最多时的两倍半。到1085年,即不足一个世纪之后,铜钱的产量又增加近8倍,每年为60亿贯。与此同时,银两的使用也在增加,1120年政府就征收了1800万两白银的赋税。—【美】(Patricia Buckley Ebrey)《剑桥插图中国史》
材料三:分裂性最强的党争适于20岁的神宗皇帝(1067—1085年在位)继位并任用王安石彻底改革政府之时。王安石改变了核查田赋的方式,用新办法征集和运送特殊的贡税,并向农民发放有息贷款使其不再依赖与地主;将徭役改为交纳税银;整顿地方衙役;开设官办当铺;建立地方武装协助国防等。—【美】(Patricia Buckley Ebrey)《剑桥插图中国史》
请回答:
(1)“汉初政府的当务之急,是创立一种集权形式。”主要是指汉朝实行了什么制度?根据材料和所学知识分析为什么“但他很快意识到这是一个错误”。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出宋朝经济发展在当时社会上的表现是什么?
(3)根据材料三,概括出王安石变法的内容?
(4)当今我们可以借鉴王安石变法的哪些内容?为什么?

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宋时,保定白沟以北为辽的国土,雄县是北宋控扼幽蓟(北京)的边关要道,一条地下古战道从雄县延伸至霸州、文安、永清。绵延几十公里。战道中有迷魂洞、兵器库、议事厅、藏兵洞、掩体等设施。对以上信息理解正确的是:①适应平原作战需要,反映了古人智慧 ②北宋国力雄厚,可以进行大规模工程建设 ③宋辽之间曾经战事较多 ④宋辽一直处于敌对状态

A.①③ B.③④ C.①③ D.②④
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“分遣禁旅。戍守边地,率一二年而更,欲使往来道路,以习勤苦,足以均劳佚,有北番戍,故将不得专其兵,兵不至于骄惰”这种兵制为

A.府兵制 B.募兵制 C.更戍法 D.将兵法
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行省制度在历史上产生过重要影响。下列理解正确的是
①加强中央集权统治   ②地方管理制度初步形成
③为历朝历代所沿用   ④维护统一多民族国家

A.①② B.①④ C.②③ D.②④
来源:中国古代元朝行省制度
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有学者认为,我国古代有“用一个客观的考试标准,来不断的挑选社会上的优秀分子, 使之参预国家政治”的制度。该制度始于

A.秦汉时期 B.魏晋南北朝时期
C.隋唐时期 D.明清时期
来源:中国古代科举制度
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光辉灿烂的中华文明,华夏文化为基础,融汇各民族文化,不断丰富发展,生生不息阅读材料,回答问题。
材料一 据《礼记·王制》记述,春秋时期“中国(中原华夏)、戎夷,五方之民,皆有其性也,不可推移(改变)。……言语不通,嗜欲不同”。而至东汉初年,据《续汉书·祭祀志》记载光武帝称其时已然“车同轨、书同文、人同伦”。
材料二 会宁(今黑龙江阿城)乃国家兴王之地,自……迁都永安(今北京),女直(即女真)浸忘旧风……宴饮音乐,皆习汉风。
——《金史·世宗纪》
材料三 北方(指北方少数民族)奄有(统治)中夏,必行汉法,可以长久,故后魏(北魏)、辽、金历年(统治时间)最多。
——(元)许衡《鲁斋遗书》
(1)根据材料一,概括从春秋时期到东汉初中国文化发生的变化。结合所学知识,分析促成这一变化的原因。
(2)根据所学知识,概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中华文化
(3)根据材料二、三并结合所学知识,分析辽、金“行汉法’’的原因,并概述其内容?
(4)简述从中华文明发展的历史中得到的启示。

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阅读下列材料,回答问题。
材料一   唐玄宗时礼部尚书沈既济说:“前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选,招天下之人,聚于京师,春还秋住,乌聚云合,实为天下福祉。”
材料二   明末清初杰出的教育家颜元抨击八股取士制度:“天下尽八股,中何用乎!故八股行而天下无学术,无学术则无政事,无政事则无治功,无治功则无升平矣。故八股之害,甚于焚坑。”
(1)“前代选用,皆州郡察举”,这里的“察举”是指什么制度?这一制度有何弊病?
(2)针对“察举……不胜其弊”,隋朝实施了什么制度?这一制度有何创新之处?
(3)根据材料二和所学知识分析“八股之害,甚于焚坑”。

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东汉时期"豪强"的基本特征是

A. 拥兵自重称霸一方 B. 依靠巧取豪夺聚敛财富
C. 通过科举获得功名 D. 世代享有政治经济特权
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隋唐时期民族大融合导致了社会观念的诸多变化,在社会生活方面的表现是
①贵人御撰,尽供胡食②饮茶之风开始盛行③喜吃胡瓜、胡桃、甘薯④妇女盛行穿男装

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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高中历史世界经济格局的演变试题