高中历史世界经济格局的演变选择题

“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”该制度应该始于下列哪个时期

A．汉魏

B．隋唐

C．宋元

D．明清

（山东省聊城市2009届高三上期期末）元朝吸取宋朝地方无权、人浮于事的教训，地方以上行中书省总揽“钱粮、兵甲、屯种、漕运等军国重事”。明太祖认为元朝的这种制度不利于中央集权，为此他 （   ）
A．废除丞相，以六部分理全国的政务B设立三司使管理财政，分割宰相的财权
C．设立三司，分管地方行政、军政和监察D．废除中书省，加强中央集权

有学者指出：(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制,于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是

A．郡国并行制度

B．中外朝制度

C．刺史制度

D．郡县制

下列历史小论文题目存在史实错误的是

A．《浅谈秦始皇与专制主义中央集权制度的形成》
B．《试论西汉刺史对郡国的监察=}
C．《三省六部制与中央集权制度的完善>	D．《简析清代皇权与相权的关系》

唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项
大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是中书省
---门下省---尚书省--工部。这说明唐朝中央职能部门

A．既分工明确又相互牵制和监督	B．中国古代中央君主专制制度的完善和加强
C．唐朝中央制度中民主原则的体现	D．唐朝通过三省六部制废除了宰相的权利

西汉时期，文人司马相如由于很有名望，被汉武直接任命为政府官员。这一制度是

A．世袭制

B．征召制

C．察举制

D．九品中正制

唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明唐太宗（   ）

A．调动宰相等大臣参政议政	B．注重君权与相权的相互制衡
C．将中央的决策权转移给宰相	D．从纷繁的事物中解放了出来

隋唐科举制的进步意义主要是

A．扩大了封建统治的社会基础

B．冲破了世家大族垄断仕途的局面

C．促进了科技文化的发展

D．削弱了显贵特权

如右图所示，这一封建王朝

A．实行分封制

B．实行郡县、封国并存制

C．中央集权与地方政权互不干涉

D．处在分裂割据之中

《汉书》记载：“汉兴之初，海内新定，同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土”。为此，西汉统治者采取的措施是

A．郡县制

B．三公九卿制

C．部分恢复分封制

D．三省六部制

宋朝实行“与士大夫共治天下”，其主要途径是                              (    )

A．察举制	B．士族制
C．按财产和出身决定	D．科举制

据《文献通考》记载：“太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵·····兵无常帅，帅无常师；内外相维，上下相制，等级相轧，····是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此治兵得其道也。”下列与材料所反映的情况不符的是

A．加强中央集权防止武将专权

B．有利于社会的安定和经济的发展

C．收回地方兵权达到“内外相制”

D．地方贫弱导致对辽、西夏战争失利

日本学者内藤湖南在《中国近世史》中谈到唐朝中央官制时，评价某机构为“天子的秘书官”，该机构应是（  ）

A．尚书省

B．门下省

C．中书省

D．枢密院

“群士慕向，异人并出。儒雅则公孙弘、董仲舒、倪宽；……文章则司马迁·相如；滑
稽则东方朔、枚皋；……奉使则张骞、苏武；将率则卫青、霍去病；受遗（托孤）则霍光、
金日(石单)；其余不可胜记！”与上述人才兴盛有关的制度是（ ）

A．推恩令

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

伏尔泰认为“儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”，是因为                                             （   ）

A．法国教会势力强大，封建等级森严	B．科举是最好的选拔人才的制度
C．儒家思想有利于法国资本主义发展	D．儒家思想有利于法国的统一