形成三国时期分裂局面的历史根源是…………………… （ ）
| A．黄巾起义的影响 | B．东汉后期政局的混乱 |
| C．东汉以来豪强地主势力的发展 | D．西汉王国问题的余患 |
秦汉时期丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了宋代相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映的实质问题是
| A．专制皇权不断加强 | B．封建中央政府民主政治得到不断发展 |
| C．丞相权力不断分散 | D．中央对于地方政府控制的日益严密 |
下列关于汉唐明清中枢的演变图例正确的是
| A．御史台——内朝——军机处——内阁 |
| B．内阁——中书省——内朝——军机处 |
| C．内朝——三省六部制——内阁——军机处 |
| D．丞相——三省六部制——中书门下——内阁 |
针对唐中后期宰相“事无不统”的教训，为了进一步分割宰相权力，宋朝采取的创新措施有
①设参知政事分割宰相行政权 ②设立三省相互牵制与监督
③设枢密使掌管国家军政大权 ④设三司机构总管国家财政
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”对该材料理解正确的是
| A．进士科的兴衰反映了科举制演变 | B．所有人才都从进士科选出 |
| C．进士科是科举考试中最重要科目 | D．缙绅都要参加进士科考试 |
西汉中朝，唐朝的三省六部，明朝的内阁，清朝的军机处等机构的设立，本质上反映了（ ）
| A．宰相权力的不断削弱 | B．中央集权的不断强化 |
| C．专制皇权的不断强化 | D．文臣地位不断提高 |
史学家钱穆在《理学与艺术》一书中说过：“论中国古今社会之变，最要在宋代。……故就宋代而言之，政治经济、社会人生，较之前代莫不有变。”下列史实不能佐证这一观点的是
| A．宋朝开始营造“重文轻武”的社会氛围 |
| B．宋朝设置参知政事，削弱相权 |
| C．宋朝农民生活水平高促进了诗词发展 |
| D．宋朝奠定以后城市经商的模式 |
2011年10月15日－18日，中共十七届六中全会召开。会议聚焦文化议题，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，明确提出建设社会主义文化强国的战略目标。会议还通过决议，决定中共十八大于明年下半年举行。结合所学知识，判断下图能反映的是
| A．汉朝的中央集权体制 | B．古希腊的三权分立体制 |
| C．美国的权力均衡体制 | D．不同的民族创造出的不同的政治文明 |
孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是（ ）
| A．宋朝设立参知政事 | B．明朝废除宰相制度 |
| C．清朝沿用内阁制度 | D．清朝设立军机处 |
费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下面有关隋唐政治制度“突破性进展”的叙述，正确的是（ ）
| A．相权三分，独立施政 | B．中央集权，地方分权 |
| C．分工明确，相互牵制 | D．完善机构，皇权顶峰 |
下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（ ）
| A．为选拔士族子弟而设立 | B．仍然是九品中正制翻版 |
| C．缩小了人才选拔的范围 | D．兼顾多个阶层但不完善 |
历史学家钱穆指出“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级”。这段言论主要揭示了（ ）
| A．世官制维护了特权等级的利益 | B．察举制有利于选拔各种人才 |
| C．九品中正制打破了门第界限 | D．科举制为知识分子提供了参政机会 |
下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比（ ）
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初试 |
二试 |
三试 |
| 明经 |
选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条 |
口答诸经大义十条 |
答时务策三道 |
| 进士 |
选《礼记》或《左传》之一 及《尔雅》每经帖十条 |
作诗、赋、文各一篇 |
作时务策五道 |
A．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高
B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显
C．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查
D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目
《宋代官职大辞典》中写道：“干德三年（965年）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋。这一举措在政治方面产生的主要影响是（ ）
A．保证了地方的财政收入，稳定了地方安定局面
B．加强了对地方财政管理，从而加强对人民统治
Ｃ．导致对人民掠夺更加残酷，加剧了社会的矛盾
D．削弱了地方割据了物质基础，有利于中央集权
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