司马光说：“光武中兴，身亲庶务，事归台阁，尚书始重，而汉公卿稍已失职矣。……(魏)文帝受禅，改尚书为中书。有令有监，而亦不废尚书。然中书亲近，而尚书疏外矣。东晋以后，天子以侍中常在左右，多与之议政事，不独任中书，于是又有门下，而中书权始分矣。降及南北期，大抵皆循此制。”材料不能反映（ ）
| A．魏晋时期三省制的雏形已经形成 |
| B．汉魏以来宰相权力被日渐分割 |
| C．君主近臣逐渐掌控国家权力中枢 |
| D．汉魏以来行政效率的逐渐下降 |
北宋初年出现了“兵不识将，将不识兵”的局面，军队的战斗力大大削弱。造成这一局面的直接原因在于统治者实行( )
| A．养兵政策 | B．守内虚外政策 |
| C．更戍法 | D．一职多官 |
右图反映的是古代科举考试的场景。科举制实行的作用不包括
| A．有利于世家大族子弟依靠门第步入仕途 |
| B．有利于扩大官吏人才来源 |
| C．有利于提高官员素质 |
| D．有利于加强中央集权 |
西汉汉成帝在诏书中以“辅翼国家，典领百僚”来概括丞相的权力，丞相一方面要辅佐天子，另一方面还要统领百官。下列朝代未曾设立过宰相（丞相）的是
①秦朝 ②唐朝 ③明朝 ④清朝
| A．①② | B．③④ | C．③ | D．④ |
宋辽边境“生息蕃息，牛羊被野，戴白之人(指老年人)，不识干戈”。这说明澶渊之盟( )。
| A．削弱了北宋军事力量 |
| B．使宋辽维持了较长时间的和平 |
| C．促进了畜牧业的发展 |
| D．使宋辽间的民族矛盾彻底消除 |
下列关于“推恩令”的理解与说明，最为确切的是
| A．将皇恩推广于天下，让老百姓不同程度地得到好处 |
| B．将皇恩施于诸侯王及其子弟，以使之顺从皇帝，从而维护中央对地方的统治 |
| C．准许诸侯王将封地再分给子弟以建立侯国，从而削弱王国的直属领地 |
| D．推恩只是一种欺骗，是封建皇帝愚弄臣下和人民的手段，根本不能实现 |
《宋史•职官制》记载：“宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外筅库，悉隶三司。”这里“抑又甚焉”主要指（ ）
| A．相权进一步被削弱 |
| B．皇权进一步加强 |
| C．分化事权，导致“冗官” |
| D．宋代进一步完善了唐制 |
“郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚，地势使之然，由来非一朝。”这首诗揭露的是哪一制度的弊端
| A．井田制 | B．察举制 |
| C．九品正中制 | D．代田法 |
以下是秦朝和唐朝的政府机构示意图，这一演变趋势突出地反映了 
| A．唐朝皇帝不如秦朝皇帝权力尊崇 | B．秦朝实行集权而唐朝实行分权 |
| C．中央集权制度进一步得到完善 | D．唐朝的三省实质就是秦朝的三公 |
《唐会要》载：“元和二年十二月敕：自今已后，州府所送进士，如迹涉疏狂，兼亏礼教……虽薄有辞艺，并不得申送。如后举事发，长吏奏停现任。……并量事轻重贬降，仍委御史台常加察访。”由此可见，唐朝科举（ ）
| A．地方可直接举荐进士 | B．注重对士人品德的考查 |
| C．不看重士人诗文水平 | D．由御史台主持考试事务 |
君主专制加强的重要表现一般体现在君权对相权的分割及君主建立有效的权力转移和分散机制上。下列有关中国古代政治制度沿革的史实，不符合这一特点的是
| A．汉武帝组建内外朝 |
| B．隋唐三省的形成 |
| C．元朝行省制度的形成 |
| D．明清分别设置内阁和军机处 |
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