高中历史世界经济格局的演变综合题

政治制度的多样性是人类社会发展的客观现实，不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读材料，回答问题。
材料一 阅读下列图片：
（1）根据材料一，概括古代中国中央集权制度的发展呈现的主要特点。
材料二 英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子……。                    
——杨小凯《中国政治随想录》
（2）材料二中所指的“一种完美的政治设计”是什么？这种政治设计又是如何通过自我完善而使英国“走向长治久安”的？
材料三 目前中国正在进行当代最伟大的社会实践，……中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲“社会主义民主”所涉及的是史无前例地继续思考“孔子的公共伦理”，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。
——2008年2月7日德国《新德意志报》
（3）材料三所说的“特殊的民主”在建国初期是如何体现的？“继续思考‘孔子的公共伦理’，不是抽象地复制西方资产阶级民主”，作者的此观点说明了什么？
（4）依据上述材料并结合所学知识，分析影响政治制度的因素有哪些？

政治制度是指在特定社会中 ，统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和。我国的政治制度从夏朝起，至今已4000余年，虽然内容各异，但都对我国政治文明的进步、发展、成熟作出过重大贡献。回答下列问题：
（1）说明唐代中央官制的名称和北宋宰相职权发生的具体变化。概括指出唐宋王朝中枢权力演变的基本特点。
（2）《中华民国临时约法》和《中华人民共和国宪法》各自具有怎样的历史地位？
（3）20世纪50年代，我国在建设中国特色社会主义民主政治制度方面取得了哪些重大成就？
（4）你对我国的政治制度发展历程有怎样的认识？

棋盘上的历史
该图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘。观察该图，回答问题。

问题：
（1）传说象棋是舜的弟弟象发明的。如果这种说法成立，那么中国象棋最早应发明于何时？
（2）请解说一下棋盘上“楚河”、“汉界”的来历。
（3）棋子中的“炮”，有时也写作“石”字旁。“火”字旁的“炮”出现最早应在中国
古代的哪个朝代？请说明理由。
（4）作为中央官职的“相”，曾一度被称作“一人之下，万人之上”。请简要叙述中国历史上“相”制演变过程中的重大事件及其影响。

阅读下列材料：
材料一 自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
材料二 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”
材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表：

	职 位	基 本 职 权
明中叶后	内阁首辅	拥有票拟权，但不是合法宰相，地位经常受到挑战
清朝雍正年间以后	军机大臣	承旨拟写传达皇帝旨意

 
请回答：
（1）在君权与相权关系的处理上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？
（2）根据材料二，分析明太祖废除宰相制度的主要原因是什么？
（3）当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？为什么？

阅读材料，回答问题：
材料一

材料二 （明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。                         ——《明史·职官志》
材料三
  
图三 文渊阁                  图四 军机处
请回答：
（1）根据材料一指出，图一所示的中央政权组织创立于哪一朝代？图二所示的中央官制在历史上被称作什么制度？是什么时候（朝代）设置的？
（2）根据材料二指出，明太祖为加强皇权采取了哪些措施？
（3）在材料三中图三内开始设置内阁是在谁（皇帝）的时候?图四的机构又是什么时候（朝代）设置的？
（4）综合以上材料，指出中国古代君主专制制度演变的趋势。

阅读下列材料
在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上的不同时代、不同地区，社会政治制度呈现多元化的特点。
材料一

图1 (汉武帝)            图2（军机处）
（1）假如你是图1汉武帝统治时期的一名中央政府官员，当时你所耳闻目睹的汉武帝强化皇权的主要措施有哪些？结合图2指出清朝时期为强化皇权又采取了什么措施？这些措施的实施说明了中国古代政治制度演变呈现什么特点？
材料二 梭伦废除一切债务和债务奴隶制，从而确立了个人自由不容侵犯的公民权利，设立新的司法机关—民众法庭，审判员从所有公民中抽签产生，平民因此成为司法的主人；……按财产多少划分公民等级，赋予各等级不同的权利和义务，打破了贵族制强调出身的世袭原则。                             ——摘自岳麓版必修一教材
（2）依据材料二概括梭伦改革的主要内容及其作用。
材料三  “对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”
——《荏苒三十年》林伯渠
（3）辛亥革命的政治意义为什么不容低估？
材料四

图3：英国政体的漫画       图4：美国政体示意图
（4）根据材料四图示填写表格。

材料四	政体	政体特点	立法文件
图3
图4

 
（5）依据上述四则材料，谈谈你对民主政治建设历程的认识。

某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料，回答问题。
探究问题一： 中国古代的政体与选官制度
材料一 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。
于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。
汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下变局，至是始定。
——赵翼《廿二史札记》
（1）分析材料一，说明“天下变局”是指什么？结合所学知识，概括由西周至秦汉国家体制发生的变化。
材料二 唐代制度，在下有……，为政府公开选拔人才，在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
——钱穆《国史新论》
（2）材料二中的“这两种制度”各是什么？为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础”？
探究问题二： 英美民主政治的评价
该表是某中学在“近代西方民主政治”研究性学习活动中，两个研究小组展示的材料和得出的结论。

组别	材料	结论
英国组	1689年以后的英国离民主制还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。 ——《欧洲文化史》 《权利法案》的规定……并不意味着英国已成为一个民主国家。 ——《全球通史》	17世纪后期—19世纪上半期，英国民主化的趋势不断发展。
美国组	一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。 ——H．科特《欧洲的美国精神》	美国通过革命建立起的民主政体，是世界资产阶级政治民主化进程中最具有进步意义的制度之一。

 
（3）有同学认为，英国组的材料不足以得出最后的结论。请你根据所学知识，补充相关的史实。
（4）指出美国组材料中关于“一个新的种类的新国家”的含义。结合所学知识，说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。
（5）综合上述材料，谈谈你对政治制度建设的看法。

政治活动是人类社会活动的重要组成部分，在漫长的人类文明发展进程中，世界各国曾出现过各色各样的政治模式。阅读下列材料，回答问题。

材料一       

材料二  1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
——N·佩弗《远东》
材料三  2010年3月3日下午，中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第三次会议在北京人民大会堂开幕。这是党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康等步入会场。
——人民网
材料四 看一个政体是不是民主政体，不能看是不是具备了某些形式，关键是要看它是否建立在法治之上，能否构建一种科学的监督机制，能否把民主与集中合理地结合起来。
——梅宁华《对现代国家制度的新思考》
(1)据材料一，图一唐朝政治制度的基本特征是什么？图二政府机构的设置体现了什么原则？(5分)
(2)材料二中的“仿制品”指什么？对于“失败的并不是这种政体，而是一代人”你是怎么理解的？(6分)
(3)材料三体现了新中国的哪项政治制度？结合材料四分析这项政治制度有何优越性？(6分)
(4)材料一、三体现的三种政治模式在形式上有何共性？请概括说明这三种政治模式在本质上有什么不同。(8分)

阅读材料，然后回答问题：

请回答：
（1）图一、图二反映中国古代在中央实行的政治制度分别是什么？其最基本的共同特征是什么？
（2）与图二相比，图三反映的政治制度有何变化？出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧，为解决这一矛盾明初的皇帝还采取了什么措施？
（3）图四中的机构设立于哪一朝代？有何作用？
（4）综合上述材料，分析中国古代政治制度演变的趋势。

材料一  “中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。……欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；……”　　
——摘自《王国维遗书》之《殷周制度论》
材料二  秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也。……　　
——摘自《史记·秦始皇本纪》
材料三  公元前127年（汉武帝元朔二年），汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可以推恩将自己封地分给子弟，由皇帝制定封号。以此从王国里分出许多侯国。侯国列侯只能衣食租税，不能过问政治。　　
——摘自《岳麓版高中历史必修I》
材料四  唐朝的三省六部制

请回答：　　
（1）材料一反映了西周的哪两种政治制度？依材料指出两者这之间的关系。（2分　）　
（2）材料二反映了秦朝的哪种政治制度？依据材料说说这种制度的作用。　　
（3）材料三中的汉武帝为何颁布“推恩令”？　
（4）材料四中唐朝的三省的职能分别是什么?

制度的演进
材料一：唐代制度，在下有……，为政府公开选拔人才，在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。（钱穆《国史新论》）
材料二：1644年4月25日，明朝崇祯皇帝自缢于北京禁苑煤山。l649年1月30日，英国国王查理一世被送上了断头台。有学者把东西方这两位末代君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡，西方的崛起与东方的没落明显加快。
材料三：1689年，英国颁布《权利法案》。有人这样评论此事：“事实上，这却是政体制度上的一次真正的革命。”
材料四：近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是，中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗?能利用科学和机械吗?能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗?能的话我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切的国家能接受近代文化者必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。   ——蒋廷黻《中国近代史》
问题:
(1)材料一中的“这两种制度”各是什么?(2分)为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”？(4分)
(2)联系所学知识，分析材料二中观察问题的着眼点是什么?(2分）
（3）材料三中的“革命”有何深刻含义?(2分)
（4）结合所学和材料四，概括先进中国人是如何“利用科学和机械的”？又是如何去“组织近代民族国家”的?

阅读以下材料：（15）
材料一　廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
——《史记》
材料二　汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……而藩国大者，夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢．小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。——《汉书》
材料三　若元(元朝)，则起朔漠，并西域，平西夏。灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。盖汉东西九千三百二里，南北一万三千三百六十八里，唐东西九千五百一十一里，南北一万六千九百一十八里，元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。            ——《元史》
请回答：
(1)材料一中秦朝实行了什么制度？结合所学知识，指出这种制度在当时的主要作用。(3分)
(2)根据材料二，指出汉初又分封王侯的原因及影响。并就此作出简要评价。(6分)
(3)根据材料三，概括元朝疆域状况的特点。为此，统治者实行了怎样的地方管理制度？有什么意义？(6分)

阅读下列材料

请回答(10分)：
（1）据图一，指出唐朝“三省六部”中三省的职能各是什么？三省六部制具有什么特点？
（2）根据图二，指出美国联邦政府机构的运行机制是什么？
（3）中国古代和美国近代历史上的这两种政治模式在形式上有何共性？本质上相同吗？请说明理由。

古往今来，不同的政权组织形式体现了人类政治文明的多样性。阅读材料，回答问题。
材料一 从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。——齐涛《资政通鉴·中国历代政治制度得失》
（1）依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
材料二 伯利克里讲道：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心服。”——摘编自《伯罗奔尼撒战争史》
（2）归纳材料二所反映的雅典民主政治的特点。
材料三 究竟是一个党好，还是几个党好?现在看来，恐怕是几个党好。……共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢?这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。 ——毛泽东《论十大关系》
(3)据材料三分析毛泽东的言论体现了新中国的哪项政治制度?(1分)结合所学知识概括指出新中国构建的政治体系的基本框架还包含哪些内容?(2分)
材料四
美、英国家政体比较

比较项目	美国	英国
政体	总统制共和制	①
国家元首产生方式	②	世袭
国家元首任职	③	终身制
国家元首权限	有实权	④
政府首脑	⑤	首相

 
（4）补充完成材料四表格，写出①②③④⑤所对应内容。
（5）中外政治制度的不同发展模式给你有何启示?(2分)

阅读材料，回答问题。
材料一：行省是元代开始设置的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大改革……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省，官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。
——《中学历史教学史料汇编》
材料二：第四条——各州对他州的法令、官方文件和诉讼应有充分的信任和尊重；对他州的公民不得歧视，各州的公民享有平等的特权和豁免权；各州相互有义务引渡逃犯。
第六条——本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律，以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约，皆为全国的最高法律；每个州的法官均应受其约束，即使州的宪法和法律的任何条款与之相抵触。
第十条修正案——宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，得由各州或由人民保留。                                           ——以上材料均摘自《美国宪法》
（1）根据材料一归纳行省的主要职能并结合所学知识指出元朝设置行省的积极影响。
（2）根据材料二概括说明美国中央政府与地方政府之间的关系。(3分)
（3）综合上述材料分析以上两项制度的共性，对此你有何认识?(4分)