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高中历史

某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求,并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权,驳回诏书。由此推断,给事中隶属于(    )

A.唐朝的门下省 B.宋朝的枢密院
C.明朝的内阁 D.清朝的军机处
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  • 难度:未知

明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”由此可见,“中朝”(    )

A.协助皇帝决策,削弱相权
B.分享丞相行政权,处理政事
C.担任行政职务,有名无实
D.掌握军政大权,是独立的决策机构
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钱穆在《中国历代政治得失》中评价中国古代某一政治制度时指出,“口口口就是一个行动的中央政府,宰相的派出所,分驻在这个地方来管事。”文中的口口口应是(    )

A.分封制 B.郡县制
C.行省制 D.军机处
  • 题型:未知
  • 难度:未知

东晋葛洪《抱朴子•审举》记载,“灵、献之世,台阁失选用于上,州郡轻贡举于下,故时人语曰:‘举秀才,不知书;察孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。’”这表明当时察举制(    )

A.具有历史的进步性
B.已发展为九品中正制
C.实质上是世官制的延续
D.其弊端日益突出
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培育了顺从性。”这一制度指的是(    )

A.分封制 B.宗法制 C.科举制 D.行省制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

费正清在《中国:传统与变迁》一书中说:“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。关于隋唐政治制度“突破性进展”表述正确的是(    )

A.相权三分独立施政 B.中央集权地方分权
C.分工明确相互牵制 D.机构完善皇权顶峰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者指出:“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”指的是(    )

A.宗法分封制 B.王位世袭制
C.郡县制 D.中央集权制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者指出“从汉朝以迄明清,宰相一旦威权既重,组织形态发育成熟,便会蜕变为闲曹,为皇帝身边发育出来的新的宰相机构所取代。以皇权为中心,中国的宰相机构呈现出‘波纹式循环发生’状态。”下列选项不能反映材料观点的是(   )

A.汉代中外朝制度 B.隋唐三省六部制
C.魏晋九品中正制 D.宋代设参知政事
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于中国封建专制的基本特征,史学家白钢认为:政治表现,一是有权就有一切,二是家长制,三是官僚政治;经济表现,一是以封建地主土地所有制为其经济基础,二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式;文化上推行蒙昧主义,一是天命观……其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是(   )

A.三公制、宗法制、中央集权制、道家思想
B.皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想
C.三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想
D.皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图片是中国古代某一时期的历史文化现象。据此可知,这一时期历史发展的主要阶段特征是(    )

A.社会大转型 B.封建大一统
C.文化大发展 D.民族大融合
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  • 难度:未知

元朝的行省制度(    )
①有效地加强了对辽阔疆域的管理
②进一步加强了对边疆地区的管辖
③促进了中央集权制度的完善
④有利于巩固多民族国家的统一

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

隋唐实行科举制的进步意义主要是(    )

A.扩大了封建统治的社会基础
B.对皇帝的专制权力有一定抑制作用
C.促进了科学文化的发展
D.削弱了显贵的特权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北宋初年,为制约宰相(    )

A.以中书省为最高行政机构
B.增设参知政事作为副宰相
C.设枢密院为最高军政机关
D.任用出身低微的人参与军国大事
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三省六部制的实行标志着封建专制主义中央集权制度的完善,主要是因为(    )

A.废除了丞相,中央官制出现重大变革
B.政府决策呈现民主化趋势
C.三省相互牵制,有利于皇权的加强
D.加强了对地方的控制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

汉武帝的政治改革主要表现在(    )
①以州为监察区        ②形成“中朝”决策机构      ③起用布衣为相     ④解除诸侯王军政大权

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史世界经济格局的演变试题