英国革命突出了自由而忽略了平等，法国革命突出了平等却忽略了自由，而美国革命的经验，则显示了把这两个价值中和并结合起来的重要性。对材料理解正确的是( )
| A．美国政治制度体现了对英法民主政治的兼收并蓄 |
| B．法国资产阶级革命建立了人人平等的共和国 |
| C．美国联邦制实现了人民权力与政府权力的平衡 |
| D．英国的“光荣革命”实现了人民的自由权力 |
它“本属行政机构，但在职能上也属立法机构，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合。”这是一位西方宪政学家的结论。“它”是（ ）
| A．英国的内阁 |
| B．法兰西第三共和国的内阁 |
| C．美国的参议院 |
| D．19世纪未德国的帝国议会 |
下列有关资产阶级代议制的评述，不正确的是
| A．资产阶级代议制最早在美国产生 |
| B．是反封建斗争的重要成果 |
| C．是对封建君主专制的否定 |
| D．是一种间接民主的形式，通常以议会作为代表民意的机关 |
下列材料分别摘自17—19世纪欧美四国的历史文献：
材料一 “ 国会可以2／3的多数推翻总统对国会通过的法律的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾------”
材料二 “ 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。众议院议员任期4年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期9年，枚3年改选其中的1／3------”
材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”
材料四 宪法第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”。
请完成：
（1）上述四段材料分别出自欧、美国家的什么政治文献？以上材料反映了资本主义国家的哪两种政权组织形式？材料一中政治文献体现的原则是什么？根据这一原则国家权力分哪三个相对独立的部分？材料二反映的政治文献对本国社会发挥了那些积极作用？
（2）从君主和议会的关系方面，指出材料三和材料四反映的政治体制不同点？以上材料反映的政治制度的不同发展模式给了我们什么启示？
李老师在某课件里展示了下列宪法条文
| 第一条 立法权由众议院与参议院两院行使 第二条 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出 第三条 共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院 |
该课件讲的是（ ）
A、《权利法案》
B、美国1787年宪法
C、法兰西第三共和国宪法
D、1871年德意志帝国宪法
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰；另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事得与我的内阁商量，并得到内阁的支持。”
材料二 马克思在《哥达纲领批判》中指出，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”
材料三 西方国家的代议制，是一种间接民主的形式，其核心是经选举产生的代表组成的议会，形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同，议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。
（1）从两国政府首脑与议会、内阁的关系中，指出丘吉尔言论的依据。材料二反映了德国政体的什么特点？这一特点给人类历史带来了什么影响？
（2）以英、美、德为例，分别指出三国议会在国家政权体系中的地位。
根据近代英美法德四国国家元首及政府首脑的相关知识，序号处内容正确的是（ ）
| |
德国 |
法国 |
英国 |
美国 |
| 国家元首名称 |
皇帝 |
① |
国王 |
总统 |
| 国家元首产生方式 |
② |
选举 |
世袭 |
选举 |
| 国家元首任期 |
终身制 |
任期制 |
终身制 |
③ |
| 国家元首有无实权 |
④ |
有 |
无 |
有 |
| 政府首脑名称 |
宰相 |
总统 |
⑤ |
总统 |
A．①总统 ②世袭 ③终身制 ④有 ⑤首相
B．①国王 ②选举 ③终身制 ④无 ⑤内阁
C．①总统 ②世袭 ③任期制 ④有 ⑤首相
D．①首相 ②选举 ③任期制 ④无 ⑤内阁
洋务时期外交家郭嵩焘感到夏、商、周三代圣人之治也有一些欠缺：“圣人治民以德”，但“一身之圣德不能常也”，而“西洋治民之法”，“推其法以绳之诸国”，法不以一君异而变，法是相对永恒的，可以“推衍无穷”这表明他
| A．向往美国式的议会制民主政治 |
| B．主张彻底摒弃传统的“德治”思想 |
| C．主张以德治国辅之以法 |
| D．对洋务派“中体西用”思想有所突破 |
“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰；而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”根据这段谈话判断其中的“我“是哪国人（ ）
| A．美国人 | B．英国人 | C．法国人 | D．德国人 |
下列四项为中国近代不同时期的考题,其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题是
| A．“蒸汽有力可用,由何而生?” |
| B．“论吾国银行失信用之可惧。” |
| C．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。” |
| D．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展,有何影响?试举例明之。” |
“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是( )
| A．权力的制约与平衡 | B．市民的整体素质 |
| C．全体公民的参与程度 | D．革命的彻底性 |
从英国《权利法案》到美国《1787年宪法》，再到《德意志帝国宪法》和《法兰西第三共和国宪法》，这反映了确立资产阶级民主政治的一个突出特点是（ ）
| A．反封建性 | B．渐进性 |
| C．法制化 | D．普选制 |
民主政治建设是人类社会发展的主流。阅读材料．回答问题。
材料一 古希腊民主是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由不竭的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。
——《关于古希腊民主制度之局限研究》
材料二 建筑被称作“凝固的历史”。如果你到美国华盛顿旅游，便会看到眼前三大建筑物。
（1）结合所知识指出，古希腊民主为“后世追求民主”提供了哪些智慧？美国创建之初，华盛顿等人没有照搬当时英国的民主模式，而是制定了新的体制。请你结合上面三大建筑物所承载的政治功能，联系所学知识，概括说明它们之间的相互关系。
材料三 辛亥革命的悲惨结果可由以下因素来解释：组成官僚的知识分子．专心于儒家经典。……中国几乎没有借用国外东西的传统。尽管l9世纪后半叶中国的确发生了变化．但其变化的速度远远落后于对西方作出反应的其他国家。部分人试图在中国建立从美国观察到的制度。由于他们建立的制度显然对中国人民毫无意义，因此它们很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。
——斯塔夫里阿诺斯<全球通史>
（2）据材料三，指出辛亥革命失败的原因。你是否同意“革命派建立的制度显然对中国人民毫无意义”这一观点?结合所学说明理由。
某宪法规定：（总统）由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝大多数票选出……参议院组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。该宪法是( )
| A． | 英国《权利法案》 | B． | 法国1875年宪法 |
| C． | 《德意志帝国宪法》 | D． | 美国1787年宪法 |
民主和法制是人类进步的重要表现和保障。阅读材料，回答问题。
材料一 “公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加。”“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”
材料二 第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的头骨，他必须偿付300阿司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半。
材料三 死者的财产需按其遗嘱进行处理……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。
材料四 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法”。“议会议员之选举应是自由的。”
材料五 本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……众议院以各州人民每两年所选举之议员组成……行政权属于美利坚合众国大总统，大总统任期四年。
（1）根据材料一和所学知识概况雅典民主制的特点。
（2）材料二出自哪部法律文献？如何评价此法律文献？
（3）结合材料三及所学知识概述罗马法的主要内容。
（4）材料四和材料五分别出自欧美哪两个国家的什么法律文献？分别反映了资本主义国家政治制度的哪两种基本类型？
（5）根据材料四和材料五概况这两国的政治体制的特点分别是什么？
试题篮
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