高中历史梭伦改革的评价选择题

梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为

A．用财产的不平等代替了出身的不平等

B．不同等级的公民享有不同的政治权力利

C．不同等级的公民承担的义务也不相同

D．梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要

梭伦改革把解决“六一汉”问题作为改革的突破口，有益于（   ）
①维护平民的公民身份        ②削弱小农经济
③为政治改革创造条件        ④限制土地兼并

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为

A．用财产的不平等代替了出身的不平等

B．不同等级的公民享有不同的政治权力

C．不同等级的公民承担的义务也不相同

D．梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要

下图反映的是梭伦任首席执政官后人民焦急等待他宣布改革法令的史实，你认为他所宣布的第一项法律制度是（    ）

A．遗嘱法	B．财产等级制度
C．解负令	D．建立“四百人会议”

对公元前594年表述正确的是

A．公元前四世纪初期	B．公元前五世纪末期
C．公元前六世纪初期	D．公元前六世纪末期

梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为

A．用财产的不平等代替了出身的不平等

B．不同等级的公民享有不同的政治权力

C．不同等级的公民承担的义务也不相同

D．梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要

在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是

A．政治地位	B．血缘关系
C．居住地域	D．财产多少

亚里士多德说：“有些批评家所以要责备梭伦也就在这一点上，他们论证梭伦把审判一切案件的权力交给这些由拈阄法复选出来的公民法官所组成的法庭，……这些法庭的权威日益增强，历任的执政好像谄媚僭主那样谄媚平民。”这样的批评是因为雅典（ ）

A．司法权被梭伦操纵	B．民主制度的弊端显现
C．德才之人遭到排斥	D．陪审法庭垄断行政权

中国秦始皇采纳李斯的建议而实行的郡县制和雅典的梭伦改革都对当时社会产生了巨大而又深远影响，它们共同特点是指(  )

A．两者都加强了中央集权	B．两者都缓和了社会矛盾
C．两者都打破了世袭特权	D．两者都推进了民主进程

公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受的政治权利是

A．参加雅典执政官和十将军选举

B．免除陶片放逐法的惩罚

C．除执政官外的各级职官的选举和任职资格

D．有将欠债的生意伙伴收为自己奴隶的权利

对下图中法典的准确表述是

A．表明雅典人试图建立僭主政治

B．主体上保护了平民的权益

C．是雅典第一部成文法

D．为民主政治建立提供了法律保障

某班同学学完《历史上重大改革回眸》后，开展了研究性学习，以下是他们拟定的部分研究型题目。其中不正确的是

A．梭伦改革——雅典民主政治的奠基石

B．商鞅变法——为秦统一全国奠定基础

C．孝文帝——为隋唐时期国家重新实现统一奠定基础

D．王安石变法—— 改变了北宋积贫积弱的局面

按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。其主要意义在于（    ）
①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族    ②促进了奴隶制国家的发展
③完善了雅典民主政治制度                  ④满足了所有雅典公民参政的要求

A．①②③	B．②③④
C．①②	D．③④

梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当

A．捍卫平民的权利	B．维护贵族的利益
C．兼顾平民和贵族的利益	D．抑制平民和贵族的要求

梭伦改革规定：“如果一个人没有叫他儿子学会一种行业，他就不能强迫儿子赡养他。”在当时，“他”最不可能让儿子去学习的是

A．农业

B．手工业

C．工商业

D．航海业