梭伦改革规定：“如果一个人没有叫他儿子学会一种行业，他就不能强迫儿子赡养他。”在当时，“他”最不可能让儿子去学习的是
| A．农业 | B．手工业 | C．工商业 | D．航海业 |
梭伦“按财产估价把人民分成四个等级．……指定以相应的官职……至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当民众会和法庭的成员。”“与四个等级的划分相适应，分配不同的兵役义务：每个等级的公民都有自备武装服兵役的义务，第一二等级充当骑兵……”结合所学知识，下列关于对梭伦改革的理解不正确的是
| A．雅典人可以按照财产的多寡享受一定的民主权利 |
| B．按照财产划分等级，是对从前按照血统和门第划分等级的否定 |
| C．体现了公民权利与义务相统一的思想 |
| D．这项改革对氏族贵族是一个打击 |
“梭伦允许贵族保留土地——并没有像平民所希望的那样，剥夺贵族的土地把它们重新分给那些无地的人——但是他取消了债务，禁止债务奴隶，解放了那些已经因负债而成为奴隶的人。”材料体现梭伦改革的特点是
| A．彻底性 | B．中庸 | C．公平性 | D．民主性 |
梭伦在担任执政官期间，曾立法规定“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权”。这一规定旨在用法律来
| A．赋予公民的国家主人地位 | B．培养公民见义勇为的品质 |
| C．引导公民切实地关心国事 | D．冲破氏族贵族的政治特权 |
“梭伦寻求普世的真理。他相信：违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”如何理解“权威的根基被摧毁了”
| A．有利于雅典工商业的发展 | B．以财产多寡取代血缘关系分配权利 |
| C．扩大了民主权利的范围 | D．否定了奴隶主贵族专政 |
梭伦说：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公正地占着优势。” 梭伦改革最能体现这一思想的措施是（ ）
| A．颁布“解负令” | B．确立财产等级制度 |
| C．组成“四百人会议” | D．设立陪审法庭 |
梭伦改革在雅典民主政治发展历程中的地位应是( )
| A．首次打破了君主专制统治 | B．雅典民主政治的奠基石 |
| C．雅典民主政治的最高峰 | D．雅典民主政治的终结点 |
梭伦上台后宣布的第一项法令就是“解负令”，“解负令”颁布的重大意义不包括( )
| A．废除了雅典城邦的债务奴隶制 |
| B．使不少因欠债为奴的平民重新获得土地 |
| C．雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民 |
| D．使贵族的土地兼并受到制约 |
梭伦改革前夕，雅典贵族进行了一场辩论，下列说法符合当时社会现状的是( )
| A．辩论背景：平民反抗激烈，贵族统治危机 |
| B．辩论各方：奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民 |
| C．辩论内容：是否发展海外贸易 |
| D．辩论结果：取消了贵族专权 |
历史纪年方法是历史学习的重要内容之一。下列有关历史纪年的叙述，正确的有
①梭伦改革发生于公元前六世纪初期 ②“太祖”作为朱元璋的年号可以用来纪年
③中华民族取得抗战胜利是在民国三十四年 ④中华人民共和国宣告成立是在农历甲午年
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
秦朝实行的郡县制、雅典的梭伦改革都对当时社会产生了巨大的进步影响，它们共同特点是
| A．加强了中央集权 | B．缓和了社会矛盾 |
| C．打破了世袭特权 | D．推进了民主进程 |
梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当
| A．捍卫平民的权利 | B．抑制平民和贵族的要求 |
| C．维护贵族的利益 | D．兼顾平民和贵族的利益 |
约翰·索利在《雅典的民主》中写道：“我们不清楚会议成员是如何选出的，但似乎是由三个上流阶层的代表组成，显然，会议握有相当实权，尤其在监督国家官员和制订公民大会议程时，更是一言九鼎。”“三个上流阶层的代表组成”的是
| A．梭伦时期的元老院 | B．梭伦时期的四百人会议 |
| C．克里斯提尼时期的五百人会议 | D．伯里克利时期的五百人会议 |
梭伦改革为希腊民主政治奠定了基础。其措施有（ ）
①实行财产等级制度 ②建立十个部落区
③建立民众陪审法庭 ④实行陶片放逐法
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
试题篮
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