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高中历史

学者刘宗迪说:“先秦诸子,除庄子外,都是‘公共之学’,即都是以天下大事作为自己关注的核心……先秦诸子主要是政治哲学,只是其政治理想和治国策略各有不同而已,孔子、孟子也概莫能外。”当时“政治哲学”的共同点是(     )

A.追求社会稳定 B.反对剥削和压迫
C.主张实现国家统一 D.建立君主专制
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  • 难度:未知

《道德经》载:“我无为,而民自化,我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。”其含义是(     )

A.同情人民疾苦,主张实行仁政
B.主张统治者对人民加强控制
C.主张统治者清静无为以缓和阶级矛盾
D.统治者和被统治者的关系是相互依存的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

战国时期,流行“得士者存,失士者亡”的说法。这主要说明了(      )

A.各国都重视发展军事力量
B.尊重知识、尊重人才成为社会风尚
C.新兴知识分子阶层受到统治者的重用
D.代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握了国家政权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《论语》语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被视为至理。“己所不欲,勿施于人”即其中广为流传的一句名言。新中国成立以来的外交史中最能体现该思想主旨的是

A.奉行“一边倒”方针 B.提出和平共处五项原则
C.发展多边外交关系 D.支持不结盟运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《礼记》是一部儒家思想的资料汇编,其中多数篇章是孔子弟子的作品,其中写道:“君
天下曰天子。”董仲舒在《春秋繁露•顺命》中写道:“皇天右而子之,号称天子。”以上
两种对“天子”的说法(    )

A.都具有浓厚的君主专制主义的色彩
B.都反映了“民贵君轻”的民本思想
C.都体现了“天子受命于天”的思想
D.都反映了君主是最高统治者的思想
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  • 难度:未知

电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样的镜头:朱元璋对孟子异常仇视,命人将孟子的塑像拆掉,撤出圣人庙,并亲自将《孟子》一书删减大半。你认为被删减掉的部分最可能是(     )

A.民贵君轻说 B.人性本善说
C.先义后利说 D.浩然之气说
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“他的哲学以慈悲为怀,认为这种悲天悯人的心情出自人的天性。”以上材料评价的是

A.孔子“仁”的思想 B.墨子“兼爱”思想
C.孟子的“性善说” D.陆九渊“心学” 思想
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  • 难度:未知

2009年9月23 日中国孔子基金会发布了孔子的标准像。慈眉善目的孔子两手相交,手心向上放在胸前,身子向前略倾,表现出自信大方、谦谦君子的形象。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是

A.“贤者举而上之,富而贵之,以为官长”
B.“威势之可以禁暴,而德厚不足以止乱”
C.“不知命,无以为君子也。不知礼,无以立也”
D.“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗”
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  • 难度:未知

西周社会的运转,所依靠的是两项权力原则:刑和礼。礼的应用范围只限于贵族,刑的应用范围是普通百姓。针对这种现象,春秋战国时期,有学者认为社会没有阶层高下之分,在法律和君主面前人人地位都一样,该学者所属的学派是

A.法家 B.墨家 C.儒家 D.道家
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为响应中央厉行节约的号召,许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时,就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是

A.老子 B.墨子 C.荀子 D.韩非子
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1948年在起草《世界人权宣言》过程中,中国代表张彭春提议将孔子的一个主张翻译成“conscience”放进宣言之中,并写入了宣言的第一条“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。他们赋有理性和良心,并应以兄弟关系的精神相对待”。与“conscience”对应的孔子观点是

A.礼 B.义 C.仁 D.忠
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元代杂剧《窦娥冤》,通过窦娥含冤而死的故事深刻地反映了当时的社会现实。剧中窦娥死后,六月飞雪、楚州大旱。这种描写体现了

A.佛教的因果循环 B.法家的严刑竣法
C.道家的无为而治 D.儒家的天人感应
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下列对中国古代儒学发展演变,表述不准确的是(  )

A.春秋时孔子创立以仁为核心思想体系的儒学
B.西汉时董仲舒对儒学加以发挥,使其处于统治地位
C.战国时荀子提出“民贵君轻”思想,发展了孔子学说
D.宋代时朱熹集理学发展之大成,吸收佛教和道教思想形成新儒学
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  • 难度:未知

道家创始人老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然”。这表明他

A.强调“大一统” B.主张顺应自然
C.推崇法的作用 D.相信天人感应
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  • 难度:未知

苏格拉底认为,“一个没有必要知识的人却被任命去驾驶一条船或带领军队,他只会给那些他所不愿毁灭的人带来毁灭,同时使他自己也蒙受羞辱和痛苦”。下列观点与之最接近的是(  )。

A.韩非子:“废常尚贤则乱,舍法任智则危”
B.墨子:“唯以其能一同天下之义,是以天下治”
C.孟子:“尊贤使能,俊杰在位”
D.黄宗羲:“缘天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工”
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高中历史春秋战国时期各国的改革试题