高中历史孝文帝改革的评价试题

北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，指被圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后（  ）

A．井田制得以恢复	B．仍存在土地集中现象
C．不存在土地私有现象	D．庄园由中央集中管理

古代有一位汉族士大夫教他十七岁的儿子学习鲜卑语、弹琵琶。儿子通晓这些技能之后，以此侍奉达官贵人，深得他们宠爱。这一情形最有可能发生在

A．	秦朝	B．	西汉
C．	唐朝	D．	北齐

北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是

A．整顿吏治	B．与汉族通婚
C．迁都洛阳	D．推行均田制

北魏孝文帝改革措施中，在中国历史上具有开创性的是

A．制定俸禄制

B．实行三长制

C．迁都洛阳

D．颁布均田制

董仲舒认为秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”下列哪个皇帝设置了相关制度来缓解这个问题

A．汉武帝

B．北魏孝文帝

C．宋太祖

D．明太祖

透过下图“北魏骑马武士陶俑”能获知

①北魏骑马武士纵横驰骋,骁勇杀敌的战争情景　
②北魏是“马背上得天下”的政权　
③北魏时陶瓷艺术水平高　
④北魏时实行民族压迫政策

A．①②

B．①②③

C．③④

D．②③④

北魏孝文帝改革实行三长制，其职责是
①检查户口   ②监察百官     ③征收租赋      ④征发徭役和杂役

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

关于商鞅的变法和北魏孝文帝改革的表述，错误的一项是（    ）

A．改革都取得成功

B．都顺应了历史发展的潮流

C．改革的进展很顺利

D．都改变了原有的生产关系

据史料记载，孝文帝改革时期的洛阳，城中有不少“资财巨万”的富商大贾，有的富商住宅、车马服饰可以同王侯相比。许多鲜卑贵族高官显宦也都经商。该材料不能体现的观点是（  ）

A．北魏政权统一了中原地区	B．当时洛阳商业繁荣
C．鲜卑贵族学习汉人经商	D．迁都洛阳促进商业发展

从今天的历史角度来看，孝文帝改革的汉化措施值得肯定，主要是由于（  ）

A．促进了北魏社会的发展	B．顺应了时代潮流
C．加快了民族融合	D．有利于整个中华民族的进步

北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。”“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调。”以下理解与材料相符的是（  ）

A．政府分配的土地全部归农民所有

B．国家将土地按人头平均分配

C．国家将土地分成小块出售给农民

D．耕种国家土地的农民需承担国家的租税役

北魏孝文帝“汉化政策”的采用，反映出当时（   ）

A．鲜卑与汉民族之间的相互影响达到的新高度

B．鲜卑与汉族地主的合作形成了新统治集团

C．鲜卑族与汉族之间的矛盾逐渐消失

D．民族差异大，强大的民族必然代替落后的民族

陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“‘旧染污俗’代表了历史沉积中的丑陋一面……而革新政治又是与风气的改良紧密联系在一起的。”下列体现了这一点的有
①商鞅变法   ②孝文帝改革   ③明治维新    ④辛亥革命

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的目的是

A．	抵制土地兼并	B．	促进人口增长
C．	增加财税收入	D．	稳定个体小农

北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是（   ）

A．封建化过程

B．农业化过程

C．工业化过程

D．汉化过程