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高中历史

北魏孝文帝改革举措中,利于改变“民多隐冒,五十、三十家为一户”状况的是(    )

A.均田制 B.宗主督护制
C.改姓氏籍贯 D.三长制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝改革中,有利于重建北方小农经济的措施是

A.均田制和三长制 B.宗主督护和编户齐民
C.三长制和宗主督护 D.均田制和宗主督护
  • 题型:未知
  • 难度:未知

董仲舒认为秦“用商鞅之法,改帝王之制, 除井田,民得卖买,富者田连阡陌,贫者无立锥之地”。下列哪个皇帝设置了相关制度来缓解这一问题(      )

A.汉武帝 B.北魏孝文帝
C.宋太祖 D.明太祖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝“移风易俗”改革措施中,不包括

A.“雅重门族” B.“剃发蓄辫”
C.“班赐冠服” D.“断诸北语,一从正音”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

陈寅恪先生指出:“从北魏前期崔浩与鲜卑贵族的冲突来看,似乎汉化与鲜卑不能相容。因此,孝文帝推行汉化,目光落到了如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一,不仅使鲜卑贵族有政治地位,而且使鲜卑贵族有社会地位。”材料反映孝文帝改革的根本目的是(    )

A.维护本民族本阶级的利益 B.促进民族融合
C.提高鲜卑族的地位 D.推动鲜卑族的封建化进程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“州郡之民,或因年俭流移,弃买田宅,漂居异乡,事涉数世。”孝文帝改革中能够改变这种状况的措施是(   )
①均田制      ②三长制    ③整顿吏治     ④改穿汉服

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

孝文帝改革最重要的意义是促进了北方民族大融合,其中不包括(   )

A.形成共同的生活区域 B.鲜卑族逐渐灭亡
C.汉语言文字被确定为“正音” D.服饰礼仪互相吸收
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“正当五胡乱华(少数民族南迁),中原鼎沸之际,……这一新兴王朝,利用作战所俘虏的人口,拓展农业基础;并解除胡汉豪族的威权,直接向农户征税,扭转后汉以来地方割据的趋势,而逐渐推广其统治权,开启了中国长期分裂后再统一的契机。”这一王朝是

A.东汉 B.北魏 C.隋朝 D.唐朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏黄河流域荒地重新得到开垦的主要原因是(   )

A.推行均田制 B.重视兴修水利
C.实施三长制 D.精耕细作的农具得到推广
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时,曰:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是(    )

A.促进鲜卑族封建化进程 B.革除阻碍改革的保守势力
C.防止北方少数民族柔然的骚扰 D.加强对中原地区的统治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“以森林民族的原生文化,直接与高度发达的中原文化相结合,实现了民族的飞跃”所描述的改革是

A.楚国吴起改革 B.商鞅变 法
C.北魏孝文帝改革 D.元忽必烈改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的根本措施是(    )

A.整顿吏治 B.与汉族通婚
C.迁都洛阳 D.推行均田制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

 下列各项对下图中迁都影响理解准确的是(    )

A.促进了黄河流域的统一 B.促成了经济重心的南移
C.利于削弱世家门阀特权 D.促进了民族间的大融合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据史书记载:北魏孝文帝,“雅好读书,手不释卷。《五经》之义,览之便讲……善谈《左》‍《老》,尤精释义。好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。”这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造‍诣(    )

A.知识丰富 B.诗辞文章写作
C.汉族文化 D.政治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于北魏孝文帝改革最积极的作用的是 ( )

A.使北魏的姓氏变得单一 B.使鲜卑族不复存在
C.有利于北魏统治中原 D.加速了北方民族大融合的进程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史孝文帝改革的评价选择题