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高中历史

均田制推行的前提是

A.俸禄制度的实行 B.政府掌控着大量无主荒地
C.三长制的推行 D.新的租调制的实行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《齐民要术》记载,图2所示的草原动物,在北魏晚期的中原地区属“常畜”,但在以前却是中原地区少见的“奇畜”。这一现象说明北魏孝文帝改革
①推动了中原农业的恢复和发展      ②促进了中原农区和北方牧区的经济交流
③推动了中原地区畜牧业的发展      ④促进了中原汉族和北方少数民族的交往

A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝“移风易俗”改革措施中,不包括

A.“雅重门族” B.“剃发蓄辫”
C.“断诸北语,一从正音” D.“班赐冠服”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝曾对一项改革措加以总结:“雄擅之家,不独膏腴之美;单陋之夫,亦有顷亩之分。”这项改革揞施是

A.设立三长制 B.推行租调制
C.实行均田制 D.设立三省制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于北魏均田制表述不正确的一项是                               
A.有利于增加政府的财政收入           
B.有利于稳定小农经济,减少人口流动
C露田又叫桑田,可以买卖               
D.有利于北方农业生产的逐渐恢复并迅速发展

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于商鞅变法与北魏孝文帝改革的表述,错误的一项是               

A.改革都取得成功 B.都顺应了历史发展的潮流
C.改革进展顺利 D.都改革了原有的生产关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从“男子15岁以上,授种票谷的露田40亩,妇人20亩。奴婢同样授田。……授田不准买卖,年老或身死还田”的规定中,看出北魏均田制的最大特点是   

A.计口授田 B.劝课农桑 C.授田可以买卖 D.官民平等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族的飞跃。这是对下列哪次改革的描述

A.阿里改革 B.商鞅变法 C.梭伦改革 D.孝文帝改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝改革中,哪些措施促进了鲜卑族的封建化                 
①整顿吏治           ②颁布均田令     ③迁都洛阳       ④行汉制

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有(     )
①都促进了经济发展                 ②都有利于民族融合 
③都加速了封建化程度               ④都有利于封建统治的巩固

A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据《洛阳伽蓝记》记载:“出西阳门外四里,御道南有洛阳大市,周回八里”,这一地区“多诸工商货值之民。千金比屋,层楼对出,重门启扇,阁道交通,迭相临望”。上述材料表明(   )

A.魏晋时期,战乱未波及洛阳 B.十六国时期,商品经济有发展
C.北魏迁都后,洛阳商业兴旺 D.南朝后期,江南经济超过北方
  • 题型:未知
  • 难度:未知

孝文帝迁都洛阳的原因有(     )
①平城保守势力强大,民族隔阂深     ②平城经济落后,交通不便   
③平城经常受到北方强敌柔然的骚扰   ④洛阳是中原地区的政治经济文化中心

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏推行均田制的效果是  
①抑制了土地兼并   
②国家征收赋税和征发徭役得到一定保证   
③北方经济有了明显的恢复和发展 
④许多农户成为国家直接掌握的编户

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列北魏孝文帝的措施中,与民族融合无关的是(   )

A.“诏断北语,一从正音” B.制定俸禄制 C.颁布均田制 D.同婚姻
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏统一北方后,对基层统治实行宗主督护制,宗主督护制导致(   )

A.国家赋税增加 B.豪强地主隐瞒土地人口
C.农民负担减轻 D.社会矛盾缓和
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史孝文帝改革的评价选择题