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高中历史

下列变法改革中涉及学校教育、人才选拔方面的是

A.吴起变法 B.孝文帝改革
C.王安石变法 D.商鞅变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北宋中期封建统治面临着严 重的危机,具体表现在
①土地兼并现象严重 ②农民反抗斗争此起彼伏
③冗官冗兵冗费     ④少数民族的威胁

A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法中的市易法
①这是利用封建国家权力干预经济    ②他限制封建大商人操控市场
③它能稳定物价和调节市场          ④政府能增加国库收入

A.①② B.①③
C.②③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少,生产少而民不富,民不富则国不强。为根本上解决问题他颁行了

A.募役法和保甲法 B.青苗法和农田水利法
C.将兵法 和均输法 D.方田均税法和科举新法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学在研究“中国古代的改革”时制作了下表,观察下表,选择表述正确的一项

名称
身份
结果
备注
商鞅变法
左庶长
成功
遭车裂
孝文帝改革
皇帝
成功
 
王安石变法
参知政事
失败
遭罢官

 
A.商鞅和孝文帝结局不同,孝文帝流芳百世;商鞅遗臭万年
B.商鞅遭车裂说明改革没有得到统治者的支持
C.王安石变法失败是因为王安石官职太小,不足以左右局面
D.商鞅遭车裂、王安石遭罢官说明改革的道路是曲折的

  • 题型:未知
  • 难度:未知

北宋统治者为缓和农民的反抗斗争而采取的特殊措施是

A.抑制兼并 B.募兵、养兵
C.减轻徭役 D.整顿吏治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法和王安石变法 ,最根本的不同是

A.是否实现了富国强兵
B.是否改变原有的土地所有制
C.是否限制了贵族和地主的特权
D.是否实行“重农抑商”政策
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋仁宗时,“天下田畴半为形势(指官僚地主)所占”,对此宋代政府采取的措施是

A.均田制 B.农田水利法
C.青苗法 D.方田均税法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“惠遍农无乏,均输役不骚。保兵知警守,吏禄绝色饕”该诗赞扬的是

A.商鞅变法 B.孝文帝改革
C.王安石变法 D.戊戌变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法中的下列措施属于解决积弱局面的有
①农田水利法 ②保甲法 ③将兵法 ④免役法  ⑤保马法

A.①②④ B.②③⑤
C.①③④ D.②④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的 现状,而“庆历新政”更侧重于

A.增加赋税 B.澄清吏治
C.培养人才 D.充实边防
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法措施与商鞅变法相比,相似之处是

A.改革科举选拔制度 B.促进农业生产发展
C.改制地方行政区划 D.改变士地所有制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“庆历新政”的措施中直接限制官僚特权的是(    )

A.定期考核官员 B.严格“恩荫”制 C.改革贡举制 D.慎选地方官吏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《宋史》载,有某位官员对王安石变法的看法,“治天下譬如居室,敞则修之,非大坏则不更造也。”这表明此官员(    )

A.支持变法,主张新制 B.否定任何形式的改革
C.主张变法应循序渐进 D.主张变法应选择时机
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹,为了革除北宋时弊,主张改革。其改革的核心是(   )

A.整顿吏治 B.轻徭薄赋 C.精简军队 D.限制“恩荫”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史王安石变法的失败选择题