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高中历史

王安石说:“今人材乏少,且其学术不一,……朝廷欲有所为,异论纷然,莫肯承听,此盖朝廷不能一道德故也。故一道德,则修学校,欲修学校,则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理,乃闭门学作诗赋,及其入官,世事皆所不习,此乃科法败坏人才。”由此可见他(    )

A.主张儒佛合一 B.抨击当朝统治
C.抨击科举制度 D.注重经义策论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列历史人物的改革没有使本国社会性质发生根本变化的是(   )

A商鞅        B王安石         C 北魏孝文帝     D沙皇亚历山大二世

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的精神,对官僚和大地主特权加以限制的改革是

A.汉武帝改革 B.北魏孝文帝改革 C.宋代王安石变法 D.明代张居正改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“朝廷无忧有范君,京师无事有希文(范仲淹字希文)。”这首流行于北宋东京的歌谣反映了

A.范仲淹等人推行的“庆历新政”有利于社会的安定和发展
B.“庆历新政”取得了成功
C.“庆历新政”推行期间,京城相当平静
D.“庆历新政”得到了所有人的肯定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据史书记载,王安石变法时,“中外府库无不充衍,小邑所积钱米亦不减二十万”。这反映了王安石变法 
①在一定程度上改善了北宋的积弱局面      
②在一定程度上改变了北宋的积贫局面
③促进了社会生产力的发展                
④使广大人民安居乐业,连年有余

A.①② B.②③ C.③④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

庆历新政和王安石变法相同点有

A.都出现新法危害百姓的现象 B.都触动大官僚、大地主的利益
C.都以整顿吏治为中心 D.都以增加政府收入为目的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

公元十一世纪早期,如果你是大户官僚,则可能面临 (      )

A.通过“恩荫”获得官职 B.越是富裕交纳的免役钱越多
C.按照政府丈量出来的田亩数交税 D.单纯享受免税特权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北宋建立后,结束了五代以来几十年间君主七朝八姓的现象,一般认为,北宋体制变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的是

A.采用文官取代武将出任地方长官
B.从中央到地方实行财政军分权
C.降低将帅地位,疏远将兵关系
D.皇帝直接掌握科举考试的录取权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变法措施中,最能体现王安石变法指导思想的是(  )

A.青苗法 B.保甲法 C.改革科举考试内容 D.改组太学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法的主要意图是(  )

A.削弱地方割据势力和农民的反抗 B.改革科举选拔人才
C.抑制地主和高利贷者的层层盘剥 D.解决中央财政困难
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法所触及的主要矛盾是(    )

A.地主阶级和农民阶级的矛盾
B.封建国家和大地主阶级的矛盾
C.生产力和生产关系的矛盾
D.官僚地主和中小地主的矛盾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法中,对官僚地主利益触动最大的是

A.青苗法 B.募役法
C.方田均税法 D.农田水利法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某班同学学完《历史上重大改革回眸》后,开展了研究性学习,以下是他们拟定的部分研究型题目。其中不正确的是

A.梭伦改革——雅典民主政治的奠基石
B.商鞅变法——为秦统一全国奠定基础
C.孝文帝——为隋唐时期国家重新实现统一奠定基础
D.王安石变法—— 改变了北宋积贫积弱的局面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“举灭下之役人人用募,释天下之农归于畎亩。”王安石这一变法措施的作用不包括

A.保证了农民生产时间 B.增加了政府的财政收入
C.给予了农民人身自由 D.限制了官僚地主的特权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以“天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守”精神进行改革的是

A.商鞅 B.管仲 C.北魏孝文帝 D.王安石
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史王安石变法的失败选择题