奥斯曼素丹在埃及征税主要是通过包税制的形式实行。包税人在包税区内享有的权力包括
①征税权 ②铸币权 ③土地所有权 ④军队统率权
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体表现是
①创办近代工厂 ②改革行政制度 ③实行开放政策 ④大力发展海军
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
马克思说：（阿里统治下的）埃及是“当时奥斯曼帝国的唯一有生命力的地方”。对此理解正确的是（ ）
①埃及遏制了西方殖民主义的入侵 ②民族工业获得了前所未有的发展 ③埃及走上了资本主义道路 ④埃及成为地中海东部的头等强国
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①②④ |
D．②③④ |
阅读下列材料，回答问题。
材料一 恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。
——王安石
材料二 在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱兹哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗中学和小学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派
遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
（1）材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度？王安石对教育进行了怎么样的改革？
（2）根据材料二，根据阿里教育改革的措施。
（3）以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？
下列关于穆罕默德•阿里执政初期社会情况的叙述，不正确的是( )
| A．英国派兵入侵埃及 | B．埃及人民要求独立自主 |
| C．奥斯曼素丹放弃了对埃及的统治 | D．马木鲁克仍然控制着埃及的国计民生 |
穆罕默德·阿里建立的第一批近代工业和中国洋务运动时所办的工厂相比，相同点为
| A．都以军事工业为主 | B．都以民用工业为主 |
| C．都以轻工业为主 | D．都以农副产品加工为为主 |
穆罕默德•阿里政治改革的影响有（ ）
①结束了分裂割据 ②加强了中央集权
③保证了中央对地方的有效管理 ④推动了民主制的发展
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
关于穆罕默德·阿里改革的表述正确的是（ ）
| A．未采取保护民族工业发展的措施 |
| B．改革中创办的工业以民用工业最为重要 |
| C．穆罕默德·阿里政权取得一个最重要和最令人惊异的成果是消灭了马木路克势力 |
| D．是一次有利于埃及近代化发展的封建改革 |
穆罕默德·阿里改革的根本目的是（ ）
| A．维护自己的统治，抵御外来侵略 | B．为了使埃及人民脱离奥斯曼土耳其的统治 |
| C．为了发展资本主义 | D．为了整顿社会秩序 |
下列对穆罕默德•阿里经济改革评价最准确的是（ ）
| A．在埃及创办了第一批近代工厂 | B．培养了大批掌握先进技术的工人 |
| C．造出了可与欧美相比的新式战舰 | D．推动了埃及近代化的进程 |
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