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高中历史

明治维新之前,日本经济领域出现的“新的因素”是指

A.农业耕地增加
B.手工业得到发展
C.商业城市日益繁荣
D.资本主义萌芽出现
来源:从锁国走向开国的日本
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(9分)能否走上近代化发展道路,是近代各国兴衰成败的关键。结合埃及的穆罕默德•阿里改革、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新的史实,回答下列问题:
(1)从三国改革的背景看,阻碍这三个国家走上近代化道路的内因主要是什么?  (3分)
(2)社会矛盾激化导致穆罕默德·阿里改革失败,中断了埃及的近代化进程。造成其社会矛盾激化的主要原因是什么?  (2分)  
(3)俄国亚历山大二世改革、日本明治维新分别为两国的近代政治制度建设进行了怎样的探索?  (4分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关各国解决统一国内市场途径的说法,不正确的是

A.俄国是通过废除农奴制度 B.美国是通过南北战争
C.日本是通过推翻幕府统治 D.德意志是通过王朝统治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

促使日本明治维新成功的前提条件是

A.中下级武士加入倒幕派 B.西南诸藩的强大
C.武装倒幕取得最后胜利 D.尊王攘夷的失败
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在明治维新实行的改革措施中,对社会的进步和持续发展最为关键的是

A.宣布实行废藩置县 B.废除土地买卖禁令
C.大力发展近代教育 D.继续推行征兵制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说:“1866年,它还是一个中世纪的民族……1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是                                 (    )

A.门户开放,受西方国家的影响 B.推翻幕府统治,扫除封建障碍
C.明治维新,走资本主义发展道路 D.发动战争,开拓海外殖民市场
来源:高考历史模拟试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是

A. 采取自上而下的方式 B. 优先进行经济改革
C. 改变了旧的政治体制 D. 开始发展资本主义
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本(   )

A. 殖产兴业的经济政策 B. 富国强兵的奋斗目标
C. 全盘西化的生活方式 D. 文明开化的文化政策
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

德国、日本在19世纪末都迅速崛起为区域性大国,其不同之处是

A.完成了国家的统一 B.两次工业革命的交叉进行
C.资产阶级统治确立 D.对外战争获得巨额赔款
  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一:柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的惟一途径,是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习西方列强的秘密。
——科尔顿《近代世界史》中册
材料二:明治维新领导人大久保利通曾说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
请回答:
(1)材料一中“许多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人?(1分)“长州和萨摩两藩的领主”“学习西方”的直接目的是什么?(1分)
(2)材料二反映了大久保利通怎样的经济思想?(2分)在这一经济思想指导下,明治政府采取了哪些重要措施?(2分)
(3)有人认为日本明治维新是亚洲国家走向现代化的榜样,也有人认为日本明治维新走上了现代化的歧路,不可学习。对于这两种观点,你认为其中哪一种观点更合理?为什么?(2分)请说明另外一种观点的可以理解之处。(2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题:

材料一  岩仓使团考察欧美(右图)
材料二  (日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国:大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下一从1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。
                ——(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
  (1)岩仓使团考察欧美的目的是什么?
(2)日本是怎样学习西方的?(6分)有什么突出特点?

来源:2009年山东临沂市高二试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里改革和明治维新都是为实现近代化而进行的改革,措施大同小异,其中“小异”应是(   )

A.制定宪法 B.创办近代工厂 C.改革传统教育 D.加强中央集权
来源:2009年山东临沂市高二试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治维新是日本近代化的起点,日本由此实现了“脱亚入欧”的历史转折。“脱亚入欧”在这里是指                                                             (     )

A.从亚洲边缘小国跻身于世界强国 B.从东方国家演变为西方国家
C.从封建社会过渡到资本主义社会 D.从亚洲脱离而加入欧洲同盟
来源:上海高考历史模拟试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡   又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一指导思想下,日本明治政府决定      (     )

A.废藩置县取消特权 B.大力发展近代工商业
C.推行文明开化政策 D.承认土地私人所有制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在比较洋务运动和明治维新时,有人认为:“中国变了,但变的是皮毛,不变的是体制。跟着,日本也变了,但先变的是体制,然后是皮毛。”这里的“皮毛”是指什么?

A.西方科学技术 B.西方生活习俗 C.西方经济制度 D.西方教育制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史明治维新成功的原因试题