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高中历史

某论文将“俄国在克里木战争中失败,开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击,继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是(   )

A.西方的殖民侵略与世界市场的形成
B.工业文明冲击下的近代化改革
C.资产阶级民主制度在亚洲的确立
D.工业革命在亚洲的扩散
  • 题型:未知
  • 难度:未知

戊戌变法和明治维新一败一成,就中日两国进行社会变革的内部条件而言,是由于(    )
①中国的封建制度具有特殊的稳定性,对社会变革的阻力比日本大②中国未能如日本那样从旧的统治营垒中分化出一支革新力量③中国的维新变法缺乏人民群众反封建斗争的配合④中国的变法是依托旧政权进行的,未发生权力中心的转移

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

戊戌变法和明治维新一败一成是诸多因素造成的,就中日两国进行社会变革的内部条件而言,主要是由于(    )
①中国封建制度具有特殊的稳定性,对社会变革的阻力比日本大
②中国未能如日本那样从旧的统治营垒中分化出一支革新力量
③中国的维新变法是依托旧政权进行的,未发生权力重心的转移

A.①② B.①②③ C.①③ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1874年,日本人将“Science”翻译成为“科学”,后于1915年引入中国。与这一概念传播相关的事件是(    )

A.洋务运动/明治维新 B.明治维新/新文化运动
C.洋务运动/戊戌变法 D.戊戌变法/新文化运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本人涩泽荣一(1840—1931)提出“一手握《论语》,一手握算盘”的理论,并认为:“缩小《论语》与算盘间的距离,是今天最紧要的任务。”在他看来(     )

A.要在学堂加强中文和数学教学
B.日本要增强实力迅速征服中国
C.日本要抓住机遇与欧洲竞争
D.伦理道德与发展经济是统一的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本(     )

A.殖产兴业的经济政策 B.富国强兵的奋斗目标
C.全盘西化的生活方式 D.文明开化的文化政策
  • 题型:未知
  • 难度:未知

穆罕默德·阿里改革和明治维新都是为实现近代化而进行的改革,措施大同小异,其中“小异”应是(  )

A.制定宪法 B.创办近代工厂
C.改革传统教育 D.加强中央集权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“几只蒸汽船,惊破太平梦!”日本对此做出的反应中表述有误的是(  )

A.对外开放,学习西洋之法
B.改革幕政,是先富国强兵
C.推翻天皇,建立民主政权
D.激发斗志,维护民族独立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治维新取得成功的最重要的前提条件是(  )

A.民族危机的加深 B.倒幕运动的成功
C.西方思想的传入 D.天皇专制的建立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治维新中,“文明开化”政策的最主要内容是(  )

A.提倡西方文化,发展近代教育
B.打破传统的身份等级制度
C.发展新闻出版事业
D.改变衣食住行等社会生活习惯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

被称为“东方的伏尔泰”的日本启蒙思想家是(    )

A.福泽谕吉 B.吉田松阴
C.伊藤博文 D.高杉晋作
  • 题型:未知
  • 难度:未知

萧功秦认为现代化有三种模式:原生型——在社会内部发展起来的;次生型——原封不动地被殖民者从其母国带入;感应型——一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化。下列国家现代化模式对应准确的是(  )

A.英国、法国——原生型 B.日本、英国——感应型
C.美国、德国——次生型 D.中国、日本——次生型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日俄之所以会通过自上而下的改革走上资本主义道路是因为(     )
①两国封建势力都较为强大
②两国都没有出现革命形势
③两国资本主义都较弱
④两国统治者都希望发展资本主义

A.①② B.①③ C.②③ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

造成下图1888~1894年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主要原因是(   )

A.甲午战争的取胜
B.1889年宪法的颁布
C.“殖产兴业”的政策
D.军事工业的刺激
  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国史学家艾瑞克•霍布斯鲍姆在《资本的年代》中提到日本明治维新时说:“改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用改革法制,改革军事(后采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。”这段话反映了当时日本在学习西方时的突出特点包括(  )
①向西方学习规模大,领域广
②注重经济领域而忽略政治、文化学习、借鉴
③结合日本国情,有选择地、有侧重地学习
④注意继承本国的文化传统

A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史明治维新成功的原因选择题