18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。” 这表明在当时的英国( )
A.光荣革命成果受到侵蚀 | B.立宪政体未能阻止国王专权 |
C.内阁依旧为国王所控制 | D.国王仍旧保留某些名义权力 |
马克垚在《世界文明史》中指出,1721年,沃尔波尔成为英国历史上第一任内阁首相,英国的内阁制形成。环顾当时的世界,法国正处在君主专制的鼎盛时期,中国清王朝也于1732年设立军机处,极权政治进入新阶段。从世界政治文明进程演进的角度来看,这一论述意在强调( )
A.英国政治文明的多样性 |
B.世界政治文明的渐进性 |
C.英国政治文明的开创性 |
D.英国政治文明的复杂性 |
下列法案和宪法中都规定总统既是国家元首,又是行政首脑的是( )
A.《权利法案》与美国1787年宪法 |
B.《权利法案》与德意志帝国宪法 |
C.美国1787年宪法与法兰西第三共和国宪法 |
D.德意志帝国宪法与法兰西第三共和国宪法 |
1689年英国议会颁布的《权利法案》既沿袭了罗马法的精神,又开启了近代民主代议制的先河,其在世界民主化进程中最为深远的影响是( )
A.确立了君主立宪制,为世界各国普遍接受 |
B.以法律条文捍卫了资产阶级的利益 |
C.实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折 |
D.解决了革命引起的政局动荡问题,为国家崛起提供了坚实的政权保障 |
质询制度起源于英国,由请愿权发展而来,是指在国会开会时,国会议员针对内阁的施政方针、施政报告或其他重要事项,向内阁总理或者内阁组成人员提出质问或疑问。该制度说明首相( )
A.政治上无实权,必须服从议会 |
B.首相掌握行政权和立法创议权 |
C.作为内阁首脑,接受议会监督 |
D.首相仅扮演仪式性的角色 |
英国著名宪法学家戴雪说:议会“根据英国宪法有制定或者废除任何法律的权力;更进一步说,……英国法律不承认任何人或机构有推翻或废止议会立法的权利。”对此理解正确的是( )
A.英国议会的权力不断增强 | B.体现了英国议会主权原则 |
C.英国议会的权力不受制约 | D.责任内阁制在英国形成 |
“英国降低选民的财产和身份要求,工业资产阶级和农村中的富裕农民得到选举权,选民人数大大增加,当年英国大约有16%的成年男子得到选举权。”材料反映的正确信息是( )
①立法权由上议院转到下议院手中
②民主主体的范围遍及社会一般平民
③通过改革贵族保守势力大大削弱
④工业资产阶级分享到更多政治权利
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
美国学者斯科特•戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写到:“……社会的全盘重建是必要的,而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产;相反,美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产”。对此理解正确的是( )
A.美国和英国一样都实行资产阶级代议制 |
B.美国联邦政府的职能相当于英国的责任制内阁 |
C.美国总统和英国首相都必须对国会(议会)负责 |
D.美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力 |
英国首相卡梅伦在北大演讲时说:“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭,只能去内阁蹭饭。不仅如此,每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询,回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相( )
A.政治上无实权,必须服从议会 |
B.为官清廉,能与阁臣共进退。 |
C.作为内阁首脑,接受议会监督 |
D.经济待遇与政治地位不相称 |
下图是为纪念历史上一部重要文献颁布300周年而发行的纪念币,这部重要文献是近代西方代议制民主政体确立的标志。这部重要文献是( )
A.英国的《大宪章》 |
B.美国的1787年宪法 |
C.法国的《人权宣言》 |
D.英国的《权利法案》 |
有位学者把17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡,视为两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡,西方的崛起、东方的没落明显加快。其观察问题的着眼点在于( )
A.政权发生更替 | B.社会形态转变 |
C.国力对比变化 | D.文化途径迥异 |
1832年,英国通过的议会改革方案规定:凡年收入在10镑以上的城乡居民、年付房租额10镑以上的房客、年收入50镑以上的租地经营者有选举权;……将空出的143个席位分配给新兴工业城市。推动这场改革的因素包括 ( )
①君主立宪制的确立 ②工业资产阶级的积极斗争
③工业革命的蓬勃发展 ④“光荣革命”的兴起
A.①③ | B.②④ | C.③④ | D.②③ |
著名学者钱乘旦先生认为:“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松、和平的环境,让人们追求个人的目标,最大限度地发挥创造能力。”就此理解18世纪英国领先世界的最大优势在于( )
A.海外贸易 | B.和平环境 |
C.地理位置 | D.宪政制度 |
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