中国明代和英国近代都产生了内阁，结合所学知识回答问题：
（1）从所处社会环境看，18世纪英国内阁与同时期中国内阁相比最大的不同是什么？
（2）从文明发展的角度来看，它们各自对其自身的社会进程产生了什么样的影响？
14世纪以来的五百多年间，中国和西方都经历了君主专制加强和民主主义的发展。阅读材料，回答问题。
（1）结合史实，从明清（前期）时期的政治制度分析，这一时期中国社会变迁缓慢的原因。
材料一 资产阶级对封建主割据状态不满，他们要求统一国内市场，要求税制统一、货币统一，要求贸易安全、贸易自由。专制王权在这一时期适应了资产阶级的要求。王权兴起了，近代意义上的民族国家也就形成了。在当时，这是一种进步。随着专制王权的加强，庞大的官僚机构的形成，开支和战争费用的不断增加，专制王权的赋税压榨变得更加沉重。王权和资产阶级之间的裂痕扩大了。资产阶级要求政治权力，而不再容忍王权的专制和暴虐。资产阶级的这些要求通过思想家们表达出来，这些思想的影响力在当时远远超过了有关经济政策的争论。
——摘编自厉以宁《资本主义的起源——比较经济史研究》
（2）根据材料一，分析君主专制对西欧资本主义兴起的影响资产阶级为什么要推翻君主专制制度？
材料二 在15—17世纪的英国历史进程中，有三条线交织凸现出来，把英国决然地引入近代社会。这三条线是：
一、从13世纪的“大宪章”开始，国王与议会之间相互制衡的机制已逐步成熟，英国革命至17世纪已是“水到渠成”。
二、自由贸易具有突破封建樊篱的明显特征，尤其是海外贸易快速发展；近代工商业的繁荣，使私人财产权具有普遍的社会意义。
三、文艺复兴、宗教改革推动了英国反极权主义的思想倾向……本质上是一种对极权制的“抗议”，它非常普遍地唤醒了各阶层人民的自我觉醒意识。
——《冷眼向洋》上卷
（3）依据材料二概括近代民主政体率先在英国产生的原因。
政治文明在中国具有其独特的地位和作用，由于东西方历史和文化以及社会现状的差异使其文明各具特点。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 高原适于畜牧，行族长政治，不能形成巩固的国家，无文明可言；平原土地丰饶，始有农业，行封建政治，有巩固的国体，文明灿然；海滨交通便利，能激发冒险进取之心和向往自由之精神。（注：非洲为高原之地，亚洲为高原、平原交错之地，欧洲为高原、平原、海滨三者调和适均之地。）
——梁启超《地理与文明之关系》（1902年）
材料二 英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。
——程汉大《英国政治制度史》
我国宪法规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。人大监督是代表国家和人民进行的具有法律效力的监督，是不可替代的。概括材料一中粱启超的基本观点，并结合古希腊民主政治及古代中国专制集权制度形成的原因评析这一观点。
依据材料二，指出英国有哪些政治制度“已为世人所公认”，并分析其积极影响。
根据材料二，分析社会主义中国有哪些政治制度也“隐隐约约地打着英国影响的印记”，并谈谈你对政治民主建设的认识。
世界不同地区，在走向民主政治过程中体现出复杂的特点并不断演变。这其中受到这个国家的历史特点、阶级力量对比、传统习惯和国际环境等多种因素的影响。英国和德国先后确立起近代资本主义政体，走上了资本主义道路。阅读下列材料：
材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”
材料二 宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”两国确立了哪一种资本主义政体？建立的标志分别是什么（请一并明确时间）？
从君主和议会的关系方面谈谈材料一和材料二反映的政治体制有何不同点？联系两国实际分析产生不同点的最主要原因是什么？
两种政治体制对其本国政治产生了怎样的影响？
阅读下列材料：
【材料一】 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军……
【材料二 】 “凡在合众国出生或归顺合众国并受其管辖者，均为合众国及所居住之州的公民。任何州不得制定或执行任何剥夺合众国公民特权或豁免权的法律。任何州……均不得剥夺任何人的生命、自由或财产；亦不得对任何在其管辖下的人，拒绝给予平等的法律保护。”
————《关于黑人公民权利的美国宪法第14条修正案》
【材料三】 第5条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。
第12条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第15条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国首相。
第63条 帝国的全部军事力量组成统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。
请回答：
（1）材料一出自什么文献？该文献产生的重大影响是什么？
（2）依据材料二，概括《美国宪法修正案》反映的内容其说明了什么？
（3）请比较材料一规定的国家政体类型与材料三规定的政体有何异同？
阅读材料
材料一 英国《权利法案》规定：
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
议会之选举应是自由的。
材料二：如图
请结合所学知识，回答下列问题：
（1）据材料一概括《权利法案》的主要内容。该法案的颁布标志着英国确立了什么样的政体？
（2）材料二“美国联邦政府结构示意图”体现了什么原则？体现这一原则的美国宪法是什么？
（3）当今英国的国家元首是国王，美国的国家元首是总统，两者在产生方式上有何区别？
阅读下列材料，回答问题
材料一：
材料二：
材料三 ： 联邦则是具有统一主权的国家，联邦政府拥有一系列的主权权力，其成员加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一些管理内部事务的权利。
——摘编岳麓版必修一
材料四：
1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。
——刘宗绪《世界近代史》
请回答：
（1）材料一反映的是中国哪个朝代的什么制度？结合所学对这一制度进行简单评价。
（2）被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”依据材料二与材料三说说美国是如何实现“中央政府控制地方”、“中央政府控制自己”的？
（3）据材料四概括近代英国的民主政治发展完善的历程。
（4）材料一和材料二、四中都体现了对权力的分割，结合所学谈谈它们实质上的不同。
民主进程是人类社会进步的重要标志。阅读材料，回答问题。
材料一 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中。” ——伯里克利
材料二 现代文明在政治上以“民主”作为自己旗帜，但这时的民主已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了。 ——马克垚《世界文
明史》
（1）根据材料一概括雅典民主制的特点。结合所学知识指出古希腊民主的“幼稚”之处的两点表现。
（2）结合所学知识，说说英国为近代西方政治文明做出的贡献。
材料三 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是缺少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好了。 ——毛泽东
（3）中国完成“独立”后，新中国制定了哪些新型的政治制度来保障人民当家做主的民主权利。
（4）综合以上材料，谈谈你对民主政治的认识。
西欧从15世纪以后，逐渐确立了领先世界的优势，其主要原因就在于不懈的制度、思想、科技的创新。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 1688年，迫于王权膨胀和天主教在英国复活的现实危险性，议会中的辉格党和托利党联合起来，向荷兰的执政威廉亲王发出邀请，请他到英国来接管王位……威廉接受邀请后率大军在英国登陆……根据议会条件，威廉接受了《权利法案》，随后和妻子玛丽（詹姆
士二世的女儿）一同登上了英国王位。 ——《英国：在传统与变革之间》
材料二 （启蒙运动）在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。……在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治
方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。” ……这些口号破坏了传统的制度和习俗。 ——《全球通史》
材料三 受文艺复兴的影响，16～17世纪欧洲发生科学革命，现代科学诞生。17世纪英国成为世界科学中心。18世纪下半叶英国发生第一次工业革命，工业现代化启动。继英国以后，18世纪法国成为世界科学中心，启蒙运动的中心从英国转移到法国，并达到高潮，引发法国大革命，“
自由、平等、博爱”的民主精神传遍欧洲。……19世纪德国成为世界科学中心，德国是19世纪末第二次工业
革命的中心之一，她仅用40多年时间（1871～1913年）就成为欧洲头号工业强国。
——《中国现代化报告2002·知识经济与现代化》
材料四 科技、工业和政治领域内发生的这三大革命使欧洲获得了影响和支配世界的势不可挡的力量。……西方确立了它在世界政治、经济、军事、文化领域的优势，并对世界产生了深远的影响，从而强有力地推动了全球一体化进程。
——《世界通史教程·近代卷》
（1）依据材料一，概括英国在政治制度方面有哪些创新？
（2）依据材料二指出启蒙运动“破坏了传统的制度和习俗”的主要表现。
（3）依据材料三指出17—19世纪世界科学中心发生了哪几次转移并简要概括历次转移产生的主要影响。
（4）综合以上材料指出西方是如何确立其优势地位的？对世界产生了怎样的影响？
政治文明的演进经历漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二 没有均衡，制度就会因为缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子难以支撑起平展的表面一样。因此“有衡”对政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新制度
的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因由均衡而存在，也会因打破均衡
而消亡。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。
（2）据材料三并结合所学知识说明，英、美西方资本主义国家所建立的近代政体是如何体现这种“均衡”的？
31 在漫长的历史进程中，政治活动是人类社会活动的重要组成部分。阅读材料，回答问题：
——《浅析欧洲民主的渊源》
材料二 西方国家实行的代议制度，是一种间接民主的形式，其核心是经过选举产生的代表组成的议会，它形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同，议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。
材料三 政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。......
——钱穆《中国历代政治得失》
材料四 
以下是新中国民主制度示意图：
请回答：
| A．据材料一指出雅典民主传统遗赠后世的主要途径，结合所学知识说明雅典为后世创造了哪些民主运作方式？ |
| B．根据材料二并结合所学，指出19世纪英、美、德三国的政体分别是什么？ |
| C．结合所学知识指出西周、秦朝、元朝是如何针对现实环境的变化设置相关制度来加强对地方控制的。 |
| D．材料四的示意图再现了新中国成立后建立的三大民主制度，请根据图中的序号写出合适的政治制度内容。 |
材料解析题
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开：议员的选举权不受国王的干涉。……
——《权利法案》
材料二在德意志帝国(1871--1918年)里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散
联邦议会和帝国议会。军官均由皇帝任命。将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为
“绵羊脑袋”。
——摘自高中新课程教科书《历史》必修I(岳麓版)
材料三 康熙皇帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁货。若将要务分任他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
——康熙皇帝
（1）材料一表明，英国议会制订和颁布《权利法案》的目的是什么？(2分)
（2）材料一、二所反映的政体有什么异同？(6分)
（3)与材料二中的“皇帝”比较，材料三中“朕”的权力有何不同？反映了什么性质的政体？(2分)
公民国家
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权利的，因此国家不再是国王、国王的领地和国王的臣民。更确切地说，国家这时是由公民组成的。”
问题：
（1）17—18世纪英法资产阶级采取怎样手段由“国王的国家”转变为“公民的国家”？
（2）你认为这一转变有怎样的实质意义？
材料一：18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
——选自马克垚主编《世界文明史》
材料二：英国的工业革命一爆发，法国就意识到不得不紧紧追上。所以法国在19世纪面临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错。
——选自钱乘旦《英国通史》
问题：
（1）简要解释材料一中18世纪末法国大革命“要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄”。
（2）材料一中，为什么说“法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志”？
（3）依据材料二，法国在19世纪面临怎样的“双重革命”？请对“从结果看，法国做得相当不错”做出解释。
试题篮
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