高中历史第一次世界大战的影响试题

[20世纪的战争与和平]
“人人都在谈论这个主义，那个主义，但我们这里想说的只是：给和平一个机会”。这段歌词出自英国甲壳虫乐队主唱约翰·列伊1969年所做的《给和平一个机会》。这首地地道道的反战歌曲在当时的社会上大受欢迎，在多次反战活动中被人们反复高唱。
（1）材料中的歌曲体现出欧洲人的什么心理？结合所学知识分析形成这种心理的原因
（2）为了“给和平一个机会”欧洲的政治家在当时作出了怎样的努力？上述努力获得突破的关键在哪里？

【历史—20世纪的战争与和平】阅读材料
材料一   北洋政府参加第一次世界大战并不是自主决策，而是受到列强的影响。中华民国时任北洋政府交通、财政高级官员，人称“梁二总统”的梁士诒就敏锐地觉察到，这场世界大战是中国改变弱国地位、摆脱受世界强国联合宰割的大好机会，并正确认识到协约国一方在人力物力上的巨大优势，力主中国加入协约国一方......扶持亲日派和亲美派，北洋政府内部在参战问题上无法达成一致，后来随着美日达成妥协，最终中国在1917年对同盟国宣战，但是并没有派出军队到欧洲，只是向协约国提供了十几万劳工作为后勤支援，所以说中国军队当时并没有与德军交战过。
材料二   1918年11月11日，第一次世界大战以协约国胜利而告终，消息传来，中国文化名宿蔡元培振臂高呼：“劳工神圣！劳工万岁！”蔡先生发出这样的呼声，是因为中国北洋政府作为协约国的一员，终于也成了战胜国之一。而在这之前，鸦片战争之后，中国历次的对外战争无一例外地都以失败告终。虽然这个胜利更多是精神层面的，但它毕竟给这个东方古国增加了自信，“五四运动”就是在作为战胜国依然无法收回自己的青岛领土这一背景下爆发的。中国参加第一次世界大战，并没有真正派出军队参战。真正作为中国的代表参与战争的，是以14万北方农民为主组成的中国劳工，协约国称为“中国劳工旅”，他们为协约国西线战场提供了重要的劳动力，其中有数千华工最终埋骨异域。
材料三   一战对中国的影响利弊兼有，正面的是唤醒了中国的民族主义，负面的是过分唤醒了民族主义，使中国向西方学习的路至此发生极大分歧，中国不再埋头学习西方（欧美）和东方（日本），而是加入了一个北方（苏联）的因素——列宁和苏联。中国的历史从此走向另外一条路，这条路究竟应该怎样评价，可能还有待于观察，毕竟今天的中国依然在这条路上走，尽管又有许多修正。历史研究说到底就是“盲人摸象”，一战距今不过百年，许多面相我们还不可能认识清楚。历史常说常新，相信随着新史料的发掘，人们对一战的解释会越来越接近历史真相，重构一个完整的大象，而不是每人只看到了大象的一只腿或那只突出的大鼻子。
（1）依据所学知识及材料一、二相关内容分析中国参加一战的背景及影响
（2）中国是一战的战胜国，但却没有以战胜的姿态出现，请结合材料二、三及所学分析其中原因及影响？

【20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，回答相关问题。
1914年第一次世界大战一爆发，中华民国时期北洋政府交通、财政高级官员，人称“梁二总统”的梁士诒就敏锐的觉查到，这场世界大战是中国改变弱国地位、摆脱受世界强国联合宰割的大好机会，并正确认识到协约国一方在人力物力上的巨大优势，力主中国加入协约国一方。袁世凯先是准备派兵参加欧战，但日本听到风声后由于害怕中国参战将使战后中国的国际地位大大增强不利日本在华利益，先是外交上极力阻止，不果后竞然使用武力威胁。在日本的蛮横威胁下，梁士诒不得不想出用“劳工参战”的新方法。
在一战期间，共有来自包括山东、河北、河南、湖北、江苏、浙江和福建等省14万中国人作为劳工被派往欧州去作战争勤务。这些“华工兵团”在战争前线挖战壕，修工事，每天报酬仅仅5法郎，并先后有2万多人被德国的炮火炸死在战场上。
协约国联军总司令法国元帅福熙称赞华工：“是第一流的工人，也是出色士兵的材料。他们在现代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保量地完成各种任务。”美国出版的《中国学生月半刊》则写道：“一战赴法华工乃中国派往世界的信使，他们回国后将成为传播欧洲文明最有力和最有效的桥梁。”同时，他们也把中国的太极拳传到了欧洲。也有人这样评价这些华工：“中国的地位不是外交家在辞令中争来的，而是被外国人践踏的华工用血肉之躯争来的。”
（1）根据材料，分析梁士诒力主中国加入协约国一方参加一战的理由。中国最后采用什么样的方式参战？结合所学知识阐释以该种方式参战的原因。
（2）据材料概括一战“华工兵团”的特点和作用。

“我们(参战)的动机并不是复仇……而仅仅是主持正义和维护人类权利，我们只不过是这种正义和权利的诚实的捍卫者。”对美国总统威尔逊关于美国参战动机的说法评价正确的是(　　)

A．美国参战的目的是捍卫人类的正义和权利

B．美国参战是为了帮助进行正义战争的协约国集团

C．战争态势的发展对协约国不利促使美国急于参战

D．美国认识到如果德国获胜必将是其争霸世界的强劲对手

1914年8月2日英德双方谈判时，德国首相指出：“你们是否要为一张废纸(指保证比利时中立的条约)和我们开战?”英国首相劳合•乔治说：“我们承担着光荣的责任，要保卫一个弱小邻国的独立、自由与领土完整。如果哪些国家说他们只有在条约对他们有利时才守约，我们就不得不使局势变得只有守约才对他们有利。”以上材料反映出英国的真实意图是

A．为维护比利时的中立而对德作战	B．为维护国际公约的尊严而对德作战
C．以武力阻止德国势力的扩张	D．以武力逼迫德国遵守《凡尔赛和约》

材料一在1914年英国和德国开战的那天晚上，英国外交大臣爱德华·格雷望着白厅的灯光说道：“整个欧洲的灯光都要熄灭了。我们此生将不会再看到它们亮起来了。”
——（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代》
材料二 “第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资……欧洲已不再向在19世纪时那样，是世界的银行家和世界的工场。”
战争的浩劫使欧洲人士气沮丧，失去信心……英国首相劳合·乔治在1919年3月的一份秘密备忘录中写道：“在反对战前形势的工人中间，存在着一种不仅是不满，而且是愤怒和反抗的强烈意识……”
欧洲列强的一个集团同另一个集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信。白人不再被认为几乎是天命注定的统治有色人种的人了。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 1914年，人类历史上的第一次世界大战爆发了。来自欧洲的军火和钢铁方面的订单使美国的工业生产更加活跃起来。美国由战前的债务国变成了欧洲的债权国，拥有了世界40%的财富。在这次战争中，美国和英国、法国等国家一道成为了战胜国。
——《大国崛起》解说词
（1）结合所学知识，指出材料一种“整个欧洲的灯光都要熄灭了”的含义。
（2）根据材料二，概括“欧洲灯光熄灭”的主要表现。
（3）根据材料三并结合所学知识，概述第一次世界大战对美国的影响。

若为右侧漫画的标记处补上文字说明，应写上

A．	克里米亚
B．	凡尔登
C．	列克星敦
D．	萨拉热窝

一战期间，各国都建立了一整套管理和干预经济的机构，它们的主要职能有(　　)
①分配政府定单 　 ②控制原材料的供应　
③协调各种经济关系　④垄断对外贸易

A．①②③	B．①②③④
C．②③④	D．①②④

材料

法国文学家罗曼・罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这张自相残杀的战争，但不为人民理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。

在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。                                           

--据杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼・罗兰》

（1）根据材料，概括与一站时相比，罗曼・罗兰二三十年代反战活动的变化。

（2）根据材料并结合所学知识，说明罗曼・罗兰反战活动变化的原因。

下列有关第一次世界大战的表述正确的是

A．同盟国集团失败的根本原因是它从事的战争是非正义的

B．使参战的主要资本主义国家都受到了严重削弱

C．推动了战后民族解放运动的迅速发展

D．被用于战争的杀人武器，战后一律销毁

(15分) 【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题：
在19世纪中叶的欧洲，重大的政治问题一向是依靠武力加以解决的。德意志帝国是在以武力建立的新的国际结构中最强大和最显赫的国家，但所有欧洲国家都得出了结论：大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的。欧洲国家在和平时期从来没有像20世纪初期那样保持如此庞大的军队。如今，在全体青年人中实行一年、二年甚至三年的义务兵役制已经习以为常。1914年，欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军，而且在公民中间拥有数百万经过训练的后备军。几乎没有什么人渴望战争。除了少数几个爱采用耸人听闻手法的作家以外，所有的人都希望欧洲和平。然而，每个人都认识到，战争总有一天会到来。 在1914年以前的那几年里，战争迟早要爆发的想法，可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样，民众对未来战争的预期，连同大规模的常备军，促成了这场1914年爆发的横跨欧洲的大战。不过，这场大战的出现也有其他的原因，包括国际同盟的连锁体系，德国想在世界事务中发挥更大作用的期望(这对英国早先形成的优势地位构成挑战，在法国则引起民族主义忧虑)以及巴尔干半岛上正如火如荼的种种冲突。
——《国际上的无政府状态》
（1）根据材料，归纳第一次世界大战爆发的原因。(9分)
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对“民众在战争爆发中的作用”的看法。(6分)

20世纪的战争与和平
材料一 ……在这场斗争中，德国和它的盟国—奥匈、保加利亚和土耳其，赢得了战争的许多胜利，显示了它们的不可摧毁的力量。……盟军是为了捍卫它们的生存和民族发展的自由被迫作战的。但是，同时出手制止流血和终止战争恐怖的愿望，它们建议现在就立即开始和平谈判，它们确信它们所提出的以保证它们人民的生存、荣誉和自由发展为目的的建议，是可以作为恢复持久和平的基础的。如果尽管有了这个和平与和解的建议，而斗争仍要继续下去，四盟国决心将斗争进行到胜利为止
-1916年12月12日德国政府和平建议
材料二 协约国不得不在它们的答复中首先提出，强烈杭议敌国照会中两点主要论断，这个照会企图将战争责任推到协约国身上，并且宣扬中欧国家的胜利。倡议还企图加强德国和它的盟国的公共典论。这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇，由于经济上被包围而疲惫不堪，并且由于强迫它们的人民作出极大的努力而分崩离析。
-1916年12月29日协约国政府的答复
（1）根据材料，概括双方对当时战局的看法。
（2）根据材料，分析双方如何看待这场战争的责任问题，并结合所学知识进行评价。

某同学在研究一战爆发的有关史实时找到了以下因素。下列各项按一定的逻辑联系排列起来，正确的是（  ）
①资本主义经济政治发展不平衡规律
②帝国主义国家之间的矛盾
③帝国主义国家争夺霸权和殖民地
④帝国主义国家之间力量对比的变化
⑤帝国主义两大军事集团的形成
⑥第一次世界大战爆发   

A．①→②→③→④→⑤→⑥

B．②→④→①→③→⑤→⑥

C．④→①→②→⑤→③→⑥

D．①→④→③→②→⑤→⑥

有学者认为1916年、1942年分别是第一次世界大战、第二次世界大战的关键之年，其依据不包括

A．1916年凡尔登战役后，德军士气开始衰落

B．1916年美国加入协约国集团，对德宣战

C．1942年，国际反法西斯联盟正式形成

D．1942年，太平洋战场和北非战场出现转折

发生在20世纪的两次世界大战深刻影响了世界历史的进程。阅读材料，回答问题。
材料一 欧罗巴四年亘古未有之血战，只做到“利己杀人，寡廉鲜耻”。……世事纷纭已极。和会散后，又益以青岛问题，集矢曹、章；继以罢学，牵率罢市。咄咄学生，救国良苦……国中革命之说，暗长潜滋。
——根据《严复集》整理
材料二 日本人的暴行和残酷，有助于中国各界人士民族主义思想的加强，现代中国的学生、平民和城市精英，从中国沿海地区向内地撤退，造成促进心理统一的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的同感。
——吉尔伯特·罗兹曼《中国的现代化》
1943年1月，美、英两国正式废除了在华领事裁判权等项特权。1945年6月，世界上50个国家的代表在联合国制宪会议上签署《联合国宪章》，中国的大国地位通过联合国宪章得到了国际法的正式确认。    ——百度文库 
从战略上，中国抗日战争积极配合和支持了盟国的作战，不仅打破了日军北进苏联的计划，而且迟滞了日军南进太平洋的行动，彻底粉碎了德、日法西斯北攻高加索、中东，南攻澳大利亚、锡兰，在埃及和印度实现东西会师的战略企图
——岳思平《中国抗战为世界和平做出历史贡献》
材料三 国际联盟之宗旨规定：各缔约国为促进国际合作，并保持其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务，维护各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定。
——《国际联盟盟约》
联合国之宗旨为：一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法、以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。……四、构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。
——《联合国宪章》
（1）结合材料一和所学知识，说明严复所称“欧罗巴四年亘古未有之血战”为“利己杀人，寡廉鲜耻”的依据，从政治与经济的角度，归纳“一战”对中国社会的影响。
（2）根据材料二，概括中华民族的抗日战争对中国及世界的影响。
（3）根据材料三，指出在维护国际和平与安全问题上，联合国与国联的规定有何不同？联合国“协调各国行动之中心”指什么？结合所学知识举出该“中心”在“制止侵略”方面的一个实例。