托克维尔指出，“谁要是只研究和考察法国，谁就永远也无法理解法国大革命。”这一材料所体现的历史研究方法是
| A．关注不同国家间的相互联系和影响 | B．注重历史与现实的结合 |
| C．侧重社会变化对历史发展的影响 | D．把握历史前进的方向 |
“美国《联邦宪法》的高超之处，主要就在于它成功地综合了英法政治文化中的民主性精华”。其吸收的“精华”不包括
| A．英国君主立宪制 | B．孟德斯鸠《论法的精神》 |
| C．卢梭“人民主权说” | D．法兰西第三共和国宪法 |
代议制是指公民通过选举代表，组成代议机关行使国家权力的制度，是间接民主的形式。下列关于近代各国代议制的表述正确的是
| A．英国《权利法案》规定，法官由议会任命 |
| B．美国《1787年宪法》规定，众议员每州2名 |
| C．法兰西第三共和国宪法规定，内阁须对参议院负责 |
| D．《德意志帝国宪法》规定，帝国议会是拥有权力的上议院 |
下面关于法国《1875年宪法》的说法正确的是
| A．确立联邦制 | B．由参议院中的多数党领袖组织内阁 |
| C．参议院和众议院均由普选产生 | D．总统任期为7年 |
法国史学家托克维尔在其《旧制度与大革命》一书中写到“民主革命扫荡了旧制度的众多体制，却巩固了中央集权制，……"对材料的正确理解是
①中央集权制是旧制度在法国大革命后仍保存下来的政治体制
②中央集权制的巩固是大革命的成果之一
③今天的欧美大国都属中央集权制国家
④中央集权制有利于加强中央对地方的管理，使国家政权得到巩固
| A．①④ | B．①② | C．①③④ | D．③④ |
18世纪的一位思想家认为：“那种绝对的、无限的权力，不管落到什么人手中，不管是君主，还是自称是人民的代表，结果你将发现它同样都是罪恶。”这种认识主要是源自对当时哪国情况的观察
| A．英国 | B．法国 | C．美国 | D．德意志 |
下列关于法国大革命的说法，正确的是
①拿破仑继承了法国大革命的成果 ②启蒙运动是法国大革命的经济根源
③《人权宣言》是革命的重大贡献 ④大革命发生在英国工业革命期间
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
1901年6月，梁启超在《过渡时代论》中写道：“欧洲各国自二百年以来，皆过渡时代也。”“顺流而渡者，其英吉利耶？乱流而渡者，其法兰西耶？……（中国）数月以来，凡百举措，无论属于自动力者，属于他动力者，殆无一而非过渡时代也。”下列述评正确的是
①“凡百举措”是指清末新政 ②英国以渐进改革的方式走向现代化
③法国现代化的历程曲折艰难 ④梁启超希望我国从西方得到借鉴
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
1875年法兰西第三共和国宪法的颁布，标志法兰西共和政体的最终确立。下列对该政体表述正确的是
| A．总统可连选连任 | B．确立了三权分立体制 |
| C．内阁由议会任命 | D．总统由国民普选产生 |
在启蒙运动和美国独立战争的影响下，法国于1789年爆发革命。革命初期首先实践的政体是
| A．君主专制 | B．君主立宪制 | C．共和制 | D．无产阶级专政 |
由于共和国不是明确被宣布的，而是含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接地承认的，因此，有人戏称它是“从窗缝潜入的共和国”。出现这种状况的主要原因是法国
| A．封建势力强大 | B．资本主义水平不高 |
| C．资产阶级妥协 | D．议会中君主派势力巨大 |
“法国革命引起欧洲各国之间的混战，……由此产生出的民族认同感。民族主义思想常常引发分歧和争论……但民族主义同样也在建国运动中贡献良多……。”下列各项最能体现上述论断的是
| A．英国光荣革命 | B．德意志帝国的建立 |
| C．美国独立战争 | D．欧洲共同体的形成 |
钱乘旦说：大革命后，法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。这说明作者主要
| A．否定法国工业化的作用 | B．否定法国大规模的革命 |
| C．强调解决问题手段变化的重要性 | D．强调实行民主政治的重要性 |
英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》都确立了“天赋人权”的思想和“主权在民”的原则。就三部文献产生的历史背景而言，她们的共同点是
| A．资本主义经济的发展 | B．封建专制统治阻碍资本主义发展 |
| C．启蒙思想的传播 | D．封建专制制度腐朽 |
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