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高中历史

雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度,在历史上发挥的共同作用是(      )

A.加强了中央集权 B.缓和了社会矛盾
C.打破了世袭特权 D.推进了民主政治进程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝皇帝制度的核心是(    )

A.皇权至高无上 B.中央设三公九卿
C.地方推行郡县制度 D.颁布秦律,严刑峻法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝推行郡县制的积极意义在于(   )

A.加强中央对地方的控制
B.进一步加强君权
C.防止地方官吏搜刮百姓
D.完善地方机构
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者认为,从三公九卿制到三省六部制的演变,是政治文明的一大进步。从制度变革层面看这里的“进步”是指( )

A.中央机构行政效率提高 B.决策程序趋于规范化
C.社会阶层的流动性增强 D.分权制衡限制了皇权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列官职或机构,具有检察职能的是
①秦朝的御使大夫     ②两汉的刺史    ③北宋的参知政事    ④清朝的军机处

A.①② B.③④ C.②④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某学者认为,“秦的统治虽然如此短暂,却给中国留下了深刻且持久的印记。”“深刻且持久的印记”主要是指

A.中央集权制 B.宗法制 C.郡国并行制 D.察举制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于郡县制和行省制两者之间的关系,说法不正确的是(     )

A.郡县制和行省制两者的出发点都是加强中央集权
B.郡县制是行省制的基础
C.行省制是对郡县制的继承和发展
D.行省制改变了郡县制,因此行省制是对郡县制的否定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

推行郡县制有利于巩固秦朝的统一,是因为这一制度 (     )

A.促进了封建经济的发展
B.提高了政令执行的效率
C.避免了地方割据势力的形成
D.便于加强中央对地方的直接管辖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦朝三公和郡县长官产生的方式是 (     )

A.世代相袭 B.考试选拔 C.皇帝任命 D.地方推荐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“秦朝在政府组织上,嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正,而无力作巨大改变。”材料中这一“规范”是指(  )

A.分封制度 B.中央集权制度 C.世袭制度 D.宗法制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往 “下其议”于群臣,议定的结果,通常由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决,方能施行。这一制度 (   )

A.有利于皇帝决策时集思广益
B.反映了皇权与相权的矛盾
C.起到了限制、监督皇权的作用
D.表明军国大事最终由朝臣议定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是(    )

图 秦朝与隋唐时期的中央官制示意图

A.唐代中央官吏日渐增多
B.唐代以分散相权而保障君权独尊
C.唐代尚书省权力最大
D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
  • 题型:未知
  • 难度:未知

易中天在《帝国的终结》中说:“秦虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦虽死犹存”主要是指 (   )

A.统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度
C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。材料中的两个"制”分别指(   )

A.分封制和郡县制
B.宗法制和郡县制
C.分封制和专制主义中央集权制
D.宗法制和专制主义中央集权制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某导游介绍古城西安民俗时说道:古代本地男子都自称为“朕”,后来秦始皇下令不许民间男子用此称呼,只有他自己才可以自称为“朕”。这个称谓的变化从本质上反映了(   )

A.封建等级制度的森严
B.皇帝安全是国家的政治大事
C.专制皇权的不容逾越
D.中央集权的不断加强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史社会主义阵营的形成选择题