1844年6月4 日，德国爆发了西里西亚纺织工人起义，马克思指出，工人们“毫不含糊地、尖锐地、直截了当地、威风凛凛地厉声宣布，他们反对私有制社会”。材料反映出
| A．起义受到了马克思主义的指导 |
| B．欧洲无产阶级已登上政治舞台 |
| C．起义的斗争目标设定显然过高 |
| D．起义具有无产阶级革命的性质 |
19世纪的欧洲出现了一种“批判”的“主义”，对资本主义的矛盾和弊端作了广泛深刻的揭露和批判，倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会，以宣传和示范方法来实现其主张。这种“批判”的“主义”是（ ）
| A．浪漫主义 | B．自由主义 |
| C．空想社会主义 | D．科学社会主义 |
关于无产阶级社会主义运动的表述不正确的是（ ）
| A．《共产党宣言》肯定了资本主义在人类历史上的积极作用 |
| B．《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生 |
| C．巴黎公社使科学社会主义由理想变为现实 |
| D．巴黎公社是建立无产阶级政权的一次伟大尝试 |
1848年诞生的一种新的社会主义理论，被誉为“沐浴全世界工人的阳光”，其诞生的标志是
| A．《资本论》的出版 |
| B．《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的发表 |
| C．《共产党宣言》的发表 |
| D．《四月提纲》的提出 |
19世纪初期的欧洲出现了一种“批判”的“主义”，它对资本主义的弊端作了广泛深刻的揭露和批判，倡导以宣传和示范的方法建立一个符合理性和正义要求的新社会。这一思潮的杰出代表之一是（ ）
| A．傅立叶 | B．马克思 | C．恩格斯 | D．列宁 |
1847年恩格斯在《共产主义原理》中说：“所谓社会主义者分为三类……第二类是现今社会的拥护者……他们力图保持现今社会，不过要消除和它联系在一起的弊病。为此，一些人提出了种种简单的慈善办法，另一些人则提出了规模庞大的改革计划。”据此可知
| A．当时社会上存在着各种形式的科学社会主义 |
| B．空想社会主义是科学社会主义的思想来源 |
| C．马克思主义的诞生促进了国际无产阶级的团结 |
| D．恩格斯对各种“社会主义”思潮进行了科学分析 |
恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中指出：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等……不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。”这里的两个“发现”是指( )
| A．唯物史观和剩余价值学说 |
| B．辩证唯物主义和历史唯物主义 |
| C．阶级斗争学说和剩余价值学说 |
| D．唯物史观和阶级斗争学说 |
马克思主义诞生的标志是（ ）
| A．《共产党宣言》 的发表 | B．第一国际的成立 |
| C．巴黎公社诞生 | D．《资本论》的发表 |
1872年在《共产党宣言》发表24周年时，马克思、恩格斯指出：《共产党宣言》原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。下列能体现这一观点的是（ ）
① 俄国取得十月革命的胜利 ②中国走农村包围城市的道路 ③ 俄国十月革命胜利后开始向中国宣传马克思主义 ④辛亥革命推翻帝制，建立资产阶级共和国
| A．①② | B．②③④ | C．③④ | D．①②③ |
．美国波士顿大学教授编写的关于马克思主义的历史剧中有这样的台词：“他们都宣布我的思想死了。”“不断宣布一种思想死了，不正可以证明这种宣布的虚妄吗？”材料中的“不断宣布一种思想死了”可以分析出（ ）
①社会主义运动挫折不断 ②资产阶级对该思想的仇视
③国际意识形态斗争激烈 ④马克思主义顽强的生命力
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．②③④ | D．①②③④ |
“与中国的大同社会、陶渊明的桃花源、柏拉图的理想国等相类似……它是一种批判现实的思想力量，是人们的理想寄托，有助于推动人们改变现实不合理的社会”。这种描述最有可能是( )
| A．空想社会主义 | B．科学社会主义 |
| C．进化理论 | D．启蒙思想 |
高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（ ）
| A．革命史观 | B．近代化史观 |
| C．文明史观 | D．全球化史观 |
有人说：“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民，他是现代政治思想之父。”之所以这样说主要是因为马克思（ ）
| A．提出空想社会主义 |
| B．发表《共产党宣言》 |
| C．组织成立第二国际 |
| D．指导十月革命 |
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