对下列启蒙思想家的叙述，错误的是（ ）
| A．图①的人物相信法律应以人性为出发点，法律面前人人平等 |
| B．图②人物的学说奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 |
| C．图③认为人类不平等的根源是财产的私有，所以他反对私有制 |
| D．图④人物认为启蒙运动的核心是人应该独立思考，理性判断 |
有一份面向大学生的调查问卷，问“在你心目中曾为中国教育做出了重大贡献的人物是谁”，选择邓小平的占89%。大学生们做此选择的依据不包括（ ）
| A．文革后邓小平恢复高考的决策 |
| B．邓小平提出教育优先发展的战略 |
| C．邓小平提出“教育大革命” |
| D．邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来” |
在二十世纪的前二十年中，各种思潮纷纷涌现，下列不属于此阶段出现的思潮是（ ）
| A．实业救国思潮 | B．中体西用思潮 |
| C．民主共和思潮 | D．社会主义思潮 |
自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是
| A．地方政府的自主性逐渐被削弱 |
| B．国家行政权逐渐转移到君主手中 |
| C．宰相逐渐退出权力中心 |
| D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破 |
下面关于美国联邦政府的“分权与制衡”的原则的叙述，正确的是（ ）
| A．联邦法院的大法官由总统提名，参议院批准，除非犯罪，终身任职 |
| B．总统向国会负责，有权否决国会通过的法律 |
| C．参议院和众议院的议员都是任期6年 |
| D．国会拥有立法权和解释一切法律及条约的权力 |
美国的总统制和英国的君主立宪制相比（ ）
①行政机关与立法机关的关系不同
②国家元首的地位不同
③政体的实质不同
④均体现了三权分立、权力制衡的原则
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①③④ |
根据张履祥《补农书》中所载资料，明朝末期江南地区农村家庭的投资结构如下图所示：
这反映出此时江南的农业
| A．减少犁耕依赖 | B．经营更趋市场化 |
| C．注重精耕细作 | D．生产日趋专业化 |
1774年，首届大陆会议接受了“平均代议”原则，州不论大小，在邦联政治生活中的决策能力相同。而1787年制宪会议围绕“比例原则”展开了激烈的争论，但最终确立了在参众两院实施“双重分配”的原则。这一转变（ ）
| A．表明美国最终放弃了邦联体制 |
| B．推动美国三权分立体制的建立 |
| C．解决了集体决策权力分配问题 |
| D．有助于推动美国各州宪政改革 |
“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统。”“近世的传统”是指
| A．古希腊罗马思想传统 | B．神权思想与拜金主义 |
| C．封建专制与宗教神学 | D．人文主义与理性主义 |
美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或联邦”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”这些规定的原则是（ ）
| A．共和制 | B．联邦制 |
| C．分权制 | D．总统制 |
1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是（ ）
| A．民主主义 | B．平等主义 |
| C．自由主义 | D．共和主义 |
《中华民国临时约法》和美国《1787年宪法》是中美历史上的里程碑。它们相同之处的表述中错误的是（ ）
| A．都是资产阶级革命的成果 | B．都受到启蒙思想的影响 |
| C．都是本国一部资产阶级宪法 | D．都使资产阶级掌握了国家实权 |
美国的总统制和英国的君主立宪制相比（ ）
①行政机关和立法机关的关系不同
②国家元首的地位不同
③政体的实质不同
④均体现了三权分立，权力制衡的原则
| A．①②③④ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①③④ |
华盛顿在1787年给友人的一封信中谈到：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是（ ）
| A．人民起义不断 | B．大州与小州之间的矛盾 |
| C．中央政府软弱无力 | D．南北生产方式的差异 |
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