高中历史选考四 中外历史人物评说综合题

阅读下列材料，回答问题。（共18分）
材料一 人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。             ——卢梭
材料三  在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。
——恩格斯《反杜林论》
（1）材料一、二分别反映了欧洲历史上的哪两次思想解放运动？
（2）材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？材料二中对“人”的认识有何新的发展？

（3）材料三中所说的“法国行将到来的革命”指的是哪一次历史事件？材料中所说的 “伟大人物” 请列举出三位。

邓小平说：我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个10亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。教育是一个民族最根本的事业。他所说的话反映的中心问题是什么？为此他作了哪些努力？改革开放以来，我国在教育方面具体采取了哪些措施？

材料一　近代欧洲之所以优越者。科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之两轮。……思想言论之自由，谋个性之发展也。法律之前，个人平等也。个人之自由权利，载诸宪章，国法不得而剥夺之，所谓人权是也。——任建树《陈独秀著作选》
材料二　到了国家能够行动自由，中国便是强盛的国家。要这样做去，便要大家牺牲自由。
——孟庆鹏《孙中山文集》
材料三　争你们个人的自由，便是为国家争自由！……自由平等的国家不是一群奴才建造起来的！——《胡适文存》
请回答：
(1)据材料一和所学知识，以物理学和生物学的主要科学理论为例，说明近现代欧洲的“科学之兴”。
(2)材料一中的“人权”是指什么？它与“科学”是什么关系？
(3)材料二、三中的“国家自由”与“个人自由”的关系有何区别？并结合所学知识分析胡适产生这种认识的时代背景。

阅读下列材料：
材料一 夫范、中行氏不恤庶难，而欲擅晋国．令莫子孙将耕于齐，宗庙之牺(作祭品用的毛色纯一的牲畜)为畎亩之勤。                       ——引自《国语·晋语》
材料二 管子曰：“今铁官之数(办法)日：一女必有一针、一刀．若事立；耕者必有一末、一耜、一铫，若其事立；行服连轺者(制造车马的手工业者)必有一斤、一锯、一锥、一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。”
——引自《管子·海王》
材料三 初税亩。初者，始也。古者什一，藉而不税。初税亩，非正也。古者三百步为里名目井田。井田者九百亩，公田居一。……初税亩者，非公之去公田，而履亩十取一也。  
——引自《谷梁传》宣公十五年
材料四 乌云遮满了半天，井田上润遍了雨点，这场久旱的甘霖啊！多洒上我的私田。
请回答
(1)材料一、二反映了在当时社会生产中出现了什么新的现象?
(2)材料一、二与材料三、四所反映的内容有何联系?
(3)你怎样理解材料三中“初税亩，非正也”?材料四反映的情况是在初税亩实行前还是实行后？为什么?
(4)初税亩的实行对促进新的生产方式的产生有何作用?

阅读下列材料并回答相关问题：
材料一：“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……       ——孙中山《上李鸿章书》（1894年6月）
材料二：“革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满州政府，建设民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。”——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》（1903年12月13日）
⑴据材料一指出1894年孙中山上书李鸿章的主要目的。与材料一相比较，就改造中国的方法和目的而言，1903年孙中山的思想有了哪两个显著变化？
材料三：“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”——孙中山《国民党改组问题》（1924年1月）
⑵造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是什么？俄国革命和当时的中国革命有什么本质区别？
材料四：“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”——孙中山《致苏俄遗书》（1925年3月）
⑶为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想和方针政策上有何重大发展？

《墨子》中有这样的记载：“农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织纴，多治麻丝葛绪捆布纟參，此其分事也。”上述材料描述的生产方式出现于何时？农民“早出暮入，耕稼树艺”“夙兴夜寐，纺绩织纴”的主要动力是什么？这种生产方式为什么能够在封建社会长期占统治地位？

(17分)阅读下列材料：
材料一　“有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”
——《管子·任法》
　　“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”
——(古罗马)西塞罗《论责任》
材料二　在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年英国议会制定的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权力，被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1776年北美大陆会议发表的《独立宣言》，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级革命的纲领性文件，被视为最早的“人权宣言”；1787年美国制定的1787年宪法，规定了美国的一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法：1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》，以天赋人权、自由平等的原则，否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和政体。
材料三　一、国民政府本革命之三民主义、五权宪法，以建设中华民国。二、建设之首要在民生。政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。三、其次为民权。故对于人民之政治知识能力，政府当训导之，以行使其选举权，行使其罢官权，行使其创制权，行使其复决权。四、其三为民族。故对于国内之弱小民族，政府当扶植之，使之能自决自治。对于国外之侵略强权，政府当抵御之；并同时修改各国条约，以恢复我国际平等、国家独立。……
——国民政府建国大纲(孙中山，民国十三年四月十二日)
请回答：
(1)依据材料一，比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同？(6分)
(2)依据材料二，指出西方近代资本主义民主政治制度确立的特点。(3分)
(3)依据材料三，指出启蒙运动的思想主张在孙中山的“国民政府建国大纲”中有哪些体现？(2分) 依据材料归纳国民政府的职责。(3分)
(4)依据以上材料并结合所学知识，谈谈国家政治制度的形成受到哪些因素的影响？(3分)

阅读下列材料。
材料一：1905年，孙中山在为同盟会机关报《民报》所写的发刊词中，将“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容具体解释为：以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实行民族的独立自立……
——人民版《高中历史必修Ⅲ》
材料二：第二条 中华民国之主权属于国民全体。
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
第十二条 人民有选举及被选举之权。
第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。
——《中华民国临时约法》
材料三：一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人适宜于关税及外人在中国境内行使一切政治的权力侵犯中国主权者，皆当取消，重订双方平等，互尊主权之重要条约。
——1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
请回答：
（1）材料一中，孙中山的解释蕴涵了什么思想？依据这种思想，辛亥革命取得的最突出成果是什么？
（2）材料二中强调“中华民国之主权属于国民全体”具有什么进步意义？根据材料二并结合所学知识，指出孙中山力图在中国实行哪些重要的政治制度？
（3）根据材料一和材料三，指出孙中山对列强态度的变化。孙中山在1924年为推动民主革命发展采取了什么重大举措？
（4）根据以上材料并结合所学知识，概括孙中山先生被尊称为“国父”的原因？

2013年是毛泽东诞辰120周年，2014年是国共第一次合作开始及新三民主义提出90周年、是邓小平诞辰110周年。阅读下列材料，回答问题。
材料一 孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生，是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。正是因为他对国家和人民作出了杰出贡献，孙中山先生始终在全中国人民中享有崇高的威望，始终受到全中国人民由衷的景仰。
——胡锦涛《孙中山诞辰140周年纪念大会讲话实录》
材料二 我们主张的新民主主义的经济，也是符合孙先生的原则的……在现阶段上，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而这个国家经营的所谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家。
——毛泽东《论联合政府》
材料三 改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年1月18日—2月21日)
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识指出：为了实现“民生幸福”，孙中山先生提出了什么主张？后来进行了怎样的“创新”？试分析其“创新”有何现实意义。
(2)中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最忠实的继承者，请概括材料二提出的经济主张。
(3)为“追求着人民的幸福”，以邓小平同志为代表的中国共产党人，在新时期取得的突出理论成就是什么？与材料一、二相比，材料三在发展经济的思路或手段上有了什么新的变化？

阅读材料
材料一 （启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 何谓本？曰：天地人，万物之本也。天生之，地养之，人成之。天生之以孝悌，地养之以衣食，人成之以礼乐，三者相为手足，合以成体，不可一无也。无孝悌则亡其所以生，无衣食则亡其所以养，无礼乐，则亡其所以成也。
——《春秋繁露》
请回答：
（1）依据材料一，概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏“传统的制度和习俗”的？
（2）材料二董仲舒从什么层面论证孝存在的正当性？结合所学，指出汉代有利于“孝”发展的条件。

阅读下列材料，回答问题。
材料1：西方从中世纪遗留下来的教会神学，其内容是关于身后世界的问题。…在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。……西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是古老的习惯法。所谓习惯法，就理论上讲，就是法律来自社会，而非出自君权。
儒家的圣贤主张经世致用，……封建时代中国的皇帝，既是君，又是神，君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做“君者，法之原也”。……中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。
------摘自吴于廑《中西启蒙运动的比较》
材料2：十八世纪，牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国，从而使法国人首次感受到牛顿思维的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其他众多学科产生了巨大冲击。
——《牛顿引力理论给法国带来的冲击》
材料3：20世纪初，掀起了物理学革命，出现现代物理学的两大支柱，它们并对其他学科产生了历史性的影响。人类对自然世界的科学探索又跃上了一个新的高度。
材料4：“神舟”六号尚在太空邀游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7～12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源，让太空真正为人类造福。
——据新华社电
请回答：
（1）据材料1回答中国启蒙运动遇到的困难为什么要比西方启蒙运动遇到的困难大的多？根据材料2回答牛顿引力理论给法国带来的冲击？
（2）根据材料3列出现代物理学的两大支柱，结合所学知识指出两大理论出现的历史背景。20 世纪 80 年代以来,我国高科技发展的方向作了怎样的调整 ? 为什么作出这样的调整? 20世纪九十年代以来,党和政府作出了怎样的战略决策 ? 21世纪,我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么?

民主政治是现代化的重要标志之一，也是现代化的主要目标之一。世界近现代史上，各国人民为建立一个民主法制社会而进行了不懈的努力。
材料一   凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利，为非法权利。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……议会之选举应是自由的。
——《权利法案》
（1）根据材料，英国《权利法案》为限制王权作了哪些规定？英国确立的君主立宪制与传统的君主制度最根本的区别是什么？
（2）美国1787年宪法，如何体现“分权与制衡”的原则？
（3）新中国成立后，第一部社会主义宪法体现的两大原则是什么？当代中国民主政治的基本特点有哪些？

阅读下列材料，回答问题。
材料一 政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统有一番融合铸造，方能真实发生相当的作用。……其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事相配合，又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？
——钱穆《中国历代政治得失·序》
材料二  1832 年,议会下院中土地利益的代表489人次,而工业、商业和金融业利益的代表248人次,工业企业家的代表只有44人次。1852 年,下院中土地所有者和工矿主双方
代表各为442人次和122人次。             
——沈汉《英国近代国家是怎样形成的》
材料三 对美国《独立宣言》的介绍，在辛亥革命时期外国史的介绍和研究中占有重要
的地位。期间，《独立宣言》曾五次全文发表，在国内广为流传。1901年5月10日，刊
发《美国独立檄文》，这是在中国最早全文介绍美国《独立宣言》……1911年11月21
日，《民国报》创刊号刊发了《美利坚民主国独立文》……
——摘自《北方论丛》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明中国专制主义中央集权制度不能简单地用“专制黑暗来抹杀”，而是“利泽长久”。并请分析近代中国先进的知识分子试图用西方资产阶级代议制度改造中国却没能“真实发生相当作用“的原因。
（2）结合材料二和所学知识，分析光荣革命后至19世纪中期前，英国议会出现了哪些新变化？反映了什么样的发展趋势？
（3）结合近代中国的社会状况分析美国独立战争和《独立宣言》在二十世纪早期的中国
引起强烈反响的原因。并根据材料二、三谈谈你对民主政治的认识？

读图回答下列问题(20分)
 
 

（1）图一和图二分别反映了什么样的农业耕作方式？哪种方式更进步？古代农业耕作方式的变革对我国农业的发展有什么影响？
（2）图三是北宋《清明上河图》中的商业场景。北宋的商业有什么特点？
（3）图三和图一、二所反映的经济形态之间有什么内在联系？商人是古代社会交往中最为活跃的人群，但其社会地位却很低，原因何在？谈谈你对商人的认识。
（4）图四广州十三行的设立是什么政策的直接反应？  这种政策导致了什么后果？

阅读下列材料：
材料一： 农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织纴，多治丝麻葛绪捆布縿，此其分事也。
——《墨子》
材料二： 自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役的供应，封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每个新王朝建立时，对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。诚然，自耕农这一阶层很不稳定，经常分化。
——摘自叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》
材料三：开机之家谓之帐房，机户领织谓之代料，织成送缎，主人校其良??（hù，不结实）谓之雠货（验货）。其织也，必先之以染经，经以湖丝为之。经既染，分散络工。络工，贫女也，日络三四窠，得钱易米，可供一日食，于佣力之中寓恤贫之意焉。
——陈作霖《凤麓小志·记机业第七》
材料四：一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮……这真是任何诗人想都不敢想的一种奇异的对联式悲歌。
——《马克思恩格斯全集》
材料五： 鸦片战争后，西方资本主义国家依靠侵略特权的保护和机器工业品质优价廉的竞争优势，输华商品比战前增加了３．５倍，其中棉纺织品占总价值的７０％。鸦片战争后，外国商人还从中国大量收购农、副、土、特产品。其中以丝、茶为大宗。
材料六： “只有大工业才用机器为资本主义农业提供了牢固的基础，彻底地剥夺了极大多数农村居民，使农业和农村家庭手工业完全分离，铲除了农村家庭手工业的根基——纺纱和织布。”                               ——马克思《资本论》、《马克思恩格斯全集》
请回答：
（1）根据材料一分析中国传统农业社会生产基本模式是什么？并结合所学知识概括其突出特点。
（2）据材料二及所学知识指出，为“稳定小农”，中国古代封建统治者长期以来实行什么基本政策？你怎么看待这一政策？
（3）材料三反映了我国经济出现了什么新变化？这一变化最早出现的时间和地点？
（4）材料四中的“时势”是指什么？“安于现状”和“人为地隔绝于世”反映了当时清政府怎样的经济政策？这种政策给中国带来了什么严重后果？
（5）材料五和材料六反映了什么现象？导致这种现象出现的根本原因是什么？