高中历史柏拉图的教育贡献选择题

20世纪 90年代以来，政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧

A．扫盲工作

B．普及义务教育

C．加强中等教育

D．发展高等教育

《南方都市报》在“广东高考三十年状元系列报道”中介绍了1978年广东高考状元余乃明。1966年他毕业广东实验中学高中部，同年6月 “文化大革命”开始，高考取消。1968年他下放到东莞桥头插队，插队期间，他仍然坚持学习。1977年恢复高考，他因家庭成分不好而高分落榜。1978年再次参加高考，成为高考状元，但仍然受困于政审问题,所报考学校未敢录取，后就读于华南师范大学。大学毕业后他在广东实验中学任教，成为广东教育的骨干力量。从余乃明的个人经历我们可以得出以下结论
①文革严重破坏了国家教育事业的发展，使大批青少年失去继续接受教育的机会
②1977年恢复高考为一代人提供了人生转折和发展的机遇
③文革结束后，错误的思想路线仍然具有一定的影响
④个人奋斗在成才之路上具有决定性的意义

A．②③④

B．①②③④

C．①③④

D．①②③

“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”此规定出自于（ ）

A．《中华人民共和国义务教育法》

B．《中华人民共和国宪法》

C．《未成年人保护法》

D．《教师法》

党和政府重视科技、教育发展，依次排列以下历史事件
①邓小平提出了“尊重知识，尊重人才”的号召  
②中共中央提出实施“科教兴国”战略 
③袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 
④邓小平第一次明确提出“科学技术是第一生产力”论断

A．①③④②

B．②③①④

C．③①④②

D．④③②①

20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是

A．开展真理标准问题的大讨论	B．实施科教兴国的战略
C．提出“三个面向”的教育方针	D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针

下列对文化大革命时期教育的评价，不正确的是

A．中国在一个时期内出现了文化断层局面

B．中国在一个时期内出现了人才断层局面

C．全国文盲和半文盲人数急剧增加

D．高等院校升学考试制度得到完善

正式将新中国教育为人民大众服务的性质确定下来的是

A．1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》

B．1954年《中华人民共和国宪法》

C．1956年中共“八大”文件

D．1995年《关于加强科学技术进步的决定》

改革开放以来，中国教育获得巨大发挥体现在（  ）
①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论
②实行了九年义务教育
③完善了教育立法
④形成了初等、中等、高等三级教育体系

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

该图“希望工程宣传画”说明了90年代以来，政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧 （   ）

A．扫盲工作	B．普及义务教育
C．加强中等教育	D．发展高等教育

20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大战略部署是

A．开展真理标准问题的大讨论	B．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针
C．提出“三个面向”的教育方针	D．实施科教兴国的战略

下列对“双百”方针提出后文艺工作者所创作作品的表述，不正确的是

A．著名文学家老舍创作出话剧《茶馆》

B．史学家和文学家郭沫若创作出历史剧《蔡文姬》

C．作家杨沫创作出长篇小说《青春之歌》

D．电影工作者拍摄了反映农村生活的《许茂和他的女儿们》

该图是保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》(1987年出版)中对一些国家。1980—2020年国内生产总值预测。当时，他对中国经济发展状况预测的依据是

① 革后社会政治局面稳定        ②出台重大经济决策活跃城乡
③确立市场经济体制接轨世界      ④突出科技教育兴   国战略地位

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

2008年5月18日，地震发生后的第六天，中国青少年发展基金会在四川省绵竹县遵道镇援建的第一所“抗震希望小学”在四川省绵竹市遵道镇落成。该学校的落成体现的教育方针是 （   ）

A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”

D．“肃清封建的．买办的．法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”

“×××教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教……1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了（   ）                                                                          

A．大跃进时期的教育对该人的成才起了积极的作用

B．1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇

C．1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要

D．《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础

在实行改革开放的同时，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行发展战略是
“希望工程”         B.“211工程”  
C.“科教兴国”          D.制定了《义务教育法》