邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的最大举措和取得的成就有
（1）提出“三个面向”的指导方针 （2）国民教育体制初步形成
（2）颁布《义务教育法》 （4）实行“科教兴国”发展战略
| A．（1）（2）（3） | B．（2）（3）（4） | C．（1）（2）（3） | D．（1）（3）（4） |
当今世界，国与国之间的竞争，实质就是科技的竞争，人才的竞争。为在21世纪重塑中华民族的辉煌，党和政府做出的重大战略决策是：
| A．科教兴国 | B．百家争鸣 | C．百花齐放 | D．“文化大革命” |
“×××，教授。1950年1月生。1968年中专毕业；1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡；1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作；1985年进入江西财经大学任教；1996年到997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者；……”该段履历反映了:
| A．“教育革命”对此人的成才起了积极的作用 |
| B．1977年恢复统一高考招生制度为此人人生的转折提供了机遇 |
| C．1972年中美关系正常化对此人成为教授至关紧要 |
| D．《义务教育法》保障了此人少年时期的受教育权利，为后来此人的深造打下了基础 |
“国运兴衰，系于教育。”下列有关中国教育的表述，按出现先后排列正确的是 ：
①实施“科教兴国”战略
②面向工农“开门”，开办工农学校
③恢复高考
④教育要面向现代化、面向世界、面向未来
| A．②④①③ | B．②③④① | C．④③②① | D．④①②③ |
“1978年春天，27多万青年学子白日放歌、青春做伴，跨入大学校门，尽情拥抱‘科学的春天’”。能够与这一情景联系起来的是（ ）
| A．十一届三中全会召开，实行改革开放 | B．邓小平复出，恢复中断十年的高考制度 |
| C．提出优先发展教育，实施科教兴国战略 | D．实施“211工程”计划，发展高等教育 |
党和政府重视科技教育的发展，按照时间先后顺序依次排列以下历史事件，正确的是
①邓小平提出“尊重知识尊重人才”的号召
②国家提出“科教兴国”的战略
③袁隆平成功培育出籼型杂交水稻
④邓小平第一次提出“科学技术是第一生产力”的论断
| A．①③④② | B．③①②④ | C．③①④② | D．④③②① |
改革开放以来，国家把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行的发展战略是
| A．普及九年义务教育 | B．科教兴国 | C．启动“希望工程” | D．尊师重教 |
1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是（ ）
| A．否定了群众推荐制度 | B．实现了“学而优则仕” |
| C．提供了平等竞争的权利 | D．为下乡知识青年提供出路 |
有关下图的说法不正确的是( )
| A．是邓小平为北京景山中学的题词 |
| B．该题词时间为1985年第一个教师节 |
| C．反映了国家非常重视教育的发展 |
| D．该题词的内容成为新时期教育事业发展的指导方针 |
1998年对大学生的问卷调查，认为邓小平为中国教育做出重大贡献的占89％。这主要是因为邓小平( )
①对教育战线拨乱反正，恢复高考制度②确立教育优先发展的战略地位
③提出“三个面向”④提出“教育大革命”
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
中国20世纪70年代的恢复高考( )
①是科教兴国发展战略的具体体现②有利于社会公平竞争
③有利于人才的选拔④是邓小平主持教育工作的成果
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
新中国成立后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是（ ）
| A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” |
| B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” |
| C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” |
| D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” |
下图是一张中国某一历史时期的脱盲证。毛泽东题词“为消灭文盲而斗争”，反映了当时中国的一种“文化”现象。依据图片信息判断，此证件应出自( )
| A．土地革命时期 |
| B．新中国成立初期 |
| C．“文化大革命”时期 |
| D．改革开放时期 |
“ X X教授，1949年1月生，1966年高中毕业，1969年作为知识青年至苏北上山下乡。1978年3月考进南京大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到江苏省统计局工作，1985年进入现在名为南京财经大学的学校任教……1988年考入南京大学商学院攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了 ( )
| A．“文化大革命”对他的成才起了积极的作用 |
| B．1977年恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇 |
| C．1972年中美关系正常化对他成为教授至关重要 |
| D．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础 |
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