高中历史华盛顿在美国独立战争中的主要活动选择题

宪政是现代政治文明的重要特征。下表中关于三部宪法的表述，完全正确的是

名 称	《美利坚合众国宪法》	《德意志帝国宪法》	《中华人民共和国宪法》
颁布时间	1787年颁布	1875年颁布	1954年颁布
制定机构	制宪会议制定	议会制定	各级人民代表大会制定
特 点	体现三权分立原则	体现直接民主原则	体现人民民主原则和社会主义原则
评 价	近代世界第一部 成文宪法	标志德国迈入资本主义时期	开创人民民主新阶段

A．颁布时间        B．制定机构       C．特 点     　 D．评 价

英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》都是早期资产阶级革命的成果，其内容的相似之处是

A．要求推翻君主制

B．要求实现民主、自由、平等

C．反对殖民压迫，要求民族独立

D．主张建立资产阶级共和国

英国权利法案和美国1787宪法都推动了本国历史进程，其共同点是
①否定了君主专制制度
②体现了民主共和精神   
③推动了本国资产阶级代议制的确立

A．①②

B．②③

C．③

D．①②③

比较是历史学习和研究的一种重要方法，《中华民国临时约法》和美国1787年先锋堪称本国历史发展的里程碑。我们不能发现它们都

A．反映了民主与专制斗争的结果

B．深受法国启蒙思想的影响

C．体现了古代文明向近代文明的演进

D．使本国走上了独立自主的发展道路

英国《权利法案》、美国《1787年宪法》和法国《1875年宪法》的共同之处是
①理论基础是启蒙思想
②规定的政体相同
③是资产阶级革命成果的法律总结   
④是资产阶级专政的立法保障

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

如图所示两部法律文献，其说法正确的是

A．后者是前者的组成部分

B．后者中的某些原则和规定源于前者

C．两者没有继承和发展关系

D．前者是后者的组成部分

“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”这段话称颂的“设计”应是(    )

A．英国的《权利法案》	B．德国《德意志帝国宪法》
C．美国的l787年宪法	D．法兰西第三共和国宪法

下面关于隋唐的三省六部制和美国的三权分立体制的说法正确的是            （  ）

A．隋唐的三省六部与美国的国会、总统、联邦法院都是民主的反映

B．前者反映了封建社会的民主，后者反映了资本主义社会的民主

C．前者设置的目的是保证皇权独尊，后者设置的目的是防止独裁、维护民主

D．两种制度下机构的官员都是任命的

美国1787年宪法与英国的《权利法案》的共同之处是                       （  ）

A．建立了资产阶级共和制国家	B．议会主权取代王权
C．确立了“法治”的原则	D．政府首脑经议会产生，对议会负责

历史学家王绳祖在《国际关系史》中写道：美国总统威尔逊签署和约后，带病在美国作了1万公里的旅游，到处兜售他的国联方案，直到1919年10月中风瘫痪。但是，参议院就是不买账，1920年3月，最后表决时，参议院以53：28的多数否决了参加国联的议案。威尔逊及其“国联”方案的最终结局，反映了美国的政治特征是
①孤立主义势力的强大
②总统“统而不治”
③综合实力在一战后受到削弱 
④政治体制中的“制约与平衡”

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

1875年的美国和法国总统，他们的共同点不包括

A．掌握行政权	B．是军队最高统帅
C．是国家元首	D．由议会选举产生

比较下列两幅图，两种制度的最本质区别在于(  )

A．左图反映了中国的民主，右图反映了美国的民主

B．左图反映了封建社会的民主，右图反映了资本主义社会的民主

C．左图反映了封建君主专制，右图反映了资产阶级民主政治

D．左图的官员都是任命的，右图的官员都是民选的

观察下面反映中西政治体制的图示，对其异同分析最为准确的是

A．相同的是都属于三权分立的民主政体，不同的是首脑称号

B．相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属

C．相同的是都体现了专制集权，不同的是权力的分配

D．相同的是都体现了制衡，不同的是元首的权力

法国政府在美国独立战争100周年时，赠予了厚礼——自由女神，她突出地表明了（ ）

A．法兰西民众与政府大力支持美国独立战争

B．天赋人权、自由平等是两国共同价值取向

C．《法国民法典》借鉴了《独立宣言》的观点

D．两国都确立了三权分立的资产阶级民主体制

1787年美国宪法在当今的世界上最突出的特点是确定了           （  ）

A．三权分立的联邦政体	B．资产阶级的君主立宪政体
C．资产阶级的联邦政体	D．资产阶级的统治地位